幼兒園小班體育游戲《大皮球》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班體育游戲《大皮球》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過閱讀有趣的兒歌，增強小朋友學(xué)習(xí)語言的興趣。使幼兒快樂識字。

　　2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法，并且能夠認(rèn)真傾聽同伴講述。

　　3、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。

　　4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　6、能大膽創(chuàng)編動作并在集體面前表現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)光盤

　　2、大皮球一個

　　3、一只小猴的畫

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、 出示大皮球

　　提問：

　　（1）小朋友快來看，今天老師給你們帶來了什么？（大皮球）

　�。�2）大皮球上有什么呢？（一只小猴）

　　（3）你們喜歡小猴嗎？誰來學(xué)一學(xué)小猴的樣子。

　　（4）大家玩過皮球嗎？好玩嗎？

　　2、 播放光盤

　　今天我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于大皮球的兒歌，讓我們來聽一聽吧。

　　小結(jié)：想學(xué)這首有趣的兒歌嗎？那位小朋友表現(xiàn)好，大皮球就會和他玩游戲。

　　二、新授

　　1、教師范讀

　　2、領(lǐng)讀兩遍

　　3、認(rèn)識字幼兒個拍

　　三、鞏固新知

　　1、游戲：

　�。�1）變魔術(shù)

　　變魔術(shù)的時間到了，讓我們來變變變，看變出了誰（個、拍）

　�。�2）傳皮球

　　游戲規(guī)則：讓我們坐成一個大圓圈在音樂聲中來傳皮球，音樂停下時，皮球也停，皮球在誰手中，誰就要回答老師問題。答對的小朋友可以和小猴玩一會，想挑戰(zhàn)嗎？

　　A、和我們玩游戲的有幾個皮球？

　　B、你知道那個字幼兒是個嗎？

　　C、你抱著大皮球想怎樣玩？（拍）還可以怎樣玩？（踢）

　　D、 、你知道那個字幼兒是拍嗎？

　　（3）送字寶寶回家

　　字寶寶已經(jīng)玩了很長時間了，請小朋友找到字寶寶的家并送它回家。

　　2、 創(chuàng)編動作

　�。�1）個別幼兒創(chuàng)編

　�。�2）師生共同創(chuàng)編

　　3、發(fā)書

　�。�1）從教學(xué)書中找字寶寶

　�。�2）看圖讀文

　　四、課外延伸：

　�。�1）是誰買的皮球？

　�。�2）媽媽為什么給小朋友買皮球？（因為愛小朋友，想讓小朋友快樂。）

　�。�3）你是如何關(guān)心家人，照顧朋友的呢？

　　五、總結(jié)：

　　小朋友，今天我們學(xué)了一首兒歌，兩個字寶寶，很多的小朋友表現(xiàn)非常棒，個別小朋友還需要加油。你們知道嗎？皮球娃娃很會跳舞，它是怎樣跳的，讓我們來看一看（用力拍和輕輕拍時皮球跳躍的不同角度）你們想拍嗎？今天回家把這首兒歌讀給爸爸媽媽聽，下節(jié)課，讓我們和皮球一起跳舞，好不好？

　　板書：

　　大皮球

　　媽媽買個皮球，

　　上面畫個小猴，

　　我來拍拍皮球，

　　小猴翻個跟頭。

　　教學(xué)反思：

　　整個活動幼兒們玩的很開心，注意力也很集中。上課時，幼兒有時不會給我回應(yīng)，以為他們沒聽懂，但在操作當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)，幼兒都聽進(jìn)去了，都懂了。所以今后應(yīng)讓幼兒多動手，多動腦，是幼兒全面發(fā)展。

　　皮球的分類：分真皮球，橡膠球、Pu球和PVC球。

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