數學六年級上冊教案模板
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家收集的數學六年級上冊教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學目標：
1.通過對實際問題的調查統(tǒng)計，使學生經歷收集、整理、分析數據的整個過程，體會統(tǒng)計的意義。
2.使學生初步學會簡單地收集和整理數據，會填寫簡單的統(tǒng)計表，會畫簡單的統(tǒng)計圖，能對統(tǒng)計結果進行簡單的分析。
3.培養(yǎng)學生分析和解決一些實際問題的能力，感悟“數學來源于生活，服務于生活”的道理。
教學重點：
收集和整理數據，會填寫簡單的統(tǒng)計表，會畫簡單的條形統(tǒng)計圖。
教學難點：
能根據統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖，提取數學信息，提出數學問題，根據統(tǒng)計結果做出決策。
教學準備：
課件
教學過程：
一、談話引入提出問題
師：同學們，你們聽說過“統(tǒng)計”這個詞嗎?板書：統(tǒng)計對于“統(tǒng)計”，你想知道什么?
(什么叫統(tǒng)計?可以怎樣統(tǒng)計?學統(tǒng)計有什么用???)
過渡：同學們提出了很有價值的問題，這節(jié)課就讓我們一起學習、認識“統(tǒng)計”。
二、探究問題
(一)認識統(tǒng)計表
1.出示課件，提取數學信息。有四種飲料，桃汁5箱;梨汁10箱;蘋果汁9箱;桔汁5箱。
2.學生把飲料的箱數填在練習紙上的統(tǒng)計表中。
3.匯報：你是怎樣填的?
理解“合計”的意思。
4.對比飲料圖與統(tǒng)計表
師：如果讓你用很短的時間發(fā)現更多的數學信息，你看下面圖(雜亂的)，還是看上面的統(tǒng)計表?為什么?(每種飲料的箱數一目了然)
師：像這樣的表，叫統(tǒng)計表。
板書：統(tǒng)計表
正因為統(tǒng)計表有這個優(yōu)點，所以許多地方都用到它，你在哪見過統(tǒng)計表?
5.看統(tǒng)計表提取數學信息。
(二)認識統(tǒng)計圖
1.課件：出示飲料圖
2.生提出擺放建議
追問：分類擺放有什么好處?(便于拿取;箱數一目了然)
3.課件出示分類擺放的飲料圖
師：工人叔叔擺放飲料的辦法真好，我們可以照著這種方法畫一張統(tǒng)計圖。
板書：統(tǒng)計圖
4.認識統(tǒng)計圖
課件演示：方格紙→左側數字→下面飲料名稱
師：你打算怎樣表示桃汁的箱數?
生自由發(fā)言
數學上用豎著的條形表示。(板書：條形)
5.畫統(tǒng)計圖
生拿出自己喜歡的彩筆，用條形表示其余飲料的數量。
6.看統(tǒng)計圖，提取信息，提出數學問題
(三)學看統(tǒng)計圖
1.課件出示兩天后超市現有飲料統(tǒng)計圖，看統(tǒng)計圖回答問題。
2.根據統(tǒng)計圖做出決策
師：看這張統(tǒng)計圖，如果你是店長，你會做出什么決定?
(四)小結
三、實際應用
1.數學書上128頁試一試
2.四屆奧運金牌榜
填統(tǒng)計表，畫統(tǒng)計圖，回答問題
師：看這張統(tǒng)計圖，你發(fā)現了什么?(金牌數增多。)
預測一下，20xx年在北京舉辦的29屆奧運會的金牌數。
四、拓展質疑
1.這節(jié)課上到這兒，你有什么收獲?還有什么問題?
2.教師總結：我們今天只是初步學習了統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，今后我們對統(tǒng)計還要進行深入地學習。
五、布置作業(yè)
選自己感興趣的內容，自己找數據，制統(tǒng)計表，畫條形統(tǒng)計圖
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