小班戶(hù)外三輪車(chē)教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班戶(hù)外三輪車(chē)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班戶(hù)外三輪車(chē)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《小黃帽》、《三輪車(chē)》

　　2、能認(rèn)真聽(tīng)賞童聲合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，并感受到歌曲所表達(dá)的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、積極勇敢的真摯感情。

　　課時(shí)安排：2節(jié)課

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)唱歌曲《三輪車(chē)》。

　　2、聽(tīng)賞童聲合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

　　3、唱一唱

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　教唱《三輪車(chē)》

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)唱歌曲《三輪車(chē)》

　　1、聽(tīng)賞歌曲。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲，體會(huì)歌曲的情緒、感情等。

　　2、朗讀歌詞。播放伴奏帶作為背景音樂(lè)，，讓學(xué)生有感情地朗讀歌詞，感受歌曲所表達(dá)詼諧，歡快的情感。

　　3、學(xué)唱旋律。采用聽(tīng)唱法和視唱法相結(jié)合的方式讓學(xué)生學(xué)唱旋律。首先讓學(xué)生聽(tīng)旋律，然后根據(jù)樂(lè)句特點(diǎn)，在師生之間、生生之間進(jìn)行每個(gè)樂(lè)句1、2小節(jié)與3、4小節(jié)的接龍視唱。

　　4、學(xué)唱歌詞。在旋律與歌詞都已熟悉的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生跟著琴唱歌詞，個(gè)別不夠準(zhǔn)確的地方在糾正。

　　二、聽(tīng)賞童聲合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

　　1、認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲。

　　2、說(shuō)一說(shuō)歌曲的內(nèi)容，感受歌曲所表達(dá)的情感。

　　3、在次聽(tīng)賞并輕聲跟唱歌曲。

　　三、音樂(lè)活動(dòng)：練一練

　　朗讀歌詞，劃出朗讀節(jié)奏和小節(jié)線(xiàn)

　　例：小豆豆，背書(shū)包，高高興興上學(xué)校。

　�。�1）過(guò)馬路，左右瞧，走路要走人行道。

　　（2）見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好。

　　（3）平安校園我的家，美麗溫暖我愛(ài)她。

　　四、課堂小結(jié)

　　五、課后記

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《小黃帽》

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲《小黃帽》，進(jìn)行守紀(jì)律，注意安全的`思想教育。教學(xué)難點(diǎn)：正確把握領(lǐng)唱，齊唱的節(jié)奏。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、新課引入：小朋友們，交通圖標(biāo)你都知道哪些？（斑馬線(xiàn)，紅綠燈等等），引入課題小黃帽也是一種安全帽，下面我們要學(xué)習(xí)的歌曲就是獎(jiǎng)放學(xué)路上注意安全的一首歌。

　　二、學(xué)習(xí)新歌

　　1、聽(tīng)一聽(tīng)。老師彈奏旋律。

　　2、讀歌詞，正音。

　　3、讀譜，試一試

　　4、跟著琴聲彈唱

　　三、鞏固訓(xùn)練

　　1、齊唱

　　2、小組比一比

　　3全班表演唱：選一個(gè)同學(xué)領(lǐng)唱，其他同學(xué)表演齊唱部分。

　　五、課后記：

小班戶(hù)外三輪車(chē)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)念唱歌曲。

　　2.學(xué)會(huì)用主唱和配唱的方式演唱歌曲。

　　3.感會(huì)歌曲的詼諧幽默。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　歌曲《三輪車(chē)》的學(xué)唱視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一．導(dǎo)入

　　師：小朋友們，你們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)三輪車(chē)？有沒(méi)有坐過(guò)三輪車(chē)？有沒(méi)有誰(shuí)騎過(guò)三輪車(chē)呢？

　　二．欣賞歌曲，初步學(xué)唱歌曲

　　1.欣賞《三輪車(chē)》的'學(xué)唱視頻，理解歌詞的內(nèi)容。播放視頻。

　　師：有人為三輪車(chē)編了個(gè)曲子，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。提問(wèn)歌詞內(nèi)容。

　　師：剛才這首歌里唱了誰(shuí)？你聽(tīng)到了那幾句？發(fā)生了什么事？

　　2.初步學(xué)唱歌曲。念歌詞。

　　師：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)熟悉了歌詞，現(xiàn)在讓我們一塊來(lái)念一念。按節(jié)奏打拍子。

　　師：現(xiàn)在小朋友們跟著老師一塊來(lái)打拍子，把這首歌變得更加好聽(tīng)。

　　三．學(xué)會(huì)伴唱

　　1.學(xué)伴唱

　　師：小朋友們，三輪車(chē)會(huì)發(fā)出什么聲音呢？

　　生：其噶其噶鈴鈴。

　　師：接下來(lái)讓我們一塊把這聲音學(xué)會(huì)。

　　2.歌曲與伴唱結(jié)合

　　師：歌曲和三輪車(chē)發(fā)出的聲音我們都學(xué)會(huì)了，小朋友們真厲害啊。接下來(lái)啊，我們?cè)囍�把這兩個(gè)聲音配在一起，不知道會(huì)不會(huì)更動(dòng)聽(tīng)呢？

　　把小朋友們分成兩隊(duì)，一半唱伴唱，一半唱歌曲，邊打節(jié)奏。

　　學(xué)會(huì)后兩隊(duì)換角色唱。

　　歌詞：

　　三輪車(chē)跑得快，上面坐個(gè)老太太，要五毛,給一塊，你說(shuō)奇怪不奇怪。小猴子,吱吱叫，肚子餓了不能跳，給香蕉,還不要，你說(shuō)好笑不好笑。

小班戶(hù)外三輪車(chē)教案3

　　課題：

　　音樂(lè)游戲《三輪車(chē)》小班

　　授課教師：

　　陳鳳單位：巴黎春天幼兒園

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件ppt展示、音樂(lè)、毯子若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以接火車(chē)做律動(dòng)的形式進(jìn)入教室坐好。

　　二：導(dǎo)入

　　（1）提問(wèn)：小朋友們都喜歡出去旅游，我們都乘坐哪些交通工具呢？那你們見(jiàn)過(guò)三輪車(chē)嗎？（展示ppt課件）

　�。�2）介紹三輪車(chē)，并模仿三輪車(chē)的聲音、蹬三輪車(chē)的.動(dòng)作。（欣賞歌曲）

　　三、欣賞故事，初步欣賞歌曲。

　�。�1）播放ppt課件，教師復(fù)述故事情節(jié)并進(jìn)行提問(wèn)。

　　師：三輪車(chē)上面坐著誰(shuí)呀？

　　幼：老太太！

　　師：老太太下車(chē)后要給師傅錢(qián)，他收了嗎？收了多少錢(qián)呢？

　　幼：收了

　�。�2）引出歌曲，初步學(xué)唱《三輪車(chē)》，理解歌詞含義。

　　四、根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏模仿蹬三輪車(chē)的動(dòng)作。

　　五、模仿三輪車(chē)，幼兒排成隊(duì)出去郊游。（結(jié)束）

小班戶(hù)外三輪車(chē)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)演唱歌曲，感受樂(lè)曲的滑稽和幽默。

　　2、嘗試分聲部演唱、輪唱的表演方式，培養(yǎng)合作能力。

　　3、在演唱活動(dòng)中，體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：完整圖譜一張；節(jié)奏卡1、2（“叮鈴叮鈴”、 “嘰嘎嘰嘎”的節(jié)奏）；紅藍(lán)顏色標(biāo)記若干、幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)（身上貼有顏色標(biāo)記卡）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、練聲活動(dòng)

　　1、師生問(wèn)好

　　2、小動(dòng)物爬樓梯

　　二、學(xué)唱歌曲《三輪車(chē)》

　　1、欣賞歌曲《三輪車(chē)》

　　師：小動(dòng)物們爬樓梯真有趣，小貓。今天老師要和小朋友來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)又有趣的歌曲，現(xiàn)在我們先來(lái)欣賞一下。

　　師：剛才小朋友聽(tīng)到的歌是不是又好聽(tīng)又有趣呢？你聽(tīng)到了些什么呢？

　　2、再次欣賞歌曲，熟悉歌詞。

　　師:是這樣嗎？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)吧（幼兒邊說(shuō)教師邊出示圖譜）今天我們學(xué)的這首歌的名字就叫《三輪車(chē)》。

　　3、師請(qǐng)幼兒念歌詞。（兩遍）

　　師：先跟著老師把歌詞念一念吧！

　　4、師：剛才我們念得真好！我們跟著琴聲也來(lái)用好聽(tīng)的聲音唱一唱。（第一次唱）

　　5、師配動(dòng)作，請(qǐng)幼兒再次演唱。（第二次唱）

　　6、師：剛才老師是怎樣騎三輪車(chē)的？我們一邊騎三輪車(chē)一邊來(lái)唱歌吧！（第三遍）

　　7、師:我們把小椅子當(dāng)成三輪車(chē)，騎上三輪車(chē)出發(fā)啦�。ǖ谒谋椋�

　　三、輪唱歌曲《三輪車(chē)》

　　1、認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記作用。

　　T：今天，老師給小朋友身上貼了圓片，有紅色的、藍(lán)色的'。現(xiàn)在老師教小朋友一種新的唱法，我將紅片放在這里，就由紅隊(duì)的小朋友唱，接下來(lái)誰(shuí)唱……咦，這里紅色和藍(lán)色一起，那由誰(shuí)唱呢？

　　2、按顏色標(biāo)記，幼兒輪唱表演。（交換演唱）

　　四、分聲部演唱

　　1、練習(xí)配唱《三輪車(chē)》。

　　T：三輪車(chē)騎起來(lái)會(huì)發(fā)出什么聲音呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（引出“叮鈴叮鈴”）

　　出示節(jié)奏卡1，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察兩小鈴有什么不同？（一小一大），強(qiáng)調(diào)節(jié)奏不同，小的鈴唱得快，大的鈴唱得慢。讓幼兒看著節(jié)奏卡1練習(xí)“叮鈴叮鈴”。（配上動(dòng)作）

　　T：騎了很長(zhǎng)時(shí)間的三輪車(chē)會(huì)發(fā)出什么聲音？（引出“嘰嘎嘰嘎”）

　　出示節(jié)奏卡2，通過(guò)比較踏腳的大小，發(fā)現(xiàn)是一樣的，因此唱的節(jié)奏也是一樣的。讓幼兒看著節(jié)奏卡2練習(xí)“嘰嘎嘰嘎”。

　　（配上動(dòng)作）出示配唱部分的圖譜，完整練習(xí)配唱部分。

　　T：看，老師也把它們編成了一首好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)念一念？（咦，這是什么呀？——引出“問(wèn)號(hào)”中的秘密。）

　　2、兩位老師示范分聲部演唱。

　　T：這首歌還有另外一種有趣的唱法，它叫“分聲部演唱”，先聽(tīng)老師來(lái)唱一遍。教師小結(jié)：有人唱歌詞，有人唱三輪車(chē)發(fā)出的聲音。

　　T：接下來(lái)老師來(lái)唱三輪車(chē)發(fā)出的聲音，小朋友唱歌詞。（交換唱一遍）

　　T：這次我們要加大難度，紅隊(duì)小朋友唱歌詞，藍(lán)隊(duì)小朋友念三輪車(chē)發(fā)出的聲音。（交換演唱）

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