幼兒園小班體育教案【薦】
作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園小班體育教案，歡迎大家分享。
幼兒園小班體育教案1
活動目標及關鍵經(jīng)驗：
在游戲情景中，幼兒扮演“小司機”開車走過斜坡，進行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂。
1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，發(fā)展動作的平衡能力。
2、能愉快地參加體育游戲，增強自信心。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
材料及相關環(huán)境創(chuàng)設:
材料： 15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很牢固)
活動準備:
幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡能力。
活動過程:
1.教師當汽車隊長，幼兒當小司機，聽信號在場地上開車、加油、停車等做準備活動。
2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇敢的.小司機”。
3.教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線進行游戲。
4.教師發(fā)出信號，幼兒分別有順序地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。
5.教師觀察幼兒活動情況，把握適宜運動量，以游戲情景不斷調(diào)整活動內(nèi)容：小司機走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡，請注意安全等。
6.教師利用游戲情景結(jié)束游戲，進行放松整理活動。
相關經(jīng)驗:
美工：制作方向盤進行游戲
音樂：學習歌曲“小汽車”邊唱邊游戲
活動評價:
教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體表現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。
活動的延伸與擴展
根據(jù)幼兒動作發(fā)展情況，適當調(diào)整斜坡的長度和高度。
增加爬坡動作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。
小百科：汽車是由動力驅(qū)動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。
幼兒園小班體育教案2
活動目標：
練習雙腳前行進跳和原地向上跳，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣
活動準備：
小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶
活動過程：
1.入場
老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。
2.準備活動
在場地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉(zhuǎn)）蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的.距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚，并繼續(xù)進行游戲。
5.游戲結(jié)束
教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著教師走出場地。
幼兒園小班體育教案3
設計意圖
讓幼兒在活動的過程中，身體各部位都得到鍛煉，增強體質(zhì)；體驗同伴之間相互幫助的快樂，培養(yǎng)幼兒之間團結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)幼兒勞動的熱愛。
活動目標
1．練習兩手屈膝著地爬的技能。
2．培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作，互相幫助的品質(zhì)。
3．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。
活動重點
兩手屈膝著地，爬的技能。
活動難點
能互相幫助。
活動準備
1．小刺猬胸飾若干。
2．背面貼有雙面膠的“蘋果”若干，蘋果用吹塑紙剪成。
3．地毯3塊，墊子3塊，錄音機一臺，錄有小燕子歌曲、汽車聲、小白兔跳和大風吹的錄音帶一盤。
4．畫有蘋果樹、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。
活動過程
1．教師講解背景畫，引起幼兒參與游戲的`興趣。大風把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺猬在忙著把蘋果運回家，儲存著慢慢吃，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運回家，回到家里，蘋果放不下來，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。
2．在音樂伴奏下，教師和幼兒做熱身運動。
(1)當聽到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼兒做小鳥飛的動作(上身運動)。
(2)當聽到汽車開來的聲音，“汽車開來了，笛、笛、笛……”幼兒做開車的動作(下蹲運動)。
(3)當聽到小白兔的腳步聲，“小白兔跳、跳、跳……”幼兒做小白兔跳的動作(跳躍運動)。
(4)當聽到刮大風的聲音時，幼兒跑到一個角落里躲起來。
3．游戲開始——背蘋果
把小刺猬的胸飾發(fā)給幼兒戴上。教師戴上并對幼兒說，“老師當刺猬媽媽，你們當小刺猬，剛才刮大風，蘋果樹下落下許多蘋果，(把背面貼有雙面膠的“蘋果”撒在地毯上)，我們?nèi)グ阉\回來好不好。于是，刺猬媽媽帶領小刺猬兩手屈膝著地，一個接一個地爬過墊子，在“草地(地毯)”有“蘋果”的地方打個滾“蘋果”就粘在身上，然后再爬回來，將粘在身上的“蘋果”取下來放在籃子里，如果取不到，可以請小伙伴幫忙(游戲反復進行)。
4．游戲結(jié)束
(1)讓幼兒分享“豐收”的喜悅。
(2)表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。
活動結(jié)束。
幼兒園小班體育教案4
活動目標：
1．練習雙腳并攏跳，發(fā)展腿部肌肉的力量，提高身體的平衡能力。
2．掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。
3. 體驗參與體育游戲“小青蛙”的樂趣。
活動準備：
蝌蚪/青蛙胸飾一個，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度）,荷葉若干，空中系有不同高度的害蟲圖片若干，音樂磁帶。
活動過程：
一、準備活動：游戲“小蝌蚪變青蛙”
師：小蝌蚪們,跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了,呀,我們長出后腿了,讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見了，我們變成小青蛙了。
二、基本活動
1．游戲“跳荷葉”，探索雙腳并攏向前跳 師：瞧，池塘里有許多荷葉。小青蛙，你們已經(jīng)長大了，自己到荷葉上練習跳的本領吧！ “跳荷葉”的時候要注意安全，找空的荷葉，不要撞到一起。（幼兒自由練習向前跳，簡單講解動作要領）
2.游戲“小青蛙學本領”，練習雙腳并攏向下跳。
�。�1）幼兒自主嘗試從高處往下跳師：小青蛙們真棒，都學會了“跳”的本領，現(xiàn)在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的.水真清呀，我們一起跳下去游個泳吧。 （2）請幼兒先示范，教師再講解、示范。 師：剛才有個小青蛙跳得真漂亮，請他跳給大家看。（請一名幼兒站到“岸”上示范）師：他是怎么跳的？（幼兒講述，師總結(jié)：兩腳并，膝蓋彎，向下跳，輕輕落。呱�。⿴煟何乙惨獊韺W一學。（教師示范，再次講解動作要領）
�。�3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水。
師：小青蛙們，我們也來試一試吧�。ㄒ筇妮p、遠）。
3．游戲“消滅害蟲”，練習雙腳并攏向上跳 師：瞧，前面有許多害蟲，我們一起幫農(nóng)民伯伯捉害蟲去。怎么捉住害蟲？
�。ㄕ堃幻變菏痉�，師小結(jié)方法：兩腳并，膝蓋彎，向上跳，用力捉。）
師：你會嗎？試試看�。ㄓ變簢L試向上跳）
師：我們一起去捉害蟲。（幼兒多次練習向上跳捉害蟲）
三、放松活動
青蛙媽媽帶領小青蛙做放松動作。
、
幼兒園小班體育教案5
活動目標：
1、練習走、跑的動作，初步掌握投擲的基本技能。
2、在老師的啟發(fā)下，想出多種的玩飛碟的方法。
3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。
4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
重點：
利用飛碟，訓練幼兒走、跑、投擲的基本動作
難點：
能想出多種玩飛碟的方法。
活動準備：
人手一個軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創(chuàng)設，小松鼠的家;用報紙制作的小球若干。
活動過程：
一、游戲《開汽車》
指導語：這是一個神奇的飛碟，你們想把它當成什么呢?
1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟，把它當成汽車方向盤。
2、在《小汽車》的`音樂下，幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。
3、開到相應顏色的停車場，分成四隊，一起比賽開汽車到果園。
二、游戲《運果子》
指導語：這里有那么多的果子，我們怎么樣用神奇的飛碟，把果子運到小松鼠的家中呢?
1、請幼兒想想辦法，怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運果子。
2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子，送到小松鼠的家。
3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運回松鼠的家，指導能力較弱的孩子，鼓勵他們完成運送果子的任務。
三、游戲《好玩的飛碟》
指導語：神奇的飛碟變成汽車，又變成小拖車幫我們運了果子，你們想想神奇的小飛碟還可以怎么玩呢?
1、指導幼兒解開所有飛碟上的小扣子。
2、指導幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰的飛碟飛得最遠。
四、延伸活動：(指導語)還可以怎么玩神奇的飛碟?讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室，下次再玩玩這些神奇的飛碟。
幼兒園小班體育教案6
活動目標：
1.學習兩手著地向前爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量和對緩慢爬行的耐心。
2.培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和靈活性。
3.通過活動，激發(fā)幼兒參加活動的'興趣。
活動準備：
小烏龜胸飾若干沙包籮筐四個活動音樂
活動過程：
一.開始部分
1.導入語：今天余老師要和小朋友們一起做個游戲。我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎？寶貝們，快叫一聲媽媽�。▼寢專┌ィ∥业男氊悅冋婀�。
�。ǚ职l(fā)小烏龜胸飾）
2.熱身運動
師：今天的天氣真正好，小烏龜們起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做運動。
伸伸手臂彎彎腰，踢踢小腿扭一扭，烏龜寶寶動一動，天天鍛煉身體好！
�。úシ乓魳罚�
二.學習部分（學習爬的基本動作）
1.師：小烏龜有一個可厲害的本領了，你們知道是什么嗎？——爬
烏龜媽媽想看看我的寶貝們有沒有長大，有沒有學會爬的本領，你們能爬一爬給媽媽看看嗎？（自由嘗試爬的動作）
2.教師請個別幼兒示范
師：小烏龜們剛才爬的都不錯，有哪個小烏龜愿意爬給媽媽看看？
3.教師示范講解。
小結(jié)爬的要領：小烏龜爬的時候要膝蓋著地輕輕跪下，再把兩只手撐開放膝蓋前面，頭抬起來小眼睛看前方，手和膝蓋一起一二一二向前爬。
�。ń處熯呏v要領邊示范動作，幼兒再次自由練習正確的爬行方法）
三.游戲開展——小烏龜運糧食
1.介紹游戲
師：剛才媽媽看到小烏龜都爬的非常好，現(xiàn)在媽媽想給寶貝分配一個“小烏龜運糧食”的任務，因為如果沒有那些糧食，等冬天來了，我們可就要餓肚子了！你們愿意挑戰(zhàn)一下嗎？
2.游戲玩法：寶貝們看前面有很多糧食，小烏龜要從這兒爬到對面，每人拿一袋糧食放在背上運回來，再放進籮筐里，知道了嗎？
3.請個別幼兒示范，將幼兒分成3組，開始游戲。
�。ǜ鶕�(jù)幼兒活動情況，控制活動量）
三.結(jié)束部分
1.師：今天小烏龜們都特別棒，幫媽媽運了這么多糧食，這樣我們冬天的時候就不會餓肚子了！走，現(xiàn)在我們?nèi)ズ赛c水，洗個澡吧！
2.放松運動，播放音樂收拾材料。
幼兒園小班體育教案7
活動目標及關鍵經(jīng)驗：
在游戲情景中，幼兒飾演“小司機”開車走過斜坡，進行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂。
1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，發(fā)展動作的平衡能力。
2.能愉快地參加體育游戲，增強自信心。
材料及相關環(huán)境創(chuàng)設:
材料： 15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很安穩(wěn))
活動準備:
幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握必然的平衡能力。
活動過程:
1.教師當汽車隊長，幼兒當小司機，聽信號在場地上開車、加油、泊車等做準備活動。
2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇敢的小司機”。
3.教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以本身選擇路線進行游戲。
4.教師發(fā)出信號，幼兒別離有挨次地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的.支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。
5.教師觀察幼兒活動情況，駕馭適宜運動量，以游戲情景不停調(diào)整活動內(nèi)容：小司機走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡，請注意寧靜等。
6.教師利用游戲情景結(jié)束游戲，進行放松整理活動。
相關經(jīng)驗:
美工：制作標的目的盤進行游戲
音樂：學習歌曲“小汽車”邊唱邊游戲
活動評價:
教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否連結(jié)平衡、動作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體體現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。
活動的延伸與擴展
按照幼兒動作發(fā)展情況，適當調(diào)整斜坡的長度和高度。
增加爬坡動作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。
幼兒園小班體育教案8
目標：
1．掌握屈漆團身走路的技能。
2．練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。
3．會雙腳向前行進跳。
準備：
1．紅。黃。綠三色紙，布置好場地。
2．小圖的頭飾若干。
過程：
一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進入場地。
1．“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？
�。t眼睛。短尾巴。長耳朵。）
2．你們愿意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二．做運動，幼兒分散站立。
1．孩子們，找一個位置站站好。
2．握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，
最后輕輕跳一跳。（兩遍）
三．預備練習。
1．媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本領，你們知道是什么嗎？
（分別請幼兒說一說）
2．看媽媽怎么跳的`？
教師示范雙腳向前行進跳，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕。穩(wěn)）
3．小兔跟著媽媽在門前空地上練習。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前。）
4．媽媽帶領小兔做矮人走。
四．游戲部分。
1．媽媽帶領寶寶跳進家里，媽媽：
“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門。
a．媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。
b．走過土坡，繼續(xù)向前跳。
c．剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。）
d．媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。
2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。（幼兒分別答應）看，媽媽采了個大蘑菇，高興嗎？（歡呼）
3．媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過，重點描述遇到狼的過程，并鼓勵小兔遇到大灰狼要機智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然后學矮人走。
（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。）
三．游戲。
1．教師帶領幼兒跳至土破前，依次走過......
2．教師根據(jù)幼兒的游戲情況進行總結(jié)。
3．再次游戲。
“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇�？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點蘑菇回來，明天好招待它們，你們愿意嗎？
四．放松。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。
“孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。
幼兒園小班體育教案9
目標：
1、學會找朋友，能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲。
2、引導幼兒將報紙不斷對折，與朋友一起站在報紙上，保持身體平衡。
3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
準備：廢報紙每兩人一張；一段適合表現(xiàn)小海龜?shù)臉非?/p>
過程：
一、熱身游戲
1、小海龜長得是什么樣的？它有什么本領？
學念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了——把頭伸出來，困了——縮頭打磕睡。
2、在音樂伴奏下，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。
3、游戲：朋友多，力量大
教師扮大鯊魚，小海龜在場地內(nèi)隨意游泳。當大鯊魚發(fā)出“我要吃掉小海龜”的`信號時，小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手，大鯊魚設法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。
二、快樂島
1、兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友，拿一張報紙。
2、教師將報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍著快樂島游泳。音樂停下時，兩只海龜同時站在快樂島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報紙為勝。
3、引導幼兒將報紙不斷對折，使報紙面積越來越小，鼓勵幼兒相互合作，使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。
三、放松運動
幼兒坐在報紙上，聽音樂想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。
收拾好報紙，整隊回活動室。
活動反思
活動前我?guī)Ш⒆右黄鹱隽藴蕚浠顒�，邊念兒歌邊做動作，模仿小烏龜�(shù)膭幼魃跏强蓯�，當說小烏龜餓了的時候，孩子伸出了小脖子，當說小烏龜困了的時候，則把脖子縮了進去，還仿佛受到了驚嚇，蹲了下來。
第二個環(huán)節(jié)的時候，我出示了胸飾“鯊魚”，讓幼兒學習小烏龜自由地爬來爬去，當聽到“大鯊魚來了”的時候，要求孩子兩個兩個拉手，每次游戲后遞進，三個三個或四個四個拉手，大鯊魚則設法追逐那些沒有找到朋友的小烏龜。當要求兩個兩個拉手時，孩子能快速找到伙伴合作，當出現(xiàn)要求五個孩子手拉手時，就顯得有點混亂了，明明五個孩子已手拉手了，有的孩子還在呼喚其他的伙伴加入，當要求他們再清點一下自己隊伍中的人數(shù)時，才恍然大悟。
第三個環(huán)節(jié)中，運用報紙，將游戲進行改良，更加增進游戲的趣味性。游戲方法是將報紙當做“海島”，當大鯊魚出現(xiàn)的時候，小烏龜要迅速躲到“海島”上，如若掉到大海里，則被大鯊魚吃掉。游戲的氣氛熱烈，每個孩子都能積極參與，快樂的游戲。
幼兒園小班體育教案10
活動目標：
1、聽信號向指定方向跑，找到自己的站位。
2、體驗與同伴游戲的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
紅、黃、綠色的拼板若干；音樂，錄音機，小鼓，大灰狼頭飾。
活動過程：
一、拼板操
1、教師和幼兒共同說說小拼板的用途。
2、師生一起伴隨《小叮當》的音樂做拼板操。
引導語：“小拼板的本領可大了，它會變魔術，現(xiàn)在它要和我們一起來做拼板操。”
二、游戲：小拼板變變變
1、變成方向盤引導語“小拼板又要變了。”“小拼板變變變，變成方向盤�！保ń處熀陀變阂黄疝D(zhuǎn)動拼板模仿開汽車，注意變換方向――向前開、向后開、轉(zhuǎn)個彎等。）
2、變成碰碰車引導語：“小拼板變變變，變成碰碰車，碰碰車開起來嘍！”（教師引導幼兒和同伴、教師碰一碰。碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等。）
3、自由變化引導語：“小拼板變成了碰碰車，還可以變成什么呢？每個小朋友想辦法讓你的小拼板變一變吧？”
�。ㄓ變悍稚L試用各種方法玩小拼板）
4、集體模仿變成小飛碟――向上拋拼板；變成小馬――雙腿夾緊拼板跳；變成帽子――頭頂拼板四散走；變成小河――拼板放在地上，雙腳跳過；變成烏龜殼――拼板放在背上，手腳著地爬；變成小雨傘――手舉拼板起踵走…
三、游戲：小動物找家
引導語：“小朋友們真了不起，把小拼板變成了那么多有趣的東西，現(xiàn)在小拼板想變成小動物的家，和我們一起玩‘小動物找家’的游戲好嗎？”（教師以肢體語言引導幼兒把拼板放地上、變成小動物的家。幼兒模仿小動物跟著“媽媽”出去玩，聽到馬上跑回“家”――找塊拼板站好，并說說自己“家”的.顏色。）
根據(jù)指令找“家”
引導語：“你們的本領真大，很快地找到了自己的家。我們再來玩一次，我說什么顏色，你們就找什么顏色的家�！保ㄓ變耗７滦游锼纳⒊鋈ネ�，聽到教師說“找×顏色的家”后，迅速找到正確的拼板站好。教師觀察指導幼兒是否都找到了相應顏色的拼板：在拼板少、人數(shù)多的情況下鼓勵幼兒動腦筋“讓每個小動物都有家”。）用鼓敲擊快慢不同的節(jié)奏，幼兒根據(jù)節(jié)奏變化走跑交替，聽到教師發(fā)出“找家”的信號時，再一次迅速找到相應顏色的“家”。
教學反思：
基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
幼兒園小班體育教案11
�。ㄒ唬┗顒幽康模�
1、學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
�。ǘ┗顒訙蕚洌�
1、布置小兔子的家，兔子頭飾人手一份，蛋糕一個，磁帶一盒。
2、自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，籃子若干。
�。ㄈ┗顒舆^程
1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的'興趣。
師：“今天是媽媽的生日，媽媽準備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢？”
2、準備動作
伸展運動（2X8）下蹲運動（2X8）
體轉(zhuǎn)運動（2X8）跳躍運動（2X8）
師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運動�！�
3、學習新動作：兔跳
�、俳處熤v解、示范兔跳動作
a.師示范怎樣到菜地干活。
師：“小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下，媽媽要來問問小兔�！�
b.提問：媽媽是怎樣去菜地的？
c.師講解、示范兔跳動作。
師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來教你們學這個新本領：兔跳。”
師：“請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起來，這時候腳要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。”
�、谟變壕毩曂锰鴦幼鳎瑤熤笇�。邊唱兒歌邊跳。
兒歌：小白兔，白又白，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛！
a.先讓幼兒自由練習一遍。
師：“現(xiàn)在，請小兔們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳�！�
b.分角色練習。
師：“媽媽想請男的小兔先來練習一下，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害？”
4、幼兒游戲，師指導并提出要求。
師：“小兔們都認真地學會了跳的本領，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求，請小兔們記牢了：A用媽媽教的本領‘雙腳并攏，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到相應的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時不擠不搶，互相幫忙。”
�、儆變杭w到菜地幫媽媽干活。
師：“好了，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好�！�
�、趲熜〗Y(jié)，指出幼兒所存在的問題，強調(diào)兔跳的基本動作要領。
�、塾變河忠淮渭w到菜地幫媽媽干活。
師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住，要把菜放到相應的籃子里�！�
5、以“兔媽媽過生日”結(jié)束。
師：“小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興�，F(xiàn)在我們一起把菜抬回家，和媽媽一起過生日�！�
幼兒園小班體育教案12
【活動目標】
1、積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。
2、能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗合作游戲的快樂。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
【活動準備】
墊子若干，背景音樂。
【活動過程】
一、開始部分。
1、師：全體小朋友立正，現(xiàn)在我們一起運動起來好不好。(好)
2、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，(快跑、慢跑、腳抬高變高人走路、變小矮人走路、后仰走路、模仿各種小動物(小兔子、小青蛙、小螃蟹、小熊、大猩猩)。
二、基本部分。
1、教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。
師：請每個小朋友找個墊子，好，先站在墊子的后面。好，全部上位置了，蹦一蹦、跳一跳、轉(zhuǎn)圈跳一跳。好，坐下(師幼一起做)
師：(左右搖擺，敲墊子)什么感覺啊?(軟軟的)
師：對，墊子很軟，我們在墊子上做游戲，摔倒怎么樣?(不疼)墊子可以怎么樣啊?。(保護我們)墊子好玩嗎?(好玩)剛才我們都是圍著墊子做游戲，我們在墊子上面還可以怎么玩?我們一起來試試好不好?(好)
2、幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。
師：好了，我們坐回來。剛才我們都在墊子上玩了，你是怎么玩的，誰來試試?
3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動作。
4、教師與幼兒一起模仿幼兒師范動作，親密的與墊子玩耍。(俯臥撐、單腳站立、坐下轉(zhuǎn)圈、前滾翻)
師：墊子好玩不好玩啊?(好玩)
師：剛才我們是和一塊墊子做游戲，如果將墊子拼成長長的一排，可以怎么玩，我們一起來試試，好不好?(好)
5、請幼兒將所有的墊子擺成一排，
師：我以一塊墊子為中心，你們往兩邊排。
師：好，我們的墊子拼好了，看像什么?(橋、河)很好，我們把他叫做橋，今天我們就在這橋上做游戲，好不好?(好)但是我們過這個橋，它會變化不斷，就像我們看過的`動畫片里的變形金剛一樣(教師做相應的動作)，你敢不敢從這通過?(敢)
師：好，我們要用自己喜歡的方式一個挨著一個從橋上通過，你們準備好了沒有?(準備好了)
6、請幼兒按順序一個挨一個的在墊子上做自己想做動作。
7、教師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化。
師：我這個橋變身咯，(加一墊子，再加一墊子，另一側(cè)加一墊子、變寬一點、再加一墊子、再加一墊子以此類推)
【活動結(jié)束】
師：小朋友們都很勇敢，順利的通過了橋，現(xiàn)在請小朋友到老師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放松運動。
幼兒園小班體育教案13
活動目標：
1、練習雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗游戲的快樂。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
活動準備：
與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”
活動過程：
1、扮演角色，活動身體。
教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶�！拔覀円黄饋韺W學小兔是怎么走路的�！蓖脣寢屨埐糠滞脤殞殏冄菔倦p腳并攏向前跳。
2、告訴幼兒：兔奶奶身體不好，想要吃蘑菇，兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐��！翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐�，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”
3、練習本領兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習。
�、佟坝龅叫∩皆趺崔k？”“爬過去�！�
重點指導，難點練習：讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。
�、凇坝龅叫『釉趺崔k？”“從小橋上走過去�！薄熬砥鹧澩忍诉^小河�！�
重點指導，難點練習：小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）。
�、邸坝龅叫∩蕉丛趺崔k？”“鉆過去。”
1、重點指導，難點練習：教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體，低著頭兒，從弓形門下鉆過。
2、游戲練習，強化鞏固：
采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的`路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。
4、把采到的蘑菇放進幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。
活動建議：
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關的活動器械要有目的有秩序地擺放好，根據(jù)場地情況靈活安排
2、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設一些活動器材和內(nèi)容。
3、活動結(jié)束，及時讓幼兒把手洗干凈。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園小班體育教案14
一、走：
1、自然走：
小小班：雙腳交替自然地走
指導要點：步子穩(wěn)健向前走動，目視前方，兩臂自然擺動。
小班：上體正直、雙腳交替自然地走
指導要點：挺胸，軀干正直，使頸、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均勻，落地輕柔，兩臂自然前后擺動。
2、變化走；
小班；向指定方向走
指導要點：設定幼兒比較感興趣的標志物。
二、跑：
1、自然跑：
上體正直、雙腳交替自然地跑
指導要點：步子邁開，落地輕柔，軀干正直稍前傾，兩臂握拳屈肘前后自然擺動。
2、變化跑：
向指定方向跑
指導要點：設定標志物，在跑動中，要目視相去無幾物，身體向前傾向前跑進，體會騰空感，兩臂自然前后擺動。
3、走、跑交替：
走、跑交替100米
指導要點：（1）走—跑，聽到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的動作，同時兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動，身體稍向前傾。（2） 跑—走 聽到走的指令，迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽�，并調(diào)節(jié)呼吸。
4、追逐跑；
小班：在指定范圍四散跑、追逐跑
指導要點：強調(diào)限制條件——指定范圍。追者要求其講究方法，逃者要求其有躲閃能力。
三、跳：
1、縱跳：
輕松自然地雙腳同時向上跳
指導要點：屈膝預擺，蹬伸充分，落地緩沖。
2、行進跳：
輕松自然地雙腳同時向前跳
指導要點：屈膝預擺，身體前傾，兩腳同時起跳，同時落地。
3、從高處往下跳：
從25厘米高處自然跳下
指導要點：屈膝預擺，身體稍前傾，落地緩沖，注意身體平衡。
四、投擲：
1、投遠；
單手自然地將沙包投向前方
指導要點：屈臂肩上投擲，沙包出手方向為前上方。
五、爬
手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬
指導要點：同上。側(cè)重點在兩手、兩膝的離地順序上。
六、鉆
能在65—70厘米高的`障礙物下鉆來鉆去。
指導要點：低頭、彎腰、屈膝。
七、隊列；
一個跟著一個走，走成一個大圓
口令及指導要點：先設定一個范圍，按順時針或逆時針走。
八、綜合：球原地拍球
指導要點：腕指放松，五指自然分開，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。教育目標：
根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點及小朋友的各項能力發(fā)展水平，進行的教學活動設計。
1、初步學習走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。
2、初步學習聽口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些安全知識；不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西，不隨便離開老師，集體，不隨陌生人走。
4、能上體正直走，兩臂曲肘在體側(cè)自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時不左右搖擺，會互相滾接大皮球，鉆過60CM高的障礙物，會兩手兩膝著地爬行。
5、在老師的帶領下能按節(jié)奏做操，會聽口令、立正、稍息，原地踏步走
幼兒園小班體育教案15
教學目標：
1.學習躲閃跑，并能根據(jù)信號做向上跳的動作。
2.用眼睛看前方不碰撞他人。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。
教學準備：
1.用pp管制作長約40厘米，一頭粘有紙團的火柴棒。
2.彩印的鞭炮若干。
3.《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂《海角七號》的錄音磁帶一盒，錄音機一臺。
教學重點與難點：
學習躲閃跑，并能根據(jù)信號做向上跳的動作。
講解示范法、練習法、游戲法、信號法。
教學過程：
一、談話導入：教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣。
1.師：小朋友們，你們看，我手里的是什么東西呢？誰來猜猜看看？
2.師：鞭炮你們有沒有放過呢？在什么時候放過的呢？
3.師：誰知道老師手里拿的是什么東西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會怎樣？
二、熱身活動
師：今天我們來玩一個放鞭炮的游戲，玩游戲之前呢先跟老師一起來點個鞭炮，蹲下來，點著了，快點跑開，捂住耳朵。我們再來玩一次。
三、玩“放鞭炮”游戲
1.師：你們小朋友來做小鞭炮，老師現(xiàn)在來點，我請王老師來做大鞭炮，你們仔細看啊�？春猛趵蠋煴稽c著后發(fā)生什么事了。
2.教師依次用“火柴棒”點幼兒，被點的幼兒就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。
3.師：現(xiàn)在我們在圈圈里跑來跑去，老師來點，你們跑，記住不要讓老師點著哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。
4.重復游戲。教師提醒幼兒奔跑時眼睛看前方，不要碰到他人。每次練習可適當延長幼兒奔跑的時間和點到的人數(shù)，增加運動量和向上跳起的練習次數(shù)。
5.幼兒扮演點炮人，復習鞏固放鞭炮的安全規(guī)則，重復游戲。
6.教師小結(jié)點鞭炮的安全規(guī)則，表揚能躲閃跑的`和能根據(jù)信號做向上跳動作的幼兒。
四、放松活動。
1.師：點了好多鞭炮，我們小朋友也累了，現(xiàn)在我們來放松，跟老師一起做。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求，通過提問幫助幼兒回憶今天學到的本領和感受快樂。
2.學著小鞭炮，一起跟老師滾回家吧。（翻跟頭）
教學反思：
本次活動進行的還比較順利，幼兒對體育課興趣十足，在活動開始，我?guī)в變哼M行熱身運動，我選取音樂可能不夠激情，還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運動，不夠熱烈。在進行游戲的時候，小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則，沒有一個小朋友離開事先準備的圓圈，可能是教師事先準備的圓圈小了一點，幼兒容易在圓圈中撞起來。
小百科：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發(fā)聲，以驅(qū)逐瘟神。這當然是民俗傳說，但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。
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