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教案

中班心理健康疫情教案

時間:2025-02-11 04:21:35 教案 我要投稿
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中班心理健康疫情教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的中班心理健康疫情教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班心理健康疫情教案

中班心理健康疫情教案1

  活動目標:

  1、在說說、畫畫中知道如何讓不愉快的心情變好。

  2、能用連貫的語言表達自己的想法。

  3、通過活動學會關(guān)心他人,萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。

  4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  活動準備:

  小兔布偶一個、一棵大樹、各種樹葉狀的彩紙、記號筆、PPT、人手一份笑臉和哭臉

  活動過程:

  一、 出示小兔子的心情圖片,談話引入

  師:昨天小兔子去公園玩了,它好開心啊,它的心情是愉快的(笑臉)

  可是今天小兔子生病了,它好難受啊,它的心情就是難過的(哭臉)

  小結(jié):每個人都會有這兩種情緒,這些都是很正常的。

  二、出示兩種心情圖片,幼兒自由選擇

  師:每個人的書袋里面都有兩個心情圖片,請你選擇一種心情卡片來代表你今天的心情

  三、分析并找尋辦法

  (一)分析原因

  師:班級里有這些小朋友選擇了哭臉,說明今天他們的心情很不好,我們來聽一聽是什么原因?qū)е滤麄冃那椴缓,好嗎?/p>

 。ǘ┱覍じ吲d起來的方法

  1.師:如果心情不好,不開心,就會給我們帶來很多的問題(出示圖片)。那我們趕快來找個讓自己開心起來的辦法吧?如果你心情不好了,你會用什么辦法呢?(請幾個幼兒回答,為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊)

  四、關(guān)心小朋友

 。ㄒ唬┞犅犘∨笥研那椴缓玫脑

 。ǘ⿴椭∨笥颜业娇鞓菲饋淼霓k法

  師:把你找到讓她快樂起來的辦法畫下來。

  (三)把這些辦法編成一首詩

  師:每個人總會碰到心情不好的時候,這時候我們要學會調(diào)節(jié)自己的情緒。

  我可以吃上一顆糖果,讓自己的心情變得甜甜的

  我可以穿上漂亮的衣服,讓自己的心情也變得美美的

  我還可以……

  五、延伸環(huán)節(jié):

  把心情樹放到班級的心育墻上,當小朋友不高興時,可以過去看一看,這樣心情就會變得好起來。

  活動反思:

  該節(jié)課程是個完整的教案,拿到教案后我做了些許修改:首先引出哭臉和笑臉,告訴孩子笑臉和哭臉分別表示人們的兩個情緒:開心和難過。讓孩子初步感知人們的`情緒是多種多樣的,同時也了解有這種情緒都是非常正常的。其次引出什么時候會哭,會難過,并告訴孩子們?nèi)绻蘖穗y過了會有什么不好的事情發(fā)生了(生病,做不好事情,很郁悶)。讓孩子通過圖片了解不好的情緒會帶來那么多負面的影響。接著告訴孩子們我們班的一位小朋友近期不是特別開心,可以用些什么辦法來幫助她。最后把辦法都畫在樹葉上,并黏貼在心情樹上。環(huán)節(jié)間還是有一定的小結(jié)語,也可以提高孩子的經(jīng)驗積累。

中班心理健康疫情教案2

  活動目標

  1、知道日常生活中會遇到許多的困難,能充滿信心動腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。

  2、能體驗自己解決困難的喜悅。

  3、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動重難點

  知道日常生活中會遇到許多的困難,能充滿信心動腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。

  活動準備

  童話故事《樹林里的動物》,頭飾:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鳥。

  活動過程

 。ㄒ唬⒔柚捁适,把幼兒引入一個充滿問題的`世界。

  師:在茂密的樹林里,生活著許多的動物。你猜,都有些什么動物呢?(激發(fā)幼兒的興趣)

  師:有一天,小動物在樹林里玩,你看他們發(fā)生了什么事情? 師: 樹林里有什么動物?它們遇到了什么困難?

 。ǘ⒐膭钣變和ㄟ^實踐活動動腦筋想辦法解決困難。

  1、激發(fā)幼兒解決困難的信心。

  如果你們遇到了象小動物那樣的困難,你們能動腦筋想辦法解決它嗎?現(xiàn)在老師想請你們幫助小動物,你愿意幫助誰?

  2、幼兒分組討論解決困難的方法。

  師:假如羽毛球被掛在了樹上,小羊能用什么方法把它取下來呢? 師:假如小球滾進了樹洞,小猴能用什么方法把它取出來呢? 師:哎呀!小熊的褲子給刮破了,如果你是小熊,你有什么方法呢? 師:啄木鳥喝不了水,只有半桿水.小啄木鳥們,你們有什么方法喝到水呢? 鼓勵幼兒講出自己解決問題的方法,初步體驗成功樂趣。

 。ㄈ⒁龑(dǎo)幼兒感知生活中有許多困難問題,鼓勵幼兒大膽想出解決方法。

  師:你在家里、幼兒園、路上或其他地方遇到過什么因難? 師:你是怎樣解決的?你試過媽媽病了,家里只剩下你一個人嗎?如果發(fā)生了,你怎么辦?

  師:你曾試過與媽媽走失?如果發(fā)生了,你怎辦?如果這時候一個你不認識的叔叔走來說帶你去找媽媽,你會怎么做?

 。ㄋ模、游戲(過河)。

  用藍色的布或紙設(shè)置一條寬大的河流,在河的對面設(shè)置一座大山,山里藏著各種各樣的寶物—玩具。

  引導(dǎo)幼兒通過各種不同的方法過河,獲取自己喜愛的寶物。

  活動反思

  在這一節(jié)課上,學生始終在一種輕松和諧的氣氛中接受心理健康的教育。我相信,學生會在這節(jié)課上找到了自信,學會以良好的心態(tài)克服生活中將要出現(xiàn)的困難,為學生今后的學習、生活加上新的動力源。

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