- 相關推薦
小學五年級數(shù)學上冊復習教案
作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小學五年級數(shù)學上冊復習教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學內(nèi)容：
書第50——51頁，體積單位的換算，想一想、試一試第1、2題，練一練第1、2、3、4題。
教學目標：
1、知識與技能：通過探究、推導，使學生知道：1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米，1升=1000毫升。
2、過程與方法：能夠正確進行單位間的換算。
3、情感、態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生良好的思維習慣和與人合作的能力。
教學重點：
知道常用體積單位之間的進率并能正確運用。
教學難點：
體積單位與長度單位、面積單位的聯(lián)系與區(qū)別。
教學準備：
棱長為1分米的正方體盒子和棱長為1厘米的小正方體若干個。
教學過程：
一、復習舊知
1、填空：30厘米=（）分米5米=（）厘米
2平方米=（）平方分米45平方厘米=（）平方分米
師：常用的長度單位之間的進率是多少？
常用的長度單位之間的進率是多少？
2、計算：
�。�1）一個長方體盒子，長5分米，寬4分米，高3分米，它的體積是多少？
�。�2）一個長方體水池，它的底面積是30平方米，高是2米，它的體積是多少？
二、探究新知
1、質疑：猜測一下體積單位之間的進率可能是多少？
可以用什么方法驗證你的猜想？
2、師：我們是怎樣推導出常用的面積單位之間的進率的？
3、探索立方分米和立方厘米之間的進率
�。�1）說一說：你準備怎樣利用學具來操作。
�。�2）四人小組活動。
�。�3）抽生完整表述操作過程：1排擺10個，每層正好擺10排，也就是說，每層可以擺100個。高是1分米=10厘米，盒子里正好擺10層。
�。�4）師：如果用分米作單位，大正方體的體積是多少？
如果改用厘米作單位呢？
�。�5）師：由此你能得出什么結論？
據(jù)學生回答板書：1分米3=1000厘米3
師：1立方分米等于多少升？1立方厘米等于多少毫升？
你還能想到什么？
據(jù)學生回答板書：1升=1000毫升
4、探索立方米和立方分米之間的進率
（1）師：關于立方米和立方分米之間的進率，你有什么想法？
�。�2）四人小組交流。
�。�3）抽生匯報，師注重引導學生表述準確、完整：體積為1米3的正方體，它的棱長為1米；也可看成是棱長為10分米的正方體，它的體積是10×10×10=1000分米3，1米3 =1000分米3，1 m3 = 1000dm3。
三、新課小結
通過今天的學習，你有什么收獲？
作業(yè)設計：
1、書第50頁試一試第1題，獨立完成。
2、書第51頁試一試第2題，獨立完成，引導學生比較。
3、書第51頁練一練第1題，獨立完成，集體訂正。
4、書第51頁練一練第2題
通過計算第三種包裝比較合算。如果學生有其他的比較方式，只要合理，教師應給予肯定和鼓勵。
5、書第51頁練一練第3題
先讓學生聯(lián)系生活經(jīng)驗，對電視機包裝箱上“60×50×40”這個數(shù)據(jù)信息進行解釋，然后再讓學生說說自己的想法并計算。體積是60×50×40=120000（立方厘米），也可以換算成120立方分米。
6、書第51頁練一練第3題
先讓學生獨立計算，再說說是怎么想的，實際上就是求1、5米高的水的體積。50×20×1、5=1500（立方米）
板書設計：
體積單位的換算
30厘米=（）分米5米=（）厘米
2平方米=（）平方分米45平方厘米=（）平方分米
1分米3=1000厘米3 1米3=1000分米3
1升=1000毫升1m3=1000 dm3
【小學五年級數(shù)學上冊復習教案】相關文章：
五年級上冊期末復習教案05-15
小學數(shù)學五年級上冊教案設計07-17
小學五年級數(shù)學上冊教案02-08
一年級上冊數(shù)學復習教案05-23
整理與復習數(shù)學教案02-20
數(shù)學五年級上冊解方程教案02-26
人教版數(shù)學五年級上冊教案模板05-21