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高中教師資格考試知識與教學(xué)能力大綱（地理）
在復(fù)習(xí)階段考生要做到對知識點進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，完善形成于腦海的知識網(wǎng)絡(luò)。而且，要從題目中總結(jié)做題技巧，特別是論述題和案例分析題。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中教師資格考試知識與教學(xué)能力大綱(地理)，希望對你的學(xué)習(xí)有所幫助!
《地理學(xué)科知識與教學(xué)能力》(高級中學(xué))
一、試卷結(jié)構(gòu)
| 模 塊 | 比 例 | 題 型 |
| 地理學(xué)科知識與運(yùn)用 | 44% | 單項選擇題 材料分析題 |
| 教學(xué)知識與運(yùn)用 | 21% | 簡 答 題 材料分析題 |
| 教學(xué)設(shè)計 | 35% | 簡 答 題 材料分析題 教學(xué)設(shè)計題 |
| 合 計 | 100% |
單 項 選 擇 題 ：約33% 非 選 擇 題 ：約67% |
二、考試目標(biāo)
(一)地理科學(xué)知識與運(yùn)用能力
1.了解地理科學(xué)的特點。
2.掌握地理科學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基礎(chǔ)理論。
3.運(yùn)用空間思維等地理科學(xué)的方法觀察、分析和解決地理問題。
(二)地理教學(xué)知識與運(yùn)用能力
1.了解初中和高中地理課程的性質(zhì)、地位、理念、設(shè)計思路和主要內(nèi)容。
2.掌握地理教學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能和常用方法。
3.會初步運(yùn)用地理教學(xué)的基本理論分析、解決地理教學(xué)的實際問題。
(三)地理教學(xué)設(shè)計能力
1.了解高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)需求和已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
2.掌握地理教學(xué)設(shè)計的基本環(huán)節(jié)。
3.能夠結(jié)合具體的課題進(jìn)行地理教學(xué)設(shè)計。
三、考試內(nèi)容模塊與要求
(一)地理科學(xué)知識與運(yùn)用
1.理解地理科學(xué)的基本概念;熟悉主要的地理過程;掌握組成地理環(huán)境的基本要素以及相互之間的關(guān)系;熟悉中國和世界的地理概況。
2.掌握運(yùn)用地圖和其他地理圖像、繪制地理圖表等基本技能;熟悉地理實驗和野外觀察、社會調(diào)查等地理實踐活動的過程和方法。
3.掌握地理科學(xué)的基本思想和學(xué)科特點;了解人地關(guān)系的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀與趨勢;會運(yùn)用地理科學(xué)一般方法解釋、分析和解決地理問題。
(二)教學(xué)知識與運(yùn)用
1.熟悉高中地理課程在學(xué)校課程體系中的地位和特點;熟悉高中地理課程設(shè)置和設(shè)計思路;掌握高中地理課程的基本理念和培養(yǎng)目標(biāo);了解高中地理課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)基本方法。
2.掌握地理教學(xué)的基本特點;熟悉地理教材的結(jié)構(gòu)和使用方法;掌握地理教學(xué)方法的特點和使用條件;掌握地理教學(xué)基本技能的'作用和要求;掌握地球儀、地理圖冊、投影儀、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體的基本用途和使用方法;掌握形成性評價、終結(jié)性評價等教學(xué)評價的基本方式和作用。
3.熟悉地理教學(xué)的基本理論;能夠結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件，分析和解決教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、地理教材使用、地理教學(xué)方法優(yōu)化、地理教學(xué)媒體選用、地理教學(xué)評價等方面的實際問題。
(三)教學(xué)設(shè)計
1.確定教學(xué)目標(biāo)
(1)了解一般高中學(xué)生的地理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和需求。
(2)依據(jù)普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)。
(3)完整、規(guī)范、具體地表述課時目標(biāo)。
2.分析教學(xué)內(nèi)容
(1)確立適切的教學(xué)重點。
(2)恰當(dāng)分析教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)。
3.選擇教學(xué)方法和教學(xué)媒體
(1)關(guān)注優(yōu)化教學(xué)方法。
(2)合理組合教學(xué)方法。
(3)恰當(dāng)選擇教學(xué)媒體。
4.設(shè)計教學(xué)過程
(1)設(shè)計明確的教師活動。
(2)設(shè)計合理的學(xué)生活動。
(3)設(shè)計恰當(dāng)?shù)臏y評題目。
5.形成完整的教案
(1)掌握教案的基本形式。
(2)掌握教案必備的組成要素。
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