2016下半年教師資格面試重點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
面試是指在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)和程序，由面試考官與考生進(jìn)行面對(duì)面交談，通過(guò)觀察、溝通，以測(cè)評(píng)考生相關(guān)的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)及綜合素質(zhì)的過(guò)程。下面是小編帶來(lái)的2016下半年教師資格面試重點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容，歡迎閱讀!更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
教師資格面試重點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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測(cè)試項(xiàng)目
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權(quán)重
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分值
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評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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一、職業(yè)道德
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5
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2
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較強(qiáng)的從教愿望，對(duì)教師職業(yè)有高度的認(rèn)同，對(duì)教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解 |
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3
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關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng) | ||
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二、心理素質(zhì)
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5
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3
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活潑、開(kāi)朗，有自信心 |
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2
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有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力 | ||
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三、儀表儀態(tài)
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5
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2
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衣著整潔，儀表得體，符合教師職業(yè)特點(diǎn) |
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3
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行為舉止穩(wěn)重端莊大方，教態(tài)自然，肢體表達(dá)得當(dāng) | ||
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四、言語(yǔ)表達(dá)
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15
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8
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語(yǔ)言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)速適宜 |
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7
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善于傾聽(tīng)、交流，有親和力 | ||
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五、思維品質(zhì)
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15
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3
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思維縝密，富有條理 |
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4
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迅速地抓住核心要素，準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題 | ||
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4
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看待問(wèn)題全面，思維靈活 | ||
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4
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具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法 | ||
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六、教學(xué)設(shè)計(jì)
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10
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4
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了解課程的目標(biāo)與要求、準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容 |
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3
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能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，確定具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) | ||
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3
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教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性 | ||
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七、教學(xué)實(shí)施
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35
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6
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情境創(chuàng)設(shè)合理，關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā) |
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10
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教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準(zhǔn)確 | ||
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4
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有與學(xué)生交流的意識(shí)，提出的問(wèn)題富有啟發(fā)性 | ||
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8
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板書設(shè)計(jì)突出主題，層次分明；板書工整、美觀、適量 | ||
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7
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教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理；時(shí)間節(jié)奏控制恰當(dāng)；教學(xué)方法和手段運(yùn)用有效 | ||
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八、教學(xué)評(píng)價(jià)
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10
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5
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能對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià) |
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5
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能客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)效果 |
【相關(guān)閱讀】教師資格面試需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題
面試細(xì)節(jié)問(wèn)題一：個(gè)人形象
有的考生很不注意著裝打扮，比如女考生穿著短袖，里面穿著小背心，但是短袖的扣子一個(gè)也不系，下身穿一緊身牛仔褲，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，第一印象就吃虧了。有的考生頭發(fā)太長(zhǎng)，蓋住了半邊臉，說(shuō)話的時(shí)候，頭一甩一甩的，也讓人看起來(lái)心生煩意，總想給她一個(gè)發(fā)卡把頭發(fā)歸攏一下。還有一些是舉止細(xì)節(jié)，比如個(gè)別考生喜歡不時(shí)咬嘴唇，讓考官不舒服。
面試細(xì)節(jié)問(wèn)題二：心理素質(zhì)
有的考生由于太過(guò)緊張，進(jìn)了考場(chǎng)，聽(tīng)不清考試的要求。比如在開(kāi)始之前，評(píng)委告訴他面試時(shí)間有20分鐘，最后兩分鐘會(huì)有提示員提示�？忌轭}后，評(píng)委說(shuō)：“你可以直接答題，也可以思考以后再回答。你聽(tīng)明白了嗎?”但是不少考生只聽(tīng)見(jiàn)“你可以直接答題”，而沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“你也可以思考以后再回答”，便說(shuō)“我明白”，然后就開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴地讀題答題，完全沒(méi)有條理，并且語(yǔ)無(wú)倫次，語(yǔ)言組織不到位。還有些考生以為要把20分鐘全部用完，一直在那里東拼西湊，反反復(fù)復(fù)，決心要把時(shí)間用完，前面都做的很好，但是由于他的誤解，也影響到評(píng)委的打分。
面試細(xì)節(jié)問(wèn)題三：面試技巧
一定要放松，不要緊張，尤其是面部表情要放松，不要緊繃著臉，最好能有個(gè)微笑，你不微笑評(píng)委是不會(huì)主動(dòng)沖你微笑的。你微笑了，評(píng)委受你的感染，也覺(jué)得很輕松。如果考生緊張的要命，評(píng)委也會(huì)處于一種緊張狀態(tài)，不知道你下一步會(huì)不會(huì)出現(xiàn)其他的失誤，所以都會(huì)盯著你，讓你更緊張。
面試細(xì)節(jié)問(wèn)題四：說(shuō)話要求
1.一定要用普通話。如果您一開(kāi)口就是鄉(xiāng)土 話，那么您在這時(shí)已經(jīng)被PASS了。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟�。普通話要�?biāo)準(zhǔn)，咬字清晰，特別是對(duì)于語(yǔ)文科目。
2.音量適當(dāng)。不要認(rèn)為自己對(duì)著的是幾名專家，要把他們想象成一個(gè)大班的孩子。抽簽排序靠后的考生，音量要適度增大，因?yàn)閷＜覀兟?tīng)了一天或半天的課，可能有些困倦了，適度較大的音量會(huì)有更好的效果。
3.語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。要有輕重音之別，有節(jié)奏性。不要有口頭禪，如“這個(gè)”、“然后”、“額”、“啊”等，尤其是“然后”一定要注意。
4.語(yǔ)速不能太快。有些考生可能太緊張，一上臺(tái)就開(kāi)始滔滔不絕地講，飛快的講。好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果十幾分鐘過(guò)去后，他自己都不知道說(shuō)了些什么，評(píng)委也沒(méi)聽(tīng)明白什么，可能自己走出考場(chǎng)都不知道剛才發(fā)生了什么。所以語(yǔ)速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。
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