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2016下半年中小學(xué)教師資格結(jié)構(gòu)化面試臨考押題
教師資格證面試，是一件需要精心準(zhǔn)備的事兒，只有全面地準(zhǔn)備，將失誤降到最低，才能在面試過程中，成功上岸。以下是百分網(wǎng)小編整理的2016下半年中小學(xué)教師資格結(jié)構(gòu)化面試臨考押題，歡迎學(xué)習(xí)!
問：如何才算是一名教師?
【解析】
教師的職責(zé)是教書育人，而教師就是“兩手抓”：既要抓教書，又要抓育人。
一方面，教好書。教師在給學(xué)生傳授知識前，自己要有淵博的知識，要不斷學(xué)習(xí)充實自己。教師是知識的傳授者，學(xué)生的解惑者，教師要認(rèn)真鉆研教材、領(lǐng)會教材的意圖，研究教法，把所教的知識用恰當(dāng)?shù)姆椒▊魇诮o學(xué)生;在授課過程中，遇到學(xué)生不懂的問題，能夠耐心、細心地為學(xué)生解疑答惑，以學(xué)生容易最快接受的方法傳授給他們;并能夠積極地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
另一方面，育好人。的教師不僅要教會學(xué)生知識，更要關(guān)注學(xué)生的品質(zhì)和修養(yǎng)。第一，教師首先要品德高尚。作為教師應(yīng)為人師表，老師的一言一行就是學(xué)生的榜樣。因此老師必須品德高尚，為學(xué)生樹立典范;第二，現(xiàn)代社會學(xué)生的個性千差萬別，不同的學(xué)生有不同的心理，老師應(yīng)該用豐富的心理學(xué)知識來洞察學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理健康，尊重他們的個性，以適應(yīng)競爭社會的要求。
所以，我認(rèn)為作為教師，只有教書育人兩手抓好，才能成為的教師。
問：你們班上有名同學(xué)成績非常優(yōu)異，可是他對班級其他方面漠不關(guān)心，作為班主任你該怎么辦?
【解析】
促進學(xué)生全面發(fā)展是實施素質(zhì)教育的本質(zhì)要求，是當(dāng)代教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。作為班主任，在實際工作中不僅要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更應(yīng)注重促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。因此，面對這名學(xué)生我會這樣做：
第一，更新自身教育觀念。可能是自己平時過于注重學(xué)習(xí)，而忽視了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以至于出現(xiàn)這種現(xiàn)象。因此，我會在以后的工作中注重對學(xué)生的素質(zhì)教育，讓學(xué)生全面發(fā)展，同時也會通過班會家長會等形式向?qū)W生和家長闡述素質(zhì)教育的重要性，以引起學(xué)生們的重視。
第二，與這名學(xué)生談心交流。我會先肯定他學(xué)習(xí)上的，并希望能繼續(xù)保持，與此同時，我也會向其闡述學(xué)生全面發(fā)展的重要性，希望他能在思想上引起重視并帶動行動上的改變。
第三，多開展有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動。我會在學(xué)生們的學(xué)習(xí)之余，除了開展諸如歌詠比賽、美術(shù)展覽、辯論會、文藝演出、運動會等常規(guī)性的文體活動之外，還會針對當(dāng)代學(xué)生的身心特點，開創(chuàng)一系列特色活動來吸引這名學(xué)生的參與。如與山區(qū)學(xué)生結(jié)對子，互幫互助的社會實踐活動;看望留守兒童的感恩教育系列活動;給父母做飯、疊被子等生活技能大賽;創(chuàng)立美術(shù)、攝影、合唱、舞蹈等興趣小組，開展各項藝術(shù)教育活動等。相信通過這些活動可以讓班級里只關(guān)心成績的學(xué)生體會課余活動意義，認(rèn)識到全面發(fā)展的重要性。
總之，我會在今后的工作中，努力以德育為先，以教學(xué)為中心，以活動為載體培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。
問：作為一名一年級的新班主任，你如何讓剛上一年級的學(xué)生盡快融入新環(huán)境?
【解析】
小學(xué)和幼兒園不同，這時的學(xué)生開始有學(xué)習(xí)壓力，課堂紀(jì)律也較嚴(yán)格，以至于不少一年級學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)時都會因環(huán)境的改變而產(chǎn)生心理的不適應(yīng)。因此，班主任需要在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期給學(xué)生更多關(guān)注，并進行必要的心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，以幫助學(xué)生更快地適應(yīng)一年級新生的角色。
首先，勤加交流。一是要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。平時細心地觀察孩子，及時溝通引導(dǎo)，在和他們親切、溫和的談心中，逐漸消除孩子的緊張情緒和陌生感;二是要加強與任課老師的溝通，深入掌握孩子各個學(xué)科的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn);三是要加強與家長的聯(lián)系，通過家訪、家長會、電話短信等方式更深入的掌握孩子的情況，家校共建，從而做好孩子從幼兒園到一年級的過渡。
其次，幫助指導(dǎo)。當(dāng)孩子遇到困難時，我會主動幫助面露難色的孩子，結(jié)合準(zhǔn)備期的教學(xué)內(nèi)容，幫助孩子認(rèn)識自己的新身份，熟悉環(huán)境，結(jié)識新同學(xué)，從而使得他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
最后，鼓勵承擔(dān)。我會積極鼓勵性格內(nèi)向、孤僻的孩子多參與班級的活動，有意識地給他們安排一個小崗位，指導(dǎo)他們完成一些簡單的為集體服務(wù)的小任務(wù)，在為同學(xué)服務(wù)的過程中感受快樂，調(diào)動他們的積極性。
總之，孩子的適應(yīng)能力不僅需要老師的幫助與指導(dǎo)，還需要家長的溝通與配合，我相信只要家校合力，一定能夠讓剛上一年級的學(xué)生盡快融入環(huán)境。
問題：“愛你的人，才會愛你的課。”對于這句話，你怎么理解?
【解析】
“愛你的人，才會愛你的課”這句話從全新的角度闡釋了學(xué)生喜歡一個老師和喜歡他所教授的這門課之間的關(guān)系。雖然此說法有些絕對，但確實蘊含著值得我們挖掘的深層道理。
一方面，和諧的師生關(guān)系能化為強大的教育力量，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和自我完善。而和諧師生關(guān)系的構(gòu)建，很大程度上取決于教師。因此，作為一名教師不僅要尊重學(xué)生、信任學(xué)生，還要善于觀察、勤于思考，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，并勤于溝通，善于溝通，努力構(gòu)建一個和諧新型的師生關(guān)系。
另一方面，每個人對其他人都會有不同的主觀感覺，絕對的一視同仁很難做到，更不用說心智未開的學(xué)生了。因此學(xué)生對每個老師的看法和印象確實在很大程度上會影響他對這門課的喜愛程度，進而影響學(xué)習(xí)成績。
因此，作為教師不僅要根據(jù)學(xué)生的喜好善于引導(dǎo)學(xué)生，更要注意自身的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識系統(tǒng)，不斷完善自己，同時注意日常事務(wù)言行舉止，努力樹立在學(xué)生心中的良好形象，真正讓學(xué)生愛上你這個人的同時也愛上你講的課。
問題：張麗莉的事跡感人至深，但也有人認(rèn)為，張麗莉的做法太傻。你怎么看?
【解析】
張麗莉的事跡感人至深，催人奮進，在社會上引起了強烈反響。當(dāng)然也有人認(rèn)為她“傻”，但我認(rèn)為一個為了孩子們不顧自己生命安全的人“傻”的偉大，“傻”的有價值，“傻”的值得尊敬。
首先，她有最美的靈魂。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，剛滿29歲的張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她是當(dāng)之無愧的“最美女教師”。
其次，她有堅定的信念。理想信念是一個人成長發(fā)展的動力和目標(biāo)。張麗莉之所以能夠有奮不顧身、舍己救人的英雄氣概和壯舉，從根本上講，是因為她忠于教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，具有一名教師所具備的崇高的理想和堅定的信念。
最后，她有奉獻的品德。她總是將利益讓給別人，孝心獻給父母，愛心奉獻社會。她舍己救人、勇于奉獻，在危難的時刻絲毫沒有考慮到自己的安危，在學(xué)生最需要的關(guān)鍵時刻挺身而出，用自己的雙腿換來了兩名學(xué)生的生命。
總之，她以自己的實際行動生動地表現(xiàn)了一個人民教師慈母般的大愛胸懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，她是學(xué)生的守護者，是廣大教師學(xué)習(xí)的楷模，更是人民的表率和偉大的時代英雄!
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