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教師資格

教師資格證考試與教師招聘考試區(qū)別

時(shí)間:2024-12-06 14:02:05 教師資格 我要投稿
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教師資格證考試與教師招聘考試區(qū)別

  導(dǎo)語:教師是一個(gè)穩(wěn)定、待遇優(yōu)厚并深受國家重視的職業(yè),下面小編給大家提供的教師資格證考試與教師招聘考試區(qū)別,大家可以參考閱讀,更多詳情請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

教師資格證考試與教師招聘考試區(qū)別

  什么是教師資格證?

  教師資格證是從事教育教師行業(yè)人員的必備證書,同時(shí)也是各個(gè)學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對于招聘教師的要求。根據(jù)教師法中的規(guī)定,如果勞動(dòng)人員想要當(dāng)一名老師,就必須要持有教師資格證的同時(shí),還要通過招教考試才能夠成為一名老師。

  教師是實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開展中小學(xué)和幼兒園教師資格證考試改革試點(diǎn),完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度,是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要任務(wù),是建立健全中國特色教師管理制度的重要內(nèi)容,對于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),提高教師社會(huì)地位,吸引優(yōu)秀人才從教,推動(dòng)教育改革發(fā)展,具有重要意義。

  教師資格證考試分為筆試和面試兩部分。筆試采用計(jì)算機(jī)考試和紙筆考試兩種方式。2015年試點(diǎn),幼兒、小學(xué)教師資格證考試筆試所有科目采用計(jì)算機(jī)考試,其它類別所有采用紙筆考試。計(jì)算機(jī)考試考生在計(jì)算機(jī)上作答,紙筆考試考生在答題卡上作答。筆試各科考試成績合格,才能參加面試。面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行,考生通過抽題、備課、試講、答辯等環(huán)節(jié),完成面試。

  考試流程主要是:

  ①報(bào)考筆試;

 、趥淇;

 、酃P試考試;

 、軋(bào)考面試;

 、輦淇;

 、廾嬖嚳荚;

 、呱暾堊C書。

  招教,全稱是教師招聘考試,一般學(xué);蛘邔W(xué)生喜歡簡稱為“招教”。所謂教師招聘考試,是你具有從事教育行業(yè)的能力后,需要進(jìn)行的競爭上崗考試。它與教師資格證考試并不相同,但又有關(guān)聯(lián)。因?yàn)榭忌绻胍獏⒓诱薪炭荚嚕敲淳捅仨氁钟薪處熧Y格證書后,才能夠參加考試。

  教師招聘考試主要是以當(dāng)?shù)亟逃纸M織的公考的聘用機(jī)制,教育局通過發(fā)布招聘簡章(一般是地區(qū)教育網(wǎng)或人事人才網(wǎng))包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程序。

  在教師資格證招聘考試當(dāng)中,其中有一種被稱之為特崗教師資格證考試,其質(zhì)上也是教師招聘考試,同樣需要考生持有教師資格證后才能參加考試。它是由國家發(fā)起,各個(gè)省統(tǒng)一組織的招教考試,招聘的教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中,適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。

  特崗招聘流程:

 、俟紞徫;

 、谧栽笀(bào)名;

 、圪Y格審查;

  ④考試和考核;

 、蒹w檢;

 、薮_定招聘人選;

 、邖徢芭嘤(xùn);

 、嘟處熧Y格認(rèn)定;

 、岷炗唴f(xié)議;

 、馀汕采蠉。

  具體招聘工作按各地方的特設(shè)崗位教師招聘辦法執(zhí)行。

  對于那些有志于成為教師園丁的老師,該如何考取編制,以獲得穩(wěn)定的生活保障呢?教師編制考試從2012年開始實(shí)行全國統(tǒng)考,分為筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。筆試需通過教育知識(shí)與能力和綜合素質(zhì),中學(xué)教師還要多加一門專業(yè)知識(shí)的考試,欲考取中學(xué)教師編制的老師,需復(fù)習(xí)準(zhǔn)備參加教育部門舉辦的考試或考自學(xué)考試相關(guān)的科目,加考專業(yè)知識(shí)的考試;面試主要通過試講考察老師授課能力,此外有些對才藝有要求,則需教師進(jìn)行才藝展示。具體報(bào)名時(shí)間以當(dāng)?shù)亟逃块T公布時(shí)間為準(zhǔn)。

  教師資格證考試屬于職業(yè)資格認(rèn)證,是教育主管部門根據(jù)教師資格認(rèn)定條例而頒發(fā)的,具備從事教師職業(yè)的一種能力證明。取得教師資格的公民,可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師,不具備教師法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民,申請獲得教師資格,應(yīng)當(dāng)通過國家舉辦的或者認(rèn)可的教師資格考試。而各地區(qū)招錄、招聘教師考試屬于職位編制考試,是由當(dāng)?shù)厝耸轮鞴懿块T依據(jù)編制條例,并根據(jù)當(dāng)?shù)亟處煃徫恍枨蠖M織的人事入編考試。

  取得教師資格證是從事教師職業(yè)人員必備的一個(gè)基礎(chǔ)認(rèn)證,是國家職業(yè)許可。在教師嚴(yán)重缺乏的年代,大學(xué)畢業(yè)后取得教師資格證就分配從事教師職業(yè)了。隨著社會(huì)的發(fā)展,取得教師資格證的大學(xué)生日益增多,就不再統(tǒng)一分配了。我國人事部分依據(jù)“凡進(jìn)必考”的原則,實(shí)施公開選拔優(yōu)秀教師的新型錄用制度。(即教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試,一般簡稱招教,招教考試通過的人員可獲取正規(guī)編制,享受平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的待遇。

  綜上:教師招聘錄用考試不等于教師資格證考試,二者之間有一定的區(qū)別:教師資格證前提,是資格認(rèn)證,招教考試是選拔考試,是入編考試!是選拔考試!講究優(yōu)勝劣汰!

  就大家比較關(guān)注的有無編制薪資福利待遇,老師也作了系統(tǒng)地對比介紹。即

  1、工資待遇上,有編制工資高,無編制工資低;

  2、福利待遇上,通常有編制的三險(xiǎn)一金,沒編制的除了工資什么都沒有;

  3、穩(wěn)定性上,有編制的為“鐵飯碗”,無編制的教師隨時(shí)面臨有被炒魷魚的風(fēng)險(xiǎn);

  4、就業(yè)選擇性上,有編制教師可以做任課老師、班主任、行政人員等,無編制教師僅可以當(dāng)任課老師。

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