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2017年幼兒教師資格面試通用技巧
導(dǎo)語:在幼兒教師資格面試中,很多考生和學(xué)員會(huì)遇到各種各樣的問題,不知道如何解答,所以百分網(wǎng)小編今天特意為大家準(zhǔn)備了教資面試的通用技巧,希望能對(duì)大家有所幫助。
1、考前準(zhǔn)備
考生在面試時(shí)間之前會(huì)準(zhǔn)備試講用的道具和教案。關(guān)于教具,如果在是講過程中是導(dǎo)入必須的,一定要做的美觀和大方,因?yàn)檫@是考生展示教具給考官的第一印象,也是為考生加分的技能項(xiàng);如果是為了輔助教學(xué),而后面沒有多余的時(shí)間做的精美,可以做的簡單明了,在教學(xué)中能順利展示即可。關(guān)于教案很多考生會(huì)問,這么短的準(zhǔn)備時(shí)間我是否要寫一個(gè)完美的詳細(xì)的教案,其實(shí)不必,只需要把主要的主干結(jié)構(gòu)框架列出即可,方便試講中回憶。
2、合理安排時(shí)間
幼兒教師資格面試試講時(shí)間為十分鐘,很多考生講到最后草草了事或者自己沒有了信心,原因是沒有把握好時(shí)間的分配。一般情況下,面試試講的時(shí)間分配如下:導(dǎo)入部分1-2分鐘;基本展開部分5-6分鐘;結(jié)束部分1-1.5分鐘;延伸部分0.5分鐘。合理安排時(shí)間,抓住重點(diǎn),分清主次?忌粦(yīng)該為了過于表現(xiàn)完美的自己,為了面面俱到,最后導(dǎo)致不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上完一節(jié)完整的課。超時(shí)會(huì)對(duì)考生的面試成績有影響,而且影響很大。
3、互動(dòng)恰當(dāng)
新課程標(biāo)準(zhǔn)以及《3-6歲學(xué)前兒童發(fā)展指南》中都傳達(dá)出教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是師生積極參與、交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過程,幼兒是主體,教師進(jìn)行引導(dǎo)。怎樣才能體現(xiàn)幼兒的主體地位呢?一定要設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié),而且至少應(yīng)該有兩處。兩處明顯得和幼兒互動(dòng)環(huán)節(jié),讓考官看清楚你的整個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)展開,引導(dǎo)幼兒充分表現(xiàn)自己。
4、減少無意義問題的設(shè)計(jì)
試講中考生經(jīng)常會(huì)這樣設(shè)計(jì)問題“小朋友們,這樣漂亮不漂亮?”“你喜不喜歡?”“想不想學(xué)”等,這樣的問題屬于無效問題,沒有引導(dǎo)上的傾向性,考官也會(huì)乏味,對(duì)考生印象大打折扣。不如換成引導(dǎo)性和體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)師幼合作關(guān)系的問題“能說一下你剛才觀察到的結(jié)果嗎?”“你能不能跟我們分享一下你的想法?”這樣的問題對(duì)幼兒來說是一個(gè)良性引導(dǎo),同時(shí)也是對(duì)考生下一個(gè)環(huán)節(jié)的提示。
5、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)銜接恰當(dāng)
許多考生喜歡用“接下來我們.....”這樣的句式來進(jìn)行銜接,略顯生硬,另外一方面說明考生的教學(xué)素養(yǎng)和智慧不夠,不如采用情境過渡方法,利用上一個(gè)環(huán)節(jié)故事發(fā)展或者小動(dòng)物接下來的形成一個(gè)自然的過渡,注意幼兒有趣、生動(dòng)化的語言。
6、情緒冷靜
有些考生擔(dān)心在是講過程中出現(xiàn)緊張、卡殼的情況怎么辦?一定要保持冷靜,停頓幾秒抓緊時(shí)間想教案設(shè)計(jì)里下一個(gè)環(huán)節(jié)是什么,即使想不起來也沒關(guān)系,順著思路往下講,在試講的過程中自然而然的就想起來了,千萬不要輕言放棄。
幼兒教師資格面試考察技能專項(xiàng)的比較多,有講故事、彈唱、畫畫等各方面的要求,還希望考生能在私下里準(zhǔn)備自己的拿手項(xiàng),在面試中當(dāng)場(chǎng)施展,不僅會(huì)加分還有助于試講。以上是面試中需要注意的小技巧,希望給各位考生和學(xué)員一些幫助,祝面試順利!
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