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體育教師資格證面試真題解析

時間:2025-03-31 17:27:30 敏冰 教師資格 我要投稿
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體育教師資格證面試真題解析

  教師資格面試時間快到了,你都準備好了嗎?不如跟著百分網小編來看看考試真題吧。下面是初中體育《排球》的考試內容,需要了解的小伙伴們一起來看看吧。

體育教師資格證面試真題解析

  體育教師資格證面試真題解析 1

  (一)開始部分(2分鐘)

  1.集合整隊:教師整隊,檢查著裝、出勤情況,師生問好。

  2.展示正面上手傳球傳球和正面雙手墊球的技術動作,復習導入,導入本節(jié)課學習的內容。

  (二)準備部分(8分鐘)

  1.熱身跑;組織要求:兩縱隊圍繞球場跟教師口令進行慢跑,當聽到教師提示時進行變換姿勢的.跑動。

  2.徒手操(6節(jié);4×8拍)

  第一節(jié):擴胸運動;第二節(jié):繞環(huán)運動;第三節(jié):體側運動;第四節(jié):體轉運動;第五節(jié):腹背運動;第六節(jié):活動各關節(jié);

  組織要求:四列橫隊;分節(jié)示范,教師領做。需要語言、口令、手勢提示。

  3.墊球接力比賽

  分成四個小組,距離起點5米,豎一桿,學生墊球繞桿后返回,下一名接著。球掉后,撿球,繼續(xù),用時最短的組獲得勝利。

  (三)基本部分(30分鐘)

  1.掛圖展示排球“邊一二”進攻戰(zhàn)術,講解站位、配合方法。

  “邊一二”進攻戰(zhàn)術要領:2號位隊員作二傳,將球傳給3、4號位隊員進攻的組織形式。其優(yōu)點是右手扣球者在此3、4號位扣球比較順手,戰(zhàn)術變化較多。缺點是接一傳時,向2號位墊球距離較遠;一傳墊到來號位時,二傳傳球較為困難。

  2.每組六個人(不夠遞補),進行真人演示說明,體會“邊一二”進攻戰(zhàn)術站位,配合方法。

  3.引導學生繞球場做并步、滑步、交叉步、后撤步練習。

  4.組織小組對抗(異質分組),每組6個人,進攻時注意運用“邊一二”戰(zhàn)術,老師進行指導。

  5.提問:“邊一二”戰(zhàn)術的優(yōu)缺點,學生小組討論發(fā)言,老師進行總結。

  6.增加減少比賽難度的教學比賽(照顧到每一位學生)。

  教學方案:每組上場人數(shù)提高到10人(可根據(jù)班級人數(shù)靈活調整),雙方隊員觸球總次數(shù)提高到6次,在擊球過程中,排球可落地兩次。通過比賽,鍛煉學生的基本技術,增強學生之間的配合。

  (四)結束部分(5)

  1.集合學生進行集體放松操;2.小結點評;3.安排學生檢查歸還器材;4.宣布下課,師生道別。

  答辯題目解析:

  請講解一下“中一二”戰(zhàn)術。【專業(yè)知識問題】

  【參考答案】

  “中一二”進攻戰(zhàn)術陣形

  3號位員作二傳,將球傳給4、2號位隊員進攻的組織形式。其優(yōu)點是一傳向網中3號位墊球比較容易,因而有利于組成進攻,適合初學者采用;二傳隊員在網前接應一傳的移動距離近,向2、4號位傳球的距離較短,容易傳準。缺點是戰(zhàn)術變化少,對方容易識破進攻意圖。

  排球發(fā)球都有哪些技術,哪一種適合初學的女生?【專業(yè)知識類問題】

  【參考答案】

  主要有正面上手發(fā)球、正面下手發(fā)球、側面下手發(fā)球、正面上手飄球、跳發(fā)球。其中側面下手發(fā)球,發(fā)球動作較簡單,容易掌握,由于它是借助腰腹轉動力量帶動手臂揮動擊球,比較省力,穩(wěn)定性較大,但攻擊性較小。適合初學者,特別是女生。

  體育教師資格證面試真題解析 2

  一、開始部分

  課堂常規(guī):

  1.體委集合整隊,報告人數(shù)。

  2.師生問好,考勤。

  3.教師宣布本課教學目標,簡述教學過程、要求及目的。

  4.安排見習。

  5.檢查、整理服裝。

  6.隊列隊形練習。

  二、準備部分

  1.慢跑:約200-300米。

  2.熱身操:

 、偕煺惯\動;

 、跀U胸運動;

  ③踢腿運動;

  ④轉體運動;

 、萑磉\動。

  三、基本部分

  1.教師講解向左(右)轉走的動作要領及方法。

  2.教師利用多媒體大屏幕演示。

  3.教師糾錯。

  4.學生練習

  (1)轉髖、上步扣左腳練習(3次)

  (2)找兩個同學做示范,對比轉髖與不轉髖的區(qū)別

  (3)原地踏步轉髖、扣左腳,同時學生發(fā)“扣"口令(2 次)

  (4)原地踏步轉髖、扣左腳接轉身踏步,同時學生按步點發(fā)“1-2-1”口令 (8次)

  (5),轉身踏步,同時學生發(fā)“扣”口令。然后轉身踏步,同時學生按步點發(fā)“1-2-1"口令4次。

  (6)齊步走轉髖、扣腳接轉身踏步,同時學生發(fā)“扣”口令。然后轉身齊步走,同時學生按步 點發(fā)“1-2-1”口命(4次)

  (7)齊步走轉髖、扣腳接轉身第一步踢邁腿制動練習(2次)

  (8)學生做完整向右轉走動作(4 次)

  5.游戲:投擊活動目標

  游戲方法:學生分成2-4組,-組在圈內躲閃,另一組在圈外投擊,擊中得一分,積分多者為勝。定時互換。”

  游戲規(guī)則:

  1.投擊者不能進入圈內投擊,否則無效;

  2.躲閃者不能出圈躲閃,否則無效;

  3.只能投擊頭部以下部位。

  四、結束部分

  1.放松練習(在音樂的`伴奏下,分成四組,配合呼吸,各組分別進行靜坐、按摩、組內相互放松的方式進行放松)

  2.課堂小結(學生總結本節(jié)課的收獲,并進行自評、互評,教師進行補充評價及情感態(tài)度、價值觀升華)

  3.整理場地,收拾器材

  4.宣布下課,師生再見

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