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2017年教師招聘面試答辯技巧
答辯作為教招面試的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，考官通常會(huì)針對(duì)考生的個(gè)人信息、專業(yè)知識(shí)、試講、說課中的某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教案等內(nèi)容做進(jìn)一步的了解。所以，答辯答的好，能夠充分展現(xiàn)自己的能力，在一定程度上就會(huì)成為面試的加分項(xiàng)，甚至使扭轉(zhuǎn)乾坤成為可能。答辯過程中有哪些注意事項(xiàng)呢?
一、聽清問題，不要胡亂作答
考官在提出問題時(shí)，考生要集中注意力認(rèn)真聆聽，切記不要沒聽清楚，也不敢出聲詢問，最后胡亂作答。考生在試講結(jié)束后，不要松懈，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候面試沒有結(jié)束，考官會(huì)繼續(xù)提問，所以這個(gè)時(shí)候考生要時(shí)刻注意考官，做好聽題的準(zhǔn)備。如果沒有聽清，可用抱歉的口氣再次詢問題目。記住語氣，不要理所當(dāng)然，要謙遜。
二、要思考，不要搶著答
正式開始作答前要認(rèn)真思考，理清答題要點(diǎn)。盡量回答準(zhǔn)確，簡明扼要。切忌考官問完問題后，心中沒思路，就匆忙回答。要仔細(xì)思考考官問的意圖是什么?例如，“你有哪些性格特點(diǎn)?”考官想問的是考生有哪些性格特點(diǎn)是與教師這個(gè)職業(yè)相匹配的。所以考生在回答的時(shí)候，一要注意回答的要點(diǎn)，不要做簡單的要點(diǎn)羅列，答的要有深度，要有可信度。很多考生會(huì)出現(xiàn)把各種好的性格特點(diǎn)都羅列起來，有的考生甚至能夠羅列出五到六點(diǎn)。這是一個(gè)誤區(qū)，不是羅列的點(diǎn)多就好，羅列的點(diǎn)多，相應(yīng)的答題的深度就不夠，這樣只會(huì)使考官認(rèn)為虛假。所以，點(diǎn)不在多，貴在精。答的時(shí)候可以說一兩點(diǎn)，每一點(diǎn)再進(jìn)行詳細(xì)的闡述，可以通過舉例子去論證自己的性格特點(diǎn)，這樣會(huì)使得你的答題更有說服力。二要注意語言的表述。表述的時(shí)候不要模板化，一聽就知道考試是背的�？忌梢愿鶕�(jù)自己的實(shí)際情況，自己的親身經(jīng)歷去作答。例如上面的問題，考生就可以回答，“我很有耐心，尤其是小孩子，小孩子總會(huì)有很多奇思妙想，我喜歡耐心聽他們表達(dá)自己的想法，然后再慢慢的引導(dǎo)他們幫他們解惑。比如，有一次......�！边@個(gè)時(shí)候就可以舉一些親戚家的孩子，或者是鄰居家的孩子，你是怎么去耐心的陪他們的，這樣不僅能凸顯考生作為老師也會(huì)對(duì)學(xué)生有耐心，很有信服力，同時(shí)語言表述也很自然，生活化，像是面對(duì)面的交流，容易拉近和考官之間的距離，取得高分。
三、要充滿自信，不要猶猶豫豫
開始答題時(shí)，要充滿自信并以肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫，柔柔弱弱。不要出現(xiàn)“應(yīng)該是對(duì)的吧……?”“應(yīng)該是這樣的吧”“好像是這樣的”，語氣不堅(jiān)定，吞吞吐吐。怕什么?成功，從自信的大聲說出來開始!
四、要客觀，不要強(qiáng)辯
答辯時(shí)，會(huì)遇到個(gè)各種各樣的題目，尤其是專業(yè)知識(shí)方面的題目，有時(shí)候考官問的題目考生的的確確不會(huì)。遇到這種情況，考生如果了解一點(diǎn)，但又不完全清楚，這個(gè)時(shí)候可以嘗試性的作答，能答多少答多少，但是務(wù)必所答的內(nèi)容是與問題有所關(guān)聯(lián)的，考官會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果是一點(diǎn)都不會(huì)，就應(yīng)該實(shí)事求是的講明這個(gè)問題自己還沒有搞清楚，但是一定要表明自己今后一定會(huì)認(rèn)真研究這個(gè)問題，并且會(huì)努力加強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。切記不要強(qiáng)詞奪理，不懂裝懂!
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