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教學(xué)計劃

-第一學(xué)期教務(wù)工作計劃

時間:2025-01-21 16:08:56 教學(xué)計劃 我要投稿

2017-2018第一學(xué)期教務(wù)工作計劃

  導(dǎo)語:教學(xué)質(zhì)量是立校的根本,是學(xué)校的生命之源,是教師的生存之基。本學(xué)期,我校將緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,以“質(zhì)量立校、特色興校”,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2017-2018第一學(xué)期教務(wù)工作計劃

  一、教學(xué)質(zhì)量提升計劃

  1、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,規(guī)范制度,細(xì)化管理,抓好常規(guī)教學(xué)。教導(dǎo)處繼續(xù)集中精力抓好教學(xué)常規(guī)的落實,做好教學(xué)常規(guī)的過程管理。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手,做好每周一次的常規(guī)檢查,并有書面反饋意見。對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師教務(wù)處要及時指正并跟蹤抽查。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程,安排課程科學(xué)、合理。發(fā)揮教師專業(yè)特長,分工合理,讓老師肯教、樂教。

  3、繼續(xù)加強作業(yè)建設(shè),精心布置作業(yè),使作業(yè)靈活化,禁止題海戰(zhàn)術(shù)和填鴨式教學(xué),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。一年級基本沒有書本作業(yè),二、三年級不超過30分鐘,四、五、六年級不超過一個小時。加強作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)工作。

  4、建立聽課制度。教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度,包括公開課和推門課。繼續(xù)對每位教師進(jìn)行隨堂聽課,要求學(xué)校每位成員不少于30節(jié)。

  5、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機會,有針對性地選派教師外出,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗,聽課教師回來必須在學(xué)校進(jìn)行匯報(講課、作報告等形式)。

  6、進(jìn)一步落實幫扶制度,提高新教師教學(xué)水平。在教師中開展“傳幫帶”活動,實現(xiàn)以老帶新,以強帶弱,創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍,促進(jìn)各個層次的教師提升業(yè)務(wù)水平。

  7、積極組織教師參加市、區(qū)、鎮(zhèn)、校各級優(yōu)質(zhì)課競賽,各學(xué)科論文、案例、課件制作比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。

  8、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修、各級各類專業(yè)培訓(xùn),提高教師學(xué)歷、業(yè)務(wù)水平。

  二、教科研工作計課程改革計劃

  1、充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,堅持從讀書入手,實行我校圖書室對教師隨時開放制度。

  2、繼續(xù)開展隨堂課評比活動,我們實行以教研組為核心,集體備課、上課、評課,汲取所有教師的團(tuán)隊力量,促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。

  3、加強教研活動的開展。本期我校繼續(xù)要求各教研組每周堅持每周教育研討活動,繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用,發(fā)揮教研組長示范引領(lǐng)作用,多交流,多實踐。

  4、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,繼續(xù)開展示范課、課例研討等活動,每個教研組每期至少推出兩節(jié)好的課例,將教研活動進(jìn)行的更有深度,逐步提高我校教師的優(yōu)質(zhì)課水平。

  5、繼續(xù)做好課題的申報和研究工作。通過專業(yè)引領(lǐng),提高教師學(xué)術(shù)水平。真正的通過校本教研解決教學(xué)的實際問題,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師多在平時的教學(xué)活動中積累材料,撰寫論文、課題等。

  三、讀書活動計劃

  打造“書香校園”,是學(xué)校的理想追求。我們要通過多種渠道讓讀書、思考成為校園的一種風(fēng)景。讓孩子們在書的世界里,和教師們一同去閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神;通過閱讀,讓教師和學(xué)生與知識為友,與大師為友,與真理為友,填實自己比天空更廣闊的心靈,享受閱讀的樂趣。

  1、學(xué)校設(shè)有專門的圖書室,現(xiàn)有藏書15100冊,人均藏書達(dá)到18本,藏書有古典的也有現(xiàn)代的,有國內(nèi)的也有國外的優(yōu)秀作品集,囊括文史、社會和自然科學(xué)等。學(xué)校圖書館有專職老師和圖書管理員負(fù)責(zé),做到書櫥專用,整潔衛(wèi)生,圖書擺放整齊美觀,學(xué)生閱讀方便。

  2、完善班級圖書角的建設(shè)。要求各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,教師也可根據(jù)各班需求到圖書館借書,充實班級圖書角,各班至少達(dá)到一人一書。各班學(xué)生成立圖書管理小組,開展借閱管理活動,舉行好書交換活動,形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海。

  3、“親子讀”活動,讓書香縈繞在親情間,讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程。在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要作用。以家長學(xué)校為載體,踐行“讓閱讀影響一個家庭”的理念,利用節(jié)假日號召家長與學(xué)生共讀一本書,共寫讀后感。通過共讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長;通過共讀,為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會,分享讀書的感動和樂趣;通過共讀,帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

  4、納入課程計劃,強化閱讀指導(dǎo),保障閱讀時間。利用每天閱讀課的時間,低年級由語文老師指導(dǎo)閱讀,中高年級則采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式。強化閱讀效能,措施落實,在學(xué)生閱讀時,教師進(jìn)教室陪同讀書,巡視指導(dǎo)。

  5、用“活動激發(fā)興趣”,給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會。

  結(jié)合一些重大節(jié)假日,開展一系列特色教育活動。學(xué)期末制定一次全校性質(zhì)的讀書展示匯報等等。通過形式多樣的讀書活動,不斷豐富學(xué)生的課外知識、收獲信念、增長智慧。

  6、評選“書香班級、書香小組、閱讀之星”

  根據(jù)《區(qū)“書香班級”“書香小組”“閱讀之星”評選條件》,學(xué)期末進(jìn)行“書香班級、書香小組、閱讀之星”的評比,連同事跡材料上報學(xué)校,學(xué)校其進(jìn)行表彰。

  總之,學(xué)校一切工作都會以教學(xué)工作為核心,按照學(xué)期初的計劃來開展,如工作中有所沖突,我們會及時做出調(diào)整,保證學(xué)校工作的順利開展。

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