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經(jīng)典的人防課教學(xué)計(jì)劃
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經(jīng)典的人防課教學(xué)計(jì)劃
一、工作思路
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)人民防空法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、按照中共
中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委關(guān)于重視和加強(qiáng)在校中學(xué)生的人民防空知識(shí)教育的要求，進(jìn)一步搞
好人民防空知識(shí)教育工作。
二、工作目標(biāo)
以增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和戰(zhàn)備觀(guān)念為目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和知識(shí)運(yùn)用能力為突破
口，堅(jiān)持人民防空知識(shí)教育總體要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度，逐步實(shí)現(xiàn)人民防空教育的制度化、
規(guī)范化，在我校初中部、中專(zhuān)部開(kāi)設(shè)人民防空知識(shí)教育課，對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行人民防空知識(shí)教
育，完成人民防空知識(shí)教育工作目標(biāo)。
三、實(shí)施措施：明確要求，規(guī)范管理，努力做到“四個(gè)”落實(shí) 對(duì)在校學(xué)生開(kāi)展人民防空知識(shí)教育是《人民防空法》賦予我們的任務(wù)和責(zé)任，也是全民
國(guó)防教育的基礎(chǔ)。幫助學(xué)生增長(zhǎng)國(guó)防知識(shí)、教給學(xué)生正確應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救自護(hù)逃
生技能，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的具體行動(dòng)，也是我
們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)民族負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。各班要充分認(rèn)識(shí)人民防空知識(shí)教育工
作的`重要性，積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真部署，加強(qiáng)常規(guī)管理，努力使我校的人民防空知識(shí)教育工
作做到“四落實(shí)”。
1.組織培訓(xùn)落實(shí)。結(jié)合我校實(shí)際將初中、中專(zhuān)班主任一起組織在一起由人防教師講解培
訓(xùn)、觀(guān)看視頻，將重點(diǎn)內(nèi)容講解一遍，指出重難點(diǎn)，然后將人防課內(nèi)容傳給班主任。
2.教學(xué)課時(shí)落實(shí)。人民防空知識(shí)課排入班會(huì)課中，由班主任給予學(xué)生播放課件、視頻。
3.教育內(nèi)容落實(shí)。充分利用多媒體教室、電化教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮人民防空知識(shí)教
學(xué)視頻的直觀(guān)性作用，以保證人民防空知識(shí)課程內(nèi)容的全部落實(shí)。
4.檢查總結(jié)落實(shí)。人民防空知識(shí)教育要做到學(xué)前有計(jì)劃、學(xué)中有檢查、學(xué)后有考評(píng)。制
定和完善人民防空知識(shí)教育工作考核評(píng)估的內(nèi)容。 把人民防空知識(shí)教育滲透到晨會(huì)、班會(huì)等活動(dòng)中去，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、思想
政治教育、革命傳統(tǒng)教育的同時(shí)穿插人民防空知識(shí)教育，以期提高我校學(xué)生人防意識(shí)。 董雷雷
篇二：人防教育工作計(jì)劃 人防教育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以《中華人民共和國(guó)人民防空法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》為依據(jù)，按照教育面
向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的要求，緊緊圍繞新時(shí)期軍事斗爭(zhēng)人民防空準(zhǔn)備和城市防災(zāi)
減災(zāi)工作的需要，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)我校人防知識(shí)教育工作。
二、工作目標(biāo)
人防教育課程以人民防空和防災(zāi)減災(zāi)為主線(xiàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的人防及民防
知識(shí)和技能，增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念和民防意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀(guān)念，提高自救互救能力，
促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。
三、工作要點(diǎn)與措施
1、 重視學(xué)科培訓(xùn)
組織所有從事人防教育教學(xué)的教師參加各種培訓(xùn)，通過(guò)解讀教材、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、觀(guān)看
演習(xí)錄像、參與急救演示等活動(dòng)，使教師系統(tǒng)、全面的了解教材，為每一位人防教師掌握新
知識(shí)、運(yùn)用新理念，上好人防課打?qū)嵒A(chǔ)。
2、舉行教學(xué)觀(guān)摩
本學(xué)年擬舉行一次人防課觀(guān)摩活動(dòng)和人防優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。人防教育起步晚，在課堂教
學(xué)中沒(méi)有固有的模式和經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，為人防教師的教學(xué)增添了難度。通過(guò)舉行人防觀(guān)摩課
和人防 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，讓參加人防教育的教師一起探討人防教學(xué)的策略與方法，從而進(jìn)一步提升
我校人防教師的教學(xué)水平。
3、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流
第一批從事初級(jí)中學(xué)人防教育的教師，通過(guò)各級(jí)人防師資培訓(xùn)和幾年的教學(xué)實(shí)踐，有自
己從事人防教育的經(jīng)驗(yàn)與方法。充分發(fā)揮這部分教師的帶頭示范作用，幫助和帶動(dòng)新一批的
人防教師的課堂教學(xué)水平與業(yè)務(wù)能力。
4、建立綜合評(píng)價(jià)機(jī)制 人防教學(xué)的內(nèi)容不僅包括理論學(xué)習(xí)，更包含了技能的訓(xùn)練，校內(nèi)外場(chǎng)所、國(guó)防教育基地
都可以是人防教育的課堂。因此對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)人防知識(shí)的評(píng)價(jià)形式也可以根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)
選取不同的方式、方法，建立綜合的評(píng)價(jià)機(jī)制。
5、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高人防知識(shí)和人防技能，做好師資的培訓(xùn)工作，從教師需求出發(fā)，
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與教師的課堂研究，為人防教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓每位教師在教研活動(dòng)中
進(jìn)行思想碰撞，達(dá)到互動(dòng)。同時(shí)，盡力為教師教學(xué)提供更優(yōu)化的教學(xué)媒介和教學(xué)資源。
四、主要活動(dòng)安排
1、組織人防教師師資培訓(xùn)。
2、制定教學(xué)計(jì)劃。
3、建立和健全人防課教研工作制度。
4、舉行人防課觀(guān)摩活動(dòng)。
5、舉行人防教育知識(shí)比賽活動(dòng)。篇三：鶴壁市淇濱中學(xué) 2012人防教學(xué)計(jì)劃 淇濱中學(xué)《人民防空教育》 教學(xué)計(jì)劃
一、工作思路
認(rèn)真貫徹落實(shí)《人民防空法》、《國(guó)防教育法》，按照國(guó)家關(guān)于重視和加強(qiáng)在校中學(xué)生的人
民防空知識(shí)教育的要求，進(jìn)一步搞好我校人民防空知識(shí)教育工作。
二、工作目標(biāo)
以增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和戰(zhàn)備觀(guān)念為目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和知識(shí)運(yùn)用能力為突破
口，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度。我校對(duì)七年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行人民防空知識(shí)教育，完成人民防空知識(shí)
教育工作目標(biāo)。
三、實(shí)施措施
(一)規(guī)范管理，做到“四個(gè)”落實(shí)
1.組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。成立人民防空教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教研小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，建
立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，真正做到分級(jí)管理，層層落實(shí)，按有關(guān)要求將人民防空知識(shí)課教學(xué)納入學(xué)
校教學(xué)常規(guī)管理中，督促教師搞好備、教、學(xué)、演(練)、考等各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)。
2.授課教師落實(shí)。配備有專(zhuān)職人防課教師一名，并選派歷史學(xué)科、勞技學(xué)科教師和七年
級(jí)各班班主任兼任人民防空教育課的教學(xué)。保證人民防空知識(shí)教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，并在政
策待遇上給予扶持和幫助。
3.學(xué)生教材落實(shí)。市人防辦發(fā)放的河南省人民防空教育教材。該教材可以開(kāi)闊學(xué)生視野，
拓寬知識(shí)面，鍛煉應(yīng)變能力，提高身心素質(zhì)，有利于促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面的
全面發(fā)展。教 材免費(fèi)提供給七年級(jí)全體學(xué)生，確保七年級(jí)學(xué)生人手一冊(cè)。
4.教育內(nèi)容落實(shí)。結(jié)合科學(xué)、勞技、體育、實(shí)踐活動(dòng)課，采取分散與集中結(jié)合、大課與
小課相結(jié)合多種形式和途徑，組織好授課、演練、參觀(guān)、實(shí)踐等活動(dòng)，充分利用多媒體教室、
電化教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮人民防空知識(shí)教學(xué)光盤(pán)的直觀(guān)性作用。
(二)注重“六個(gè)”結(jié)合，確保教育落在實(shí)處
1.課內(nèi)教學(xué)與室外演練相結(jié)合 課內(nèi)學(xué)習(xí)人民防空知識(shí)，室外進(jìn)行防護(hù)技能演練，根據(jù)知識(shí)要點(diǎn)，教師示范，學(xué)生反復(fù)
練習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)與練的高度統(tǒng)一。
2.教師講述與學(xué)生動(dòng)手相結(jié)合 在人民防空知識(shí)教學(xué)課堂上，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器具，給學(xué)生展示、演示和示范。課
下發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手制作防毒口罩、防毒眼鏡器材，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。
3.大課與小課相結(jié)合
小課是以教學(xué)班為單位上課的常規(guī)教學(xué)，在特殊情況下，通過(guò)國(guó)防形勢(shì)報(bào)告、人民防空
知識(shí)講座、觀(guān)看光碟等形式，以整個(gè)年級(jí)為單位上大課，保證人民防空知識(shí)傳授到位。
4.校內(nèi)教學(xué)與校外教育相結(jié)合 在實(shí)施人民防空知識(shí)教育的過(guò)程中，積極與市人防辦聯(lián)系，組織學(xué)生參觀(guān)人防工事，了
解人防工事的結(jié)構(gòu)、設(shè)備及功能，使學(xué)生在提高興趣的基礎(chǔ)上加深對(duì)人民防空知識(shí)的理解。
5.人民防空教育與愛(ài)國(guó)主義教育、政治思想教育相結(jié)合 把人民防空知識(shí)教育滲透到晨會(huì)、班會(huì)、春游活動(dòng)中去，在對(duì) 學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、思想政治教育、革命傳統(tǒng)教育的同時(shí)穿插人民防空知識(shí)教育。
6.常規(guī)教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合 采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，在人民防空知識(shí)教學(xué)過(guò)程中，把掛圖、光碟、電腦、錄像機(jī)、
投影儀等配合使用，并鼓勵(lì)教師設(shè)計(jì)制作課件，充分挖掘電教功能，提高課堂教學(xué)效果。 淇濱中學(xué)德育處 2012年9月篇四：人防民防教學(xué)計(jì)劃 人防民防教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)人防教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)樣式，了解核、化、
生武器的特點(diǎn)，掌握基本的防空、防災(zāi)知識(shí)和防護(hù)技能，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力; 2、增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防觀(guān)念和安全防范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想，強(qiáng)化學(xué)生的組織紀(jì)律
觀(guān)念，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
三.教學(xué)實(shí)施
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)人防教學(xué)大綱，明確教學(xué)任務(wù)和教材體系，制定好授課計(jì)劃。 2授課教案有教學(xué)目標(biāo)、積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，教學(xué)中規(guī)范文字語(yǔ)
言，努力提高課堂教學(xué)效果，多制作人防教育的多媒體教學(xué)課件，自制教學(xué)教具及模型。
3.教學(xué)手段多樣化。 利用教學(xué)錄像片、多媒體課件、教具模型進(jìn)行宣傳教育。 要求學(xué)生 讀一篇國(guó)防教育讀
物。
寫(xiě)一篇人防學(xué)習(xí)心得小論文。 制作一件簡(jiǎn)易防護(hù)器材。
4老師組織一次實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。
5.課時(shí)安排：
(1).人民防空和防空襲行動(dòng)：1課時(shí)
(2).核武器、核事故及其防護(hù)：1課時(shí)
(3).化學(xué)武器、化學(xué)事故及其防護(hù)：2課時(shí)
(4).生物武器的防護(hù)與衛(wèi)生防疫：1課時(shí)
(5).個(gè)人防護(hù)器材與人防工程：2課時(shí)篇五：小南坑小學(xué)人防知識(shí)教育教學(xué)工作計(jì)劃
(2014.11.4)
小南坑小學(xué)人防知識(shí)教育教學(xué)工作計(jì)劃 (2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期) 為了進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人才，根據(jù)
《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《人民防空法》、《義務(wù)教育法》和《國(guó)防教育法》及安全文明
校園學(xué)校建設(shè)的發(fā)展要求，按照欒川縣人防辦提出的要求為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制
訂2012——2013學(xué)年第一學(xué)期人防知識(shí)教育教學(xué)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
人防知識(shí)教育，是人防建設(shè)的重要內(nèi)容，是國(guó)防教育的重要組成部分，也是在校學(xué)生思
想品德教育的重要內(nèi)容。我校人防知識(shí)教育根據(jù)上級(jí)指示“充分準(zhǔn)備、積極穩(wěn)妥、注重實(shí)效、
逐步提高”的要求為指導(dǎo)，將人防知識(shí)教育工作與國(guó)防教育、安全教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、消
防逃生教育、集體主義教育等整合，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、平戰(zhàn)結(jié)合的原則，把人防教育作為
學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，使人防教育成為學(xué)校德育的重要組成部分，
使我校的人防知識(shí)教育工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、正規(guī)化，促進(jìn)人防教育工作的深入持續(xù)
發(fā)展。
二、具體工作目標(biāo)
1.把人防教育作為德育工作的重要教育內(nèi)容納入學(xué)校德育教育工作體系，作為國(guó)防教育
的重要載體，強(qiáng)化學(xué)校的`素質(zhì)教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防空常識(shí)和三防(防核武器、化學(xué)武器、生物武器)知識(shí)的普及教育，
使學(xué)生豐富知識(shí)，增強(qiáng)人防意識(shí)和國(guó)防觀(guān)念，激發(fā)忠于祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，樹(shù)立崇尚科
學(xué)的良好風(fēng)尚。
3.拓寬人防知識(shí)教育內(nèi)容，將人防教育和地震、火災(zāi)、抗洪搶險(xiǎn)的救生、逃生、互救、
化學(xué)事故的防護(hù)等知識(shí)和實(shí)踐整合在一起，將戰(zhàn)時(shí)防空和平時(shí)防災(zāi)相結(jié)合，使學(xué)生不僅掌握
人防技能，而且培養(yǎng)自救互救、應(yīng)付突發(fā)事件(事故)的自我保護(hù)能力，全面提高學(xué)生的防
護(hù)素質(zhì)和安全意識(shí)。 4、積極探索學(xué)校人防教育工作的新路子，與學(xué)校新課程改革結(jié)合起來(lái)，
努力改革教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
三、教育內(nèi)容及工作思路
1.認(rèn)真上好人防教育課，抓好“五定”的常規(guī)要求。(1)定年級(jí)：我校把人防知識(shí)的集
中教育對(duì)象固定為七年級(jí)學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)初中學(xué)生人防知識(shí)教育的普及。(2)定課時(shí)：人
防知識(shí)的課時(shí)安排與地方課程相整合，共16課時(shí)，開(kāi)展集中教育。(3)定內(nèi)容：人防教育內(nèi)
容主要包括人民防空的任務(wù)和普及人防教育的意義、現(xiàn)代空襲與防空襲行動(dòng)、核武器、核事
故及其防護(hù)、化學(xué)武器(事故)及其防護(hù)、生物武器及其防護(hù)、自我防護(hù)基本技能、地震與
火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)、防護(hù)技能動(dòng)作演練。此外，還可以結(jié)合學(xué)生的安全教育、禁毒教育、法
制教育、紀(jì)律教育、軍訓(xùn)以及集體主義教育等適當(dāng)增加相關(guān)內(nèi)容。(4)定教師：安排師德高、
教學(xué)好、責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)又熱心學(xué)生德育工作的教師擔(dān)任人防知識(shí)的教學(xué)工作，并通過(guò)集中
培訓(xùn)、集體備課等方式，保證教學(xué)效果。(5)定考核：學(xué)生的考核成績(jī)由態(tài)度、知識(shí)和演練
三個(gè)方面綜合考評(píng)獲得，考核成績(jī)列為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐成績(jī)。
2.結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)人防教育校本課程(1)通過(guò)多樣化的活動(dòng)教育形式，加強(qiáng)
人防教育的輿論宣傳活動(dòng)。學(xué)校要利用廣播、vcd、多媒體等各種宣傳手段，經(jīng)常進(jìn)行人防宣
傳，刊出以人防知識(shí)為內(nèi)容的宣傳欄、黑板報(bào)以及宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造人防教育氛圍。(2)開(kāi)展
人防教育主題班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。各班可以根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)組織主題班班會(huì)、觀(guān)看人防知識(shí)和
國(guó)防教育錄像、聽(tīng)取主題報(bào)告講座、開(kāi)展人防教育知識(shí)競(jìng)賽等豐富多樣的人防教育工作。(3)
與校園主題教育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合。人防教育的落腳點(diǎn)是提高學(xué)生在災(zāi)害和事故中的生存應(yīng)變
能力和防范素質(zhì)，據(jù)此，人防教育的內(nèi)容融入安全教育周的活動(dòng)中;同時(shí)人防教育又是國(guó)防
教育的一個(gè)重要組成部分，因而，人防教育知識(shí)與全民國(guó)防教育日的活動(dòng)相配套;人防知識(shí)
涉及到先進(jìn)的科技知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，人防教育與科技節(jié)的活動(dòng)自然銜接、有機(jī)地結(jié)合。
通過(guò)與校園主題活動(dòng)結(jié)合不僅深化的主題教育活動(dòng)的內(nèi)涵，也切實(shí)貫徹了人防教育要平戰(zhàn)結(jié)
合、聯(lián)系實(shí)際的教育原則，提高學(xué)生綜合素質(zhì)并達(dá)到學(xué)以致用的目的。(4)整合優(yōu)勢(shì)教育資
源，以《人防教育》為校本教材。
3.積極完善人防教育專(zhuān)題活動(dòng) 為了讓學(xué)生懂得一定的人防知識(shí)，我們通過(guò) 文字、圖片和實(shí)物的展覽進(jìn)行人防知識(shí)教育，這樣既不至于影響原有的教學(xué)計(jì)劃，又不
加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，除了平時(shí)的授課外，把人防知識(shí)與現(xiàn)有書(shū)本上的理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)進(jìn)
行教育，既使學(xué)生加深對(duì)課本知識(shí)的理解，又增長(zhǎng)實(shí)踐的知識(shí)，開(kāi)闊視野。
4.加強(qiáng)人防教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)綜合知識(shí)的整合學(xué)校的思想品德、歷史、體育、科學(xué)和
勞技等學(xué)科要認(rèn)真組織開(kāi)展本學(xué)科關(guān)于人防知識(shí)滲透教學(xué)的研究和實(shí)施，可有機(jī)結(jié)合人防知
識(shí)組織教學(xué);在歷史學(xué)科中，可以利用歷史上的兩次世界大戰(zhàn)中，運(yùn)用生化武器、核武器、
空襲等戰(zhàn)例來(lái)輔助教學(xué);在勞技課上，可以開(kāi)展制作簡(jiǎn)易防護(hù)器材活動(dòng)，讓學(xué)生熟練掌握1
-2種制作方法，并鼓勵(lì)部分學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，勇于創(chuàng)新;在體育課中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健體的同
時(shí)，開(kāi)展自救互救的方法指導(dǎo)，讓?xiě)?yīng)急救護(hù)教育落到實(shí)處，確保學(xué)生安全。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際
情況，安排逃生演練、消防滅火、防災(zāi)(地震為主)的急救與自救、常規(guī)應(yīng)急救護(hù)指導(dǎo)等內(nèi)容，
讓學(xué)生在動(dòng)手中動(dòng)腦，在探索中求知。 總之，把人防教育作為我校德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容，
作為我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教育的延續(xù)，作為我校校本教育的重要組成部分，將會(huì)發(fā)揮其教育資
源整合的重大功效。
四、明確任務(wù)，落實(shí)措施，抓好人防教育
1. 確定課時(shí)，確定任務(wù)。7年級(jí)每班安排人防知識(shí)教育課15個(gè)課時(shí)，要求講課教師有
教案，教導(dǎo)處定期檢查，并納入對(duì)教師、班級(jí)的考核范疇。從讀報(bào)課、物理、生物、體育課
時(shí)間、綜合實(shí)踐課時(shí)間安排一定的課時(shí)完成人防教育任務(wù)，讓人防知識(shí)教育進(jìn)入課堂教學(xué)，
用好人防教育教材。班主任主要利用讀報(bào)課時(shí)間進(jìn)行“人民防空的任務(wù)和作用”、“防災(zāi)知識(shí)”
教學(xué)(2課時(shí));物理教師負(fù)責(zé)“人防工事”、“核武器極其防護(hù)”、“災(zāi)害發(fā)生時(shí)的防護(hù)作用”
的教學(xué)(3課時(shí));生物教師負(fù)責(zé)“化學(xué)武器及其防護(hù)”、“生物武器及其防護(hù)”的教學(xué)(2課
時(shí));體育教師負(fù)責(zé)“個(gè)人防護(hù)器材知識(shí)”和“防護(hù)技能演練”的教學(xué)(7課時(shí))，并組織8
年級(jí)師生觀(guān)看“人防教育知識(shí)電教片”(1課時(shí))。 2.同時(shí)我們從實(shí)際出發(fā)因地制宜充分發(fā)揮物理、化學(xué)、生物、體育等相關(guān)學(xué)科的作用，
讓這些學(xué)科的教師有意識(shí)的將人防知識(shí)教育內(nèi)容融入教案，滲透到 教學(xué)過(guò)程中，使課堂這一人防知識(shí)教育的主渠道暢通無(wú)阻，讓學(xué)生在接受各科知識(shí)的同
時(shí)，將人防知識(shí)教育內(nèi)容、思想化作涓涓細(xì)水，滲入人心。 3. 以活動(dòng)為載體，寓人防知識(shí)教育于活動(dòng)之中。在全校開(kāi)展“主題月”的教育活動(dòng)中，
將十月定為人防知識(shí)宣傳月，并形成制度，納入德育考核的范疇。政教處要將人防教育活動(dòng)
納入常規(guī)安排，通過(guò)升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)等陣地加大對(duì)人防的宣傳力度，強(qiáng)化師生
的人防意識(shí)。同時(shí)，今年以少年軍校為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)和國(guó)防知識(shí)教育，并將人防
教育納入少年軍�；顒�(dòng)內(nèi)容之中，形成制度，形成特色。
四、具體安排
1.第一周：制定計(jì)劃，宣傳動(dòng)員(每班出一期黑板報(bào)，或開(kāi)展手抄報(bào)比賽)，安排課時(shí)、
教師，布置相關(guān)工作。
2.第二周—第十周：相關(guān)學(xué)科落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，完成人防教材規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容;體育組加
緊對(duì)防護(hù)技能的教授、演練。組織7年級(jí)集中觀(guān)看人防教育電教片。 3.第十一---二十周：開(kāi)展人防技能集中演練活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生制作防護(hù)器材的評(píng)比、表
彰活動(dòng)(活動(dòng)中的優(yōu)秀作品將收入學(xué)校國(guó)防教育展覽室保存);接受上級(jí)部門(mén)的檢查驗(yàn)收。 總之，我們從實(shí)際出發(fā)因地制宜充分發(fā)揮物理、化學(xué)、生物、體育等相關(guān)學(xué)科的作用，
讓這些學(xué)科的教師有意識(shí)的將人防知識(shí)教育內(nèi)容融入教案，滲透到教學(xué)過(guò)程中，使課堂這一
人防知識(shí)教育的主渠道暢通無(wú)阻，讓學(xué)生在接受各科知識(shí)的同時(shí)，將人防知識(shí)教育內(nèi)容、思
想化作涓涓細(xì)水，滲入人心;以活動(dòng)為載體，寓人防知識(shí)教育于活動(dòng)之中。加強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意
識(shí)和國(guó)防知識(shí)教育，形成制度，形成特色。
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