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一年級下冊數(shù)學(xué)《練習(xí)題1》教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃可以具體規(guī)定一定學(xué)校的學(xué)科設(shè)置、各門學(xué)科的教學(xué)順序、教學(xué)時(shí)數(shù)以及各種活動等。接下來小編為大家?guī)砹艘荒昙壪聝詳?shù)學(xué)《練習(xí)題1》教學(xué)計(jì)劃，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、題組練習(xí)
1、談話：小金魚昨天也和大家一起學(xué)習(xí)了6、5、4、3、2加幾，你看，它們還給大家出了三組題，想考考哪位小朋友跟它們一樣能算得又對又快。大家愿意和小金魚比一比嗎?
2、出示練習(xí)第1題：學(xué)生獨(dú)立算出每道算式的得數(shù)。
請學(xué)生說說為什么算得這么快，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)比較每組算式中的兩道加法算式。
3、請學(xué)生舉例練習(xí)：誰也能舉例說出幾組這樣的算式考考同桌。
二、金魚鉆圈游戲
1、談話：小金魚看到大家這樣聰明，開心地玩起了鉆圈游戲，它們也想比一比誰學(xué)得好、算得快。我們也來參加它們的游戲好嗎?
2、老師介紹游戲規(guī)則：讓兩個(gè)學(xué)生做一下示范，明確游戲方法。
3、小組游戲，每鉆一個(gè)圈就列兩道加法算式進(jìn)行計(jì)算，如“4+9”，可以說4+9=13，和9+4=13。
4、組織集體比賽，每一小組里選出4個(gè)學(xué)生做代表參加比賽。
5、組織同桌比賽。同桌兩人也來比一比，看誰鉆得快。
三、口算比賽
1、談話：誰是我們班真正的口算小能手呢?我們再來比一比。第4題
2、老師記時(shí)。
3、集體訂正，及時(shí)糾正錯(cuò)，說說錯(cuò)誤原因。
4、第3題，不計(jì)算，在得數(shù)比12小的算式后面畫“√”。
說說你是怎樣判斷的。
四、解決問題
1、第5、6題。看圖填空，并列式計(jì)算。
2、談話提問：(出示情境圖)，體育活動是小朋友最喜歡參加的活動，從圖中呢能知道什么?第8題
根據(jù)這些信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?
學(xué)生自主提問。
3、獨(dú)立解決問題。
4、學(xué)生根據(jù)不同的問題選擇相應(yīng)的條件，列式計(jì)算。
師：在活動中，還有7人參加了跳遠(yuǎn)活動呢?你現(xiàn)在還能提出其他用加法計(jì)算的問題嗎?
五、拓展練習(xí)
1.下面的卡片中哪兩個(gè)數(shù)相加的得數(shù)是11?
4 9 5 3 7 2 8 6
學(xué)生獨(dú)立思考寫出符合要求的算式，然后請學(xué)生交流，教師及時(shí)評價(jià)。
2.一(3)班有14個(gè)同學(xué)去春游，每人發(fā)一個(gè)面包，買哪兩袋面包比較合適?
第一袋裝了8個(gè)面包;第二袋裝了5個(gè)面包;第三袋裝了7個(gè)面包。
學(xué)生聽教師讀題后獨(dú)立思考，然后指名學(xué)生交流。
六、全課總結(jié)
說說通過今天的練習(xí)你有什么收獲?
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