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二年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元教學(xué)計(jì)劃
單元教材簡(jiǎn)析
本單元是相對(duì)獨(dú)立的單元?與前面所講的內(nèi)容聯(lián)系不是很大?主要是通過(guò)一些觀(guān)察活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)到從上面、側(cè)面、正面觀(guān)察到的物體是不同的?并能正確辨認(rèn)從各個(gè)位置看到的物體或圖形的不同狀?從而初步發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。
學(xué)情分析
在日常生活中學(xué)生對(duì)物體的正面、側(cè)面和上面已經(jīng)有了一定的感性認(rèn)識(shí)?對(duì)從各個(gè)角度觀(guān)察物體所看到的不同形狀有所了解?因此?本單元的教學(xué)課充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?結(jié)合日常生活中與其生活息息相關(guān)的物體?充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?使學(xué)生在玩一玩的輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
單元目標(biāo)
1、在觀(guān)察簡(jiǎn)單物體的實(shí)踐活動(dòng)中?體驗(yàn)從不同的位置觀(guān)察物體所看到的形狀可能是不同的?發(fā)展空間觀(guān)念。
2、結(jié)合觀(guān)察簡(jiǎn)單物體的過(guò)程?體會(huì)最多能看到物體的三個(gè)面?并能直觀(guān)辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀(guān)察到簡(jiǎn)單物體的形狀。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力和動(dòng)手操作能力。
單元教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)是知道站在不同角度觀(guān)察物體?所看到的物體的形狀是不同的?最多能看到三個(gè)面?能辨認(rèn)物體的正面、側(cè)面和上面。
難點(diǎn)是正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。對(duì)學(xué)困生采取的方法及措施?
1、利用直觀(guān)的圖像為他們建立數(shù)學(xué)模型?利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、采取優(yōu)帶差的方式?建立同學(xué)之間的相互幫助學(xué)習(xí)模式。
單元課時(shí)計(jì)劃
3課時(shí)
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