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中學(xué)九年級(jí)上期語文教學(xué)計(jì)劃
一、基本情況:
20xx級(jí)2班現(xiàn)有學(xué)生 人,其中男生 人,女生 人。該班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,尖子生比較突出,但各科發(fā)展不夠平衡。自覺性不高,因此在本期這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)加強(qiáng)督促。20xx級(jí)2班,該班同學(xué)思維不很活躍,不敢于發(fā)問,不勤于發(fā)問。上期期末考試成績不突出,最高分95分,最低分54分,平均分73分。但自覺性較差,主動(dòng)性不夠,缺乏精益求精的精神,不能嚴(yán)格要求自己,有待進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
二、指導(dǎo)思想:
以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,采取“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建自主型
和諧課堂。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語文的能力,培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
三、教材分析:
九年級(jí)語文下冊要求學(xué)生學(xué)會(huì)自主閱讀和有創(chuàng)意的寫作,學(xué)會(huì)自信地說話和文明得體的交流,尤其要掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,逐步養(yǎng)成積極、健康的人生態(tài)度,擴(kuò)大文化視野,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。努力把書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來,在新的人生道路上不斷進(jìn)步。
本冊共七個(gè)單元,分別安排的是散文、小說、序、詩和文言文。讓學(xué)生去關(guān)注生命、社會(huì)、人生,引領(lǐng)我們?nèi)ンw驗(yàn),去感悟。寫作方面以話題、材料作文為主。
四、教改專題內(nèi)容:
采用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建自主型和諧課堂。
五、具體措施:
1、 認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以德育為首,既教書,又育人,讓學(xué)生健康成長。
2、 采取“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,注重引導(dǎo),多激勵(lì),讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)。
3、 以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,深鉆教材,結(jié)合本班實(shí)際,認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、 精心設(shè)計(jì)問題,激發(fā)學(xué)生積極思考,培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。
5、 加強(qiáng)練習(xí),注重拓展與積累。
6、 加強(qiáng)對學(xué)生的督促與檢查,并及時(shí)評(píng)比。
7、 加強(qiáng)命題作文、材料作文的訓(xùn)練。要求學(xué)生寫周記。
8、 對學(xué)生采用操行評(píng)定管理辦法。
9、 提高自身業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)教育教學(xué)的學(xué)習(xí),吸收新的知識(shí)和先進(jìn)的理念。
10、培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng),培養(yǎng)運(yùn)用語文的能力。
六、語文活動(dòng)安排:
1、要不要注意生活細(xì)節(jié)(第二周)
2、漫談音樂的魅力(第四周)
3、詩歌朗誦會(huì)(第六周)
4、趣談中學(xué)生活(第八周)
5、時(shí)事聚焦(第十一周)
6、商討“畢業(yè)晚會(huì)”活動(dòng)方案(第十三周)
七、本期教學(xué)安排:
1、教讀課:30課時(shí)
2、自讀課:10課時(shí)
3、作文訓(xùn)練:14課時(shí)
4、語文活動(dòng):6課時(shí)
5、復(fù)習(xí):50課時(shí)
6、考試訓(xùn)練:26課時(shí)
7、機(jī)動(dòng):14課時(shí)
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