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教學計劃

英語學期教學工作計劃

時間:2025-02-24 11:41:44 教學計劃 我要投稿

【精華】英語學期教學工作計劃三篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的英語學期教學工作計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】英語學期教學工作計劃三篇

英語學期教學工作計劃 篇1

  一、班級學生基本情況分析

  我所執(zhí)教的三(2)班學生人數(shù)為39人,大部分學生基本能適應英語課堂教學,基本掌握所學內(nèi)容,有大約四分之一的同學較為突出,能適應高一層次的教學要求,有少數(shù)幾位男同學的基礎不扎實;學生的學習態(tài)度也呈兩極分化,部分孩子已養(yǎng)成較好的聽說英語進行復習預習的習慣,也有兩三位同學學習態(tài)度不端正,聽課習慣差。

  二、課程標準對本冊教材的要求

  思想品德方面:

  培養(yǎng)學生的愛國主義精神,使學生學會與他人自然交往,善于合作。

  知識技能方面:

 。1)能聽懂會說12組對話,并能進行簡單的交流;

 。2)能聽說認讀50個單詞和聽說讀寫26個字母,并能簡單運用;

  學習態(tài)度及習慣方面

  激發(fā)學生的學習英語的興趣,對英語學習具有積極的學習態(tài)度,有學習的信心,具備良好的語音語調(diào)書寫基礎,具有認真聽大聲說仔細讀正確寫的習慣。

  能力方面

  培養(yǎng)學生的觀察力,記憶力,用英語進行直接思維的能力,進一步發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造能力。

  三、全冊教材基本內(nèi)容說明

  全冊教材從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設計等方面都以最大限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣為宗旨。教學內(nèi)容緊密聯(lián)系小學生的生活和學習實際,選擇話題充分考慮到小學生的需求,本冊書共6個單元,2個復習單元,共分為以下幾個話題:

  單元題目話題

  Unit1Welcome back to school Classmates

  Unit2My family Family members

  Unit3How many?Numbers

  Recycle1

  Unit4Do you like pears?Fruits

  Unit5Where is myruler?Location

  Unit6At the zoo Animals

  Recycle2

  全冊教材的重點難點

  本冊教材的重點為字母教學,會話教學和詞匯教學,其中字母教學是重中之重,因為它是英語學習的基礎,對學生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要。每單元均出現(xiàn)5-6個字母,每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞。

  本教材的難點在于字母的讀音和書寫,要讓學生分辨易于混淆的發(fā)音和學會用正確的書寫體形式來書寫字母;教材的會話教學也是難點之一,要使學生能在相應的情景下學會說相應的話來進行簡單的交流。

  會話教學主要句型:

  unit1:

  Where are you from?I’m from…

  We have anew friend.

  Unit2

  This is my family.Who’s that man/woman/boy/girl?

  He’s/she’smy…

  Unit3

  How many…can you see?I can see…How many…do you have?I have…

  Unit4

  Do you like…?Yes,Ilike….No,Idon’tlike…

  What a bout…?Yes,please.Ilike…verymuch.

  Let’s have some….certainly.

  Unit5

  Where’s…?It’sin/on/under…

  Let’s play a game.

  Excuseme,can I use…?Noproblem.Here you are.

  Unit6

  Look at the elephant.It’ssobig.

  I thasalong noseand as horttail.

  I have a rabbit,it has long ears.

  The giraffe is tall.The deer is short.

  四、提高教學質(zhì)量的措施

 。1)教師時刻注意用英語作為課堂教學工具,用英語來教英語,使學生習慣于從情景中,從表情、手勢、輔助教具中去領(lǐng)會意思,理解內(nèi)容,提高聽力理解能力。

  (2)采用多種新穎有趣的教學方法、手段以培養(yǎng)、鞏固學生的學習興趣,如游戲、比賽、唱歌、小韻文、詩歌、角色表演等,或改變座位放置,鼓勵自由會話等到,使學生對英語的新奇感轉(zhuǎn)化為持久的.好學動力,使他們對語言的愛好轉(zhuǎn)而形成為對語言的饑餓。

  (3)堅持教改實驗,強調(diào)聽說領(lǐng)先,積極創(chuàng)設一切條件讓學生多說英語,愛說英語,面向全體學生,使每一位學生都有開口說英語的機會。

 。4)利用多媒體設備,創(chuàng)造立體化的多媒體教學環(huán)境強化聽的訓練,幫助學生學到正確標準語音語調(diào)。

  (5)抓好教學質(zhì)量,堅持人人課課過關(guān),及時復現(xiàn)鞏固,查漏補缺,指導學生利用好配套課文錄音磁帶,及時復習鞏固。

 。6)課后多開展適合學生年齡特征的、有趣味性的各項英語活動,達到培養(yǎng)興趣、鞏固練習、提高的目的。

英語學期教學工作計劃 篇2

  一、學生的認知能力、習慣態(tài)度分析:

  一年級小朋友剛接觸英語半學期,學習興趣很濃,接受能力、模仿能力很強,學習習慣初步養(yǎng)成,但由于年齡的特點,注意力容易分散,所以在本學期,還有待培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,訓練學生的聽說能力。

  二、教學目的、任務:

  1、培養(yǎng)良好的學習習慣,激發(fā)學生學習英語的興趣;

  2、培養(yǎng)學生純正的語音、語調(diào);

  3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令;

  4、能運用所學的`知識進行簡單的交流;

  5、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

  6、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品;

  7、初步了解外國文化習俗。

  三、教材重點、難點:

  1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令;

  2、能運用所學的知識進行簡單的交流;

  3、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

  4、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品。

  四、主要措施:

  1、運用直觀教學法:如借助圖片、實物;

  2、運用電教媒體。

  五、個人研究:

  自主學習、合作學習。

  六、教學進度安排:

  第一周:檢查學生已學知識掌握情況,復習unit7,unit8主要單詞及句型,練習對話。總體把握學生教學進度。

  第二周:復習unit8及所學重要句型,教學unit10。

  第三周:復習unit10內(nèi)容,練習對話。教學unit9。

  第四周:綜合復習各單元單詞,練習對話。重點考察unit9。

  第五周:復習檢查unit1———unit5,完成相關(guān)測試。

  第六周:復習檢查unit6———unit10,完成測試。

  第七周:預授1Bunit1。完成1A綜合測試。

  第八周:鞏固1A內(nèi)容,熟練掌握1Bunit1。

  第九周:學習1Bunit2,并能熟練掌握單詞及句型。

英語學期教學工作計劃 篇3

  一學期緊張的工作結(jié)束了,雖然有一個月的假期時間給我作為緩沖,但是作為一名六年級的英語教師,我還是不能夠安心和輕松的度過我的假期生活。因為在上學期的工作里,我有太多的地方做的不到位,我的教學方式還存在著許多問題,導致了我們班的同學英語情況越來越糟。雖然有一部分是因為學生自身的問題,但是我覺得學生們的成績沒有提升,關(guān)鍵是我自己的問題。為了在下學期里,我能夠做到改正,能夠更好的迎接我的教學工作,更好的帶領(lǐng)我們班的同學在英語上取得進步和勝利。我需要在開學之前,為我下學期的教學工作做一個詳細的計劃和安排。

  一、早讀的安排

  學校里給學生們安排英語早讀的時間是每周的星期二和星期四。早讀對于學生們的記憶來說是一個很好的黃金時期,所以我一定要充分利用早讀的時間,來讓同學們更好的記憶英語。

  周二早讀的安排,我會給二十分鐘讓同學們記上一周的學習單詞,在二十分鐘過后,我會準時的進行單詞默寫,并且還會隨機抽選兩位同學到黑板來默寫。我會把默寫的.時間盡量控制在十分鐘以內(nèi),十分鐘過后,我就把同學們的默寫本都收上來進行檢查。最后剩下的十分鐘就繼續(xù)讓同學們記憶剛才默寫的單詞,好加深同學們的印象。

  周四的早讀安排,我會要求同學們背誦英語課文。我會把背誦的英語課文提前寫在黑板上,并且輪流派一位學生給同學們進行朗讀,在朗讀過后,就是同學們的背誦時間了。而且我要求同學們必須要在一節(jié)課以內(nèi)背會課文的內(nèi)容,我會以小組的形式進行背誦抽查。這樣才能讓同學們感到壓力,讓他們進行自我鞭策的學習。

  二、課程的安排

  下學期我的教學壓力和教學任務都很重。我會在前兩個月里完成六年級英語下學期的教學任務,在剩下的幾個月里就專供以前知識的復習。課程的安排就是簡單的內(nèi)容知識稍微帶過,復雜的就把它放在一個模塊里學習。

  下學期是六年級的最后一學期,也是學生們小學階段的最后一階段。所以我必須要讓他們順利畢業(yè),必須要給他們一個漂亮的英語成績。為此我會加倍努力!

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