關(guān)于二年英語教學(xué)工作計劃3篇
時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的二年英語教學(xué)工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年英語教學(xué)工作計劃 篇1
英語教學(xué)已經(jīng)成為一門非常重要的課程了，在我們國家已經(jīng)形成了多年的學(xué)英語的熱潮了，我們一定要努力工作，才能夠?qū)⒂⒄Z教學(xué)教好，在不斷的發(fā)展中，英語教學(xué)已經(jīng)改變了很多，這是一直以來不斷的成長得到的后果。英語詞匯在幾十年里多了非常多，這是最難學(xué)的，因?yàn)槲覀兊臐h語詞匯都是有字體組成，很容易就形成詞匯，而英語卻不一樣，這是英語的弊端。但是英語是國際語言，我們必須要學(xué)好。
一、本學(xué)期教學(xué)時間安排：
本學(xué)期我校從9月1號開學(xué)，20x年1月19日進(jìn)行期末測試，教育教學(xué)時間大約只有21周，在這期間我們要授完預(yù)備教材及7a前4單元的內(nèi)容還要進(jìn)行多次月考和期中測試。時間相對緊張。所以我對本學(xué)期所要進(jìn)行的教育教學(xué)進(jìn)行了如下的安排，希望能夠按照這一時間能夠順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
因?yàn)楸緦W(xué)期時間短，任務(wù)重，所以在平時的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時間來進(jìn)行教育教學(xué)，才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測試次數(shù)增多，講解試卷所花費(fèi)的時間必然會增加，而且七年級的學(xué)生剛進(jìn)入初中英語的學(xué)習(xí)，所進(jìn)行的教育教學(xué)必然會非常的緩慢，要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天，每一分每一秒的時間。
二、本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)：
我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)可以分為兩大塊來看：
�。ㄒ唬┱Z法知識點(diǎn)。
1．一般疑問句及回答；
2．指示代詞、人稱代詞、物主代詞
3．名詞復(fù)數(shù)的變化；
4．方位介詞；
5．特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問
6．實(shí)義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；
7．情態(tài)動詞的用法；
8．日期和月份；
9、名詞所有格；
10、一般現(xiàn)在時
11、時間表達(dá)法；
12、形容詞和副詞的三個級別；
�。ǘ�、交際用語。
1。 greet people 2。 introduce yourself 、introduce people
3。 talk about where things are
4。 ask for and give telephone number
5、identify ownership/ people / things/colors。
6、talk about ownership ; make suggestions
7、talk about likes and dislikes
8、ask about prices; talk about clothing; thank someone
9、talk about dates
10、talk about preferences; make plans。
11、talk about abilities。
12、talk about routines; ask about and say times
13、talk about preferences; give reasons
三、本學(xué)期教育教學(xué)難點(diǎn)：
我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)也可以分為兩大塊來看：
�。ㄒ唬�、語法知識點(diǎn)。
1．一般疑問句及回答；特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問
2．指示代詞、人稱代詞、物主代詞；方位介詞
3．名詞復(fù)數(shù)的變化；名詞所有格；
4．實(shí)義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；形容詞和副詞的'三個級別；
英語教學(xué)本來就是十分的困難，所以在教學(xué)中有著很多的事情需要我們來解決，事情的發(fā)展已經(jīng)超出了我們的想象，相信我們一定能夠做好這一切。在不斷的成長中得到更多的進(jìn)步，這才是一直以來我們不斷教學(xué)的最根本，這是最好的事情，這是我們最好的現(xiàn)實(shí)情況，相信我們一定能夠做好！
二年英語教學(xué)工作計劃 篇2
一 語言技能目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語，并能在情境中運(yùn)用。
2、通過看圖片、圖像、手勢的，能理解簡單的話語、和故事。
3、利用實(shí)物，使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。
4、能唱英語兒童歌曲6首，能說歌謠6首，能講故事6個
5、學(xué)習(xí)英語26個字母的.聽、說、讀、寫 ，為三年級好做好充分的準(zhǔn)備
二 情感態(tài)度目標(biāo)
1.有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等。
2.樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。
三 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)
1. 鼓勵學(xué)生講英語，以游戲、唱歌讀小詩作為熱身。，讓學(xué)生做好充分的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
2. 演繹故事方面，精心設(shè)計教學(xué)，讓學(xué)生體現(xiàn)生活，把口語帶入生活當(dāng)中。
3. 在學(xué)習(xí)中不斷提醒學(xué)生集中注意力，使其進(jìn)步。
四 環(huán)境教育目標(biāo)
增強(qiáng)自信心，學(xué)會禮貌、主動地與人溝通，培養(yǎng)學(xué)生通過交談獲取信息的本領(lǐng)，大膽講英語。
教學(xué)重點(diǎn)：
Unit1認(rèn)讀詞匯：dance, draw, ride a bike, play the piano, skate, fly a kite, teach, skip rope.
能聽、說、詢問一個人能進(jìn)行什么活動的句型及其回答：
I can /can"t… Yes, I can. No, I can"t.
Unit2說、認(rèn)讀詞匯：
Rice, meat, fish, bread, sausage, eggs, carrots, breakfast, lunch, dinner, hungry.
能聽、說、認(rèn)讀以下句型：
I like /don"t like…
Do you like… Yes, I do. / No，I don"t.
Unit3能聽、說、認(rèn)讀詞匯：
T-shirt, skirt, dress, shirt, sweater, jacket, jeans, shorts, socks, shoes.
能聽、說、認(rèn)讀以下句型：
He"s wearing…
She"s wearing…
Unit4能聽、說、認(rèn)讀和抄寫詞匯：
Get up, have, go to school, go home, go to bed, wake up, hurry up, late, eleven, twelve, thirty.
能聽、說、認(rèn)讀以下句型：
What time is it? It"s 7:00.
I get up at 6:30. It"s time for dinner.
Unit5能聽、說、認(rèn)讀和抄寫詞匯：piano小詩。
Fly-flying, skate-skating,skip-skipping,ride-riding,dring-drinking,swim-swimming,sing-singing,chase-chasing,coke,sun
能聽、說、認(rèn)讀以下句型：
What are you doing?
I"m riding a bike…
Are you swimming…?
Yes, I am. / No，I"m not.
Unit6能聽、說、認(rèn)讀和抄寫詞匯：
mop/mopping the floor, wash/washing up, read/reading, do/doing a puzzle, set/setting the table room, newspaper, computer.
能聽、說、認(rèn)讀以下句型：
What"s he/she doing? He"s/She"s doing…
安全教育：
一、教學(xué)目的任務(wù)
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2.激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對英語學(xué)科的喜愛;
3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣;
4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高他們聽和說的能力。
二、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲
2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學(xué)單詞，發(fā)音正確
3.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會話
三、主要措施
1.利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力
2.通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情
3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用
4.盡力體現(xiàn)用中學(xué)、學(xué)中用的原則
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周：Lesson1Lesson2
第二周：Lesson3Lesson4
第三周：Lesson5Lesson6
第四周：Lesson7Lesson8
第五周：Lesson9Lesson10
第六周：Lesson11Lesson12
第七周：Lesson13Lesson14
第八周：RevisionLesson15
第九周：Lesson16Lesson17
第十周：Lesson18Lesson19
第十一周：Lesson20Lesson21piano小詩。
第十二周：RevisionLesson22
第十三周：Lesson23Lesson24
第十四周：Lesson25Lesson26
第十五周：Lesson27Lesson28
第十六周：RevisionLesson29
第十七周：Lesson30Lesson31
第十八周：Lesson32Lesson33
第十九周：Lesson34Lesson35
第二十周:Revision
二年英語教學(xué)工作計劃 篇3
新的學(xué)期開始了，本學(xué)年我擔(dān)任二年和四年級的英語教學(xué)工作，為了做好這一年的教學(xué)，我做以下計劃：
一、 教材分析。
該教材根據(jù)少年兒童的生理和心理特點(diǎn)，體現(xiàn)了趣味性、實(shí)踐性、靈活性、交際性和創(chuàng)造性，為英語教學(xué)提供了良好的依據(jù)。
二、 教學(xué)目標(biāo)。
1、 培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。
2、 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性。
3、 培養(yǎng)學(xué)生的.情感和能力。
4、 培養(yǎng)學(xué)生一定的語感，為學(xué)生打下良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。
三、 措施。
1、 寓教于樂。興趣對于小學(xué)生來說非常重要，在教學(xué)工作中我會認(rèn)真?zhèn)湔n，多設(shè)計新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用英語，提高英語能力。
2、 在單詞教學(xué)方面，我借助實(shí)物、簡筆畫和圖片等進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，例如，教學(xué)小刀這個單詞時，我手拿小刀，給學(xué)生看，并說“This is a knife”，這樣很直觀，利于記憶。
3、 在會話教學(xué)時，我會創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生身臨其境，更深刻理解和記憶會話。例如：教學(xué)“Happy birthday！”時，我會假設(shè)一個同學(xué)過生日，創(chuàng)設(shè)一個情景，大家都對他表示祝賀，邊祝賀邊說“Happy birthday！”，這樣重復(fù)多次，學(xué)生自然而然就記住這句話了。
4、 在評價方式上，我會根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行設(shè)計，有利于新穎的評價方式，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，使之有效運(yùn)用于教學(xué)之中。例如在課堂上，我會在黑板上畫一座山，舉行男女爬山比賽，哪個組表現(xiàn)的好，哪個組就可以往上爬一步，爬到最高峰的是勝利者。這樣學(xué)生學(xué)的很積極，教學(xué)效果很好。
5、 在培養(yǎng)學(xué)生聽、說能力上多下工夫。考試固然重要。但是聽、說能力卻是學(xué)習(xí)英語的根本目的，因此這學(xué)期我計劃在這方面多下工夫，經(jīng)常讓學(xué)生聽錄音，多說，多表達(dá)，將英語運(yùn)用起來。
6、 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)好知識的關(guān)鍵，所以在教學(xué)中我會進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如，我會在留作業(yè)時讓學(xué)生回家聽錄音，將每天所學(xué)的知識聽幾遍，并將下一課的知識聽錄預(yù)習(xí)，這樣既加強(qiáng)了語感和聽力，又鞏固了舊知，預(yù)習(xí)了新知，對學(xué)生有好處，久而久之，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，在這學(xué)期我會盡自己所能，搞好英語教學(xué)，提高學(xué)生的英語水平，也提高自己的教學(xué)水平。
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