国内自拍偷拍,国产福利91精品一区二区,亚洲一级电影在线观看

小學英語教學學期工作計劃推薦度：
新學期英語教學工作計劃推薦度：
高二英語下學期教學工作計劃推薦度：
高三英語下學期教學工作計劃推薦度：
初一英語新學期教學工作計劃推薦度：
相關(guān)推薦

英語學期教學工作計劃集錦六篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的英語學期教學工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英語學期教學工作計劃集錦六篇

英語學期教學工作計劃篇1

　　本學期，我將結(jié)合學校工作計劃和學校教學工作計劃的要求，規(guī)范常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量，努力形成自己的教學特色。

　　一、總體思路

　　以努力提高教學質(zhì)量為目標，以抓好教學常規(guī)工作，提高英語合格率為重點，采用任務(wù)型教學法，注重“學困生”的教育補差工作，形成良好的教學風氣。

　　二、工作目標

　　1、加強基礎(chǔ)知識的教學和基本技能的訓練，結(jié)合素質(zhì)教育和課改要求，在夯實基礎(chǔ)的前提下，逐步培養(yǎng)學生的學科技能水平。

　　2、開展多種形式的課堂教學活動，在研究教學方法上下工夫，激發(fā)學生的學習興趣。鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標

　　3、繼續(xù)做好與安委娜老師的師徒結(jié)對子工作，起到模范帶頭作用，共同提高。

　　三、全期教學總目標

　　學生應(yīng)有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

　　四、教材簡要分析

　　《新目標英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復(fù)習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

　　五、教學基本任務(wù)和要求

　　按新課程下的課標，師生共同學習八年級英語教材。作為教師在教學過程中要尊重學生，使學生樹立自尊自信，形成健康的心理，樹立全球意識。通過本學期的學習，學生能做到吃的'透、掌握牢，使學生有運用所學知識分析問題、解決問題的能力。使學生有向上的、積極的心理狀態(tài)。

　　六、學生基本情況分析：

　　本屆八年級學生的英語基礎(chǔ)方面還很薄弱，經(jīng)過上學期的不懈努力，學生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。我所教的八年級家庭情況一般，家長很少管教孩子。學生智力因素相差較大，非智力因素差別也很大，造成學生兩極分化嚴重。有些學生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折能力較差。因此，在今后的工作中應(yīng)加強以上的工作，達到逐步感化他們

　　另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預(yù)習課后復(fù)習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。

　　七、教學方法設(shè)計與具體措施：

　　1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

　　2、每天記生詞，常用句子和習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

　　3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

　　4、實施"任務(wù)型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。

　　5、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。

　　6、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

　　7、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。

　　8、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　9、作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱及時，對出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，認真講評，盡量面批面改。提高練習質(zhì)量，要精選資料，杜絕在資料運用上舍近求遠、避重就輕的做法。

　　10、開展豐富的課外活動，念英語詩，唱英語歌，講英語故事，做游戲，談?wù)摳鞣N話題，便對話，進行單詞競賽等。

　　11、做好后進生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作。對優(yōu)生提出更高的要求，培養(yǎng)自學能力。對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　優(yōu)秀生名單：xx，xx等。

　　后進生名單：xx，xx等。

　　12、搞好聽課。一學期聽課不少于15節(jié)，多學習其他教師的經(jīng)驗和方法，促進自己的教學。

　　八、成績考核

　　1、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。注重平時檢查，課堂提問，行為考查等，淡化考試以減輕學生的心理壓力。

　　2、重點考查學生的綜合能力，實踐能力。

　　3、掌握知識與實踐結(jié)合，考查學生綜合運用能力，提高學生抗挫折能力，形成健康心理

　　九、課時安排及教學進度：

　　教學進度安排

　　Unit 1 6課時第一周----第三周

　　Unit 2 5課時第三周---第四周

　　Unit 3 5課時第四周---第五周

　　Unit 4 5課時第五周---第六周

　　Unit 5 6課時第七周---第八周

　　Review and Mid-Test 5課時第八周

　　Unit 6 5課時第九周------第十周

　　Unit 7 5課時第十周---第十二周

　　Unit 8 5課時第十二周---第十三周

　　Unit 9 5課時第十三周---第十四周

　　Unit10 5課時第十五周---第十六周

　　Review and Final-Test 11 課時第十七周—第十九周

英語學期教學工作計劃篇2

　　一．學情分析

　�。ㄒ唬�、上學期期末成績情況：

　�。ǘ�、學生情況分析：

　　從上學年期末考試成績來看，兩個班絕大多數(shù)學生學習態(tài)度比較端正。并且通過兩年的學習，學生已基本掌握了英語學習基本方法和技巧，這是搞好本學期英語教學的有利條件。但是小部分學生學習英語的積極性不高，沒有形成良好的學習習慣。

　　1、學生的知識基礎(chǔ)：

　　九年級學生已經(jīng)經(jīng)歷了兩年的英語學習，對英語學習已經(jīng)有了充分的認識，在語音、詞匯、語法的掌握上有了初步的基礎(chǔ)，聽、說、讀、寫、的能力有了較大的提高。班里有一部分優(yōu)等生，對進一步學習有很大的信心。但基礎(chǔ)差的學生也大有人在。有的學生發(fā)音不準，不能根據(jù)音標讀出單詞，還有的學生甚至連國際音標都不知道，是非常嚴重的問題。這就需要在今后的教學工作中抓優(yōu)等生，帶動中等生，轉(zhuǎn)化低程生，以便大面積的提高教學質(zhì)量。

　　2、學生的能力發(fā)展水平：

　　由于學生的知識水平存在著差異，致使學生的能力發(fā)展水平也存在著較大的差異，有些同學的能力相對較強，能把所學的知識靈活運用，而大多數(shù)同學聽、說、讀、寫的能力都很差，有的同學甚至連簡單的課堂用語也聽不懂，更不用說用英語表達了。需要老師在教學過程中因材施教、循循善誘。

　　3、學生的學習態(tài)度

　　多數(shù)學生能充分認識到學習的重要性，能把學習擺在首要位置，上課認真聽講，認真完成作業(yè)。但也有部分學生學習目的不明確，導致干勁不足。在今后的教學中，做好這些同學的思想工作，使其認識到學習的重要性，進而激發(fā)他們的

　　學習興趣，彌補他們基礎(chǔ)知識的不足，圓滿完成畢業(yè)班的教學任務(wù)。

　　二、教材分析

　　重新修訂的新版新目標九年級英語，刪減超綱單元，避免話題重復(fù)，添加本

　　土文化，拓寬文化視野，調(diào)整單元順序，優(yōu)化整體框架，精選題材體裁，凸顯人文內(nèi)涵，具有以下特點：1.注重內(nèi)容思想性和可讀性；2.緊扣學生生活與時代話題；3.加強語言知識的循環(huán)鞏固；4.重視閱讀策略培養(yǎng)；5.發(fā)展學生人文素養(yǎng)；6.提高文化交際意識。教材共有十四個單元，每單元分Section A和SectionB， Grammar Focus，Reading以及Selfcheck五大部分。

　　SectionA : 1a呈現(xiàn)本單元的語法結(jié)構(gòu)與功能； 1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習；1c結(jié)對練習角色扮演；2a,2b是多種聽力練習；2c是運用2a和2b的信息進行對話練習；2d是對話練習及角色扮演；3a設(shè)置了短文閱讀；3b是短文練習。

　　Grammar Focus 呈現(xiàn)語法功能重點；4a-4c提供多種練習及課堂活動。 Section B: 1a句型呈現(xiàn)，1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎(chǔ)上有所擴展，1d為聽力練習，1e對話練習,角色扮演。

　　Reading：設(shè)置了與本單元話題相關(guān)內(nèi)容的語篇及相關(guān)的練習。

　　Selfcheck :使學生對自己的英語水平有明確的認識。自我評價，包括詞匯知識的評價，語言應(yīng)用能力的評價。 1.語言技能：

　　聽：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的觀點；

　　說：能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意；能經(jīng)過準備，就一般話題表達。讀：能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能識別不同文體的特征；能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；

　　寫：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能默寫課文；能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順。2.語言知識：

　　語音：逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

　　詞匯：運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等；盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。

　　語法：進一步掌握描述現(xiàn)在完成時、過去完成時、被動語態(tài)、情態(tài)動詞的構(gòu)成與應(yīng)用；進一步理解掌握比較人、物體及事物的表達方式；使用適當?shù)恼Z言形式進行描和表達觀點、態(tài)度、情感等；學習、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息，理解大意，找出細節(jié)信息。各單元具體內(nèi)容如下：

　　Unit 1 How can we become good learners1.學會克服學習中遇到的困難。

　　2.語法：by及其他介詞引導的方式狀語。

　　3..重點句型：--How do you study for a test--I study by listening to tapes. Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 1.談?wù)摴?jié)日。2.賓語從句（一）(that, if/whether) Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are1.有禮貌地詢問信息，聽取指令。 2.賓語從句（二）(wh-) Unit 4 I used to be afraid of dark.

　　1.學會談?wù)撟约汉退说淖兓?2.語法：used to的用法. Unit 5 What are the shirts made of

　　1.談?wù)撐锲返馁|(zhì)地和產(chǎn)地2.被動語態(tài)（一）現(xiàn)在時 Unit 6 When was it invented

　　1.談?wù)摪l(fā)明創(chuàng)造的歷史 2.被動語態(tài)（二）過去時 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 1.了解和反思自己的日常行為規(guī)范是否符合中學生日常行為規(guī)范。 2.被動語態(tài)（三）含情態(tài)動詞 should 的被動語態(tài)。 Unit 8 It must belong to Carla. 1.了解別人和關(guān)心別人。

　　2.表猜測的情態(tài)動詞：must, might, could, can’t Unit 9 I like music that I can dance to. 1.學會表達自己對某事物的好惡。2.定語從句：that/which, who

　　Unit 10 You’re supposed to shake hands. 1.談?wù)摿曀缀投Y節(jié)

　　2.運用be supposed to 句型了解各地不同的文化知識，學會尊重不同的'文化. Unit 11 Sad movies make me cry. 1.談?wù)撚绊懩闱榫w的事物

　　2.運用make + sb. + do make + sb. + 形容詞 Unit12 Life is full of the unexpected. 1.描述過去的經(jīng)歷

　　2.綜合復(fù)習（時態(tài)、狀語從句） *過去完成時態(tài) Unit13 We’re trying to save the earth. 1.談?wù)撐廴竞铜h(huán)保

　　2.綜合復(fù)習（時態(tài)、被動語態(tài)、used to、情態(tài)動詞） Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.1.分享往事和回憶；展望未來2.綜合復(fù)習三、教學方法：

　　1.要改變單純注重知識傳授的傾向，更加注重對學生學習方法、學習能力、學習習慣、道德情操、價值取向的培養(yǎng)；在教學內(nèi)容上，既要傳授學科文化知識，還要教給學生生活常識、心理常識；在教學方法上，要以學生為主體，面向全體學生，多采用一些能夠調(diào)動學生積極性、提高學生注意力、引起學生學習興趣、激發(fā)學生求知欲的方法。

　　2、通研大綱教材，對教材分析透徹，掌握其重點難點及內(nèi)在聯(lián)系，使教學過程有的放矢。認真分析學生的狀況，做到上課時因材施教。

　　3、教師應(yīng)在課堂中注重對學生能力的培養(yǎng)，注重目標的層次性和針對性。利用多種方式充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，以便更加有效地培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新能力和實踐能力。

　　4、改進課堂教學方法，積極倡導愉快教育

　　改進教育方式和教學方法，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生自主學習的積極性，切實減輕學生的課業(yè)負擔，使學生的學習變成自覺行動，讓師生都能充分體驗到教書與學習的樂趣和成功的喜悅。

　　6、認真搞好單元過關(guān)，提高學生的目標達成度。

　　7、學法指導，能力培養(yǎng)方面：教育學生養(yǎng)成良好的習慣，課前預(yù)習，課后輔導、鞏固、總結(jié)、歸類。逐漸培養(yǎng)自學能力。在能力培養(yǎng)方面著重培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，實際運用能力，語言交際能力及綜合運用能力。

　　8、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學課件，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學質(zhì)量。四、培優(yōu)

　　輔差工作

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)生培輔措施

　　1、實行教師輔導，學生幫輔的雙重輔導模式。2、以平時的作業(yè)為基礎(chǔ)，加強學習方法的輔導。

　　3、及時召開學生會議，總結(jié)成績，分析不足，提出要求。 4、結(jié)合考試，搞好培輔工作的查漏補缺。（二）差生培輔措施

　　1、讓優(yōu)生講述自己的學習方法，進行經(jīng)驗交流。

　　2、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變差生，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。

　　3、差生進行多鼓勵、多談心、少批評，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。五、環(huán)境教育

　　新人教版新目標英語九年級教材圖文并茂，課本插圖都蘊含著豐富的環(huán)境教育內(nèi)容，如Unit13 We’re trying to save the earth.能使學生更易理解、接受。讓學生知道美好的環(huán)境需要我們大家共同來營造，愛護學校的花草、樹木、校舍、操場等是我們每個人義不容辭的責任。不斷培養(yǎng)和提高下一代的環(huán)保理念，是歷史和社會賦予我們每個教育工作者的義務(wù)和職責。把環(huán)境教育滲透于英語學科的教學之中，使保護環(huán)境成為全校每個師生的共識。

英語學期教學工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　依據(jù)學校的整體發(fā)展規(guī)劃，認真貫徹落實新學期學校工作計劃，繼續(xù)完善英語學科改革指導性意見，不斷提升課程改革實施的水平；認真學習新課程理論，促進個人專業(yè)發(fā)展；以確保教學質(zhì)量為核心，采取一系列有效措施，以便促進教育教學質(zhì)量的進一步提高。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┍緦W期重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料，學習課程改革專著，《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)和各種教學理論，并用這些理論來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　1、根據(jù)學校安排積極參加集體備課，力爭作到每周一大備，每日一小備，教案及時上傳到網(wǎng)上，每月完成一份精品試卷。統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，做到有計劃，有目標。

　　2. 做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。。

　　3．認真做好試卷分析工作，及時總結(jié)，寫好課堂反思，認真撰寫教學手冊，不斷提高英語教學水平。

　　4，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。確定研究性課題。

　　5，加強對中考試題和各階段考試的研究。

　　6，不斷完善和改進對初中英語學業(yè)各種評價體系。

　　7．加強對提高課堂教學效益問題的研究。

　　8.有序完成學科教學質(zhì)量分析報告，不斷提升英語教學的質(zhì)量和水平。

　�。ǘ┘訌妼φn堂教學過程的有序管理，進一步深化課堂教學

　　1．引導學生開展多種形式的課程學習活動，以期形成具有本人特色的課堂教學新模式。多研究“優(yōu)質(zhì)課“觀摩課”“示范課”，不斷提高課堂教學效益；引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。注重聽課效率，加強評課活動和聽課反思，依此推進我的'教學效率的進一步提高。

　　2．加強對教學資源和多媒體技術(shù)的應(yīng)用與研究。

　　3．遵循教務(wù)處學科教學質(zhì)量調(diào)研制度。

　�。ㄈ┘訌姌I(yè)務(wù)學習

　　1，強化英語教學的專業(yè)發(fā)展意識，不斷拓展專業(yè)智慧和能力。

　　2．進一步深入學習教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提本人的理論素養(yǎng)。

　　3．組織兩次英語學習方法的專題講座，使學生了解英語發(fā)展前沿和英語學習的重要意義與方法。

　�。ㄋ模┳ズ卯厴I(yè)班工作

　　1．認真制定初中畢業(yè)班教學工作

　　1）召開學生小型座談會，對20xx年中考提出建議、設(shè)想；

　　2）指導學生用好初三學科資料指導建議；

　　3）認真研究和開展初三英語復(fù)習課。

　　4）組織初三學生英語口語訓練工作；

　�。ㄎ澹╇A段工作

　　二月份：

　　1．學習教育教學理論、使用學科改革指導性意見，并收集有價值的建議。

　　2．制定教學計劃

　　三月份

　　1．積極開展集體備課

　　2，作好后進學生的思想動員工作

　　3．九年級結(jié)束新課并進行新課結(jié)束考試；

　　4，八年級進行第一次階段性測試

　　5．認真研究英語《中考說明》

　　6，積極準備初三復(fù)習研討會議（3月下旬）

　　四月份

　　1．九年級進行第一輪復(fù)習，以詞匯和語法為主線，用好指導用書和口語用書

　　2．八年級舉行期中考試

　　五月份

　　1．九年級第一次模擬考試（5月上旬）

　　2．八年級舉行第作好期中總結(jié)

　　3．九年級進行第二輪復(fù)習，重點以中考命題的形式進行塊狀復(fù)習

　　六月份

　　1．九年級舉行第三輪復(fù)習，根據(jù)�？记闆r查漏補缺和模擬試題訓練

　　2．八年級組織好月考

　　3，八年級組織學習方法指導

　　4，八年級組織期末考試準備工作

英語學期教學工作計劃篇4

　　在高一下學期內(nèi)共有20周的教學時間。在這期間高一年級英語教學需要完成兩個模塊(模塊三和模塊四)共計十個單元的教學任務(wù)。由于這個學期有高考、會考等考試的影響，上課時間就比較緊。根據(jù)科組進度安排，模塊三需要在五月初結(jié)束,模塊四需要在七月初結(jié)束。結(jié)合新課程改革，我目標是努力在每次月考中力爭上游，優(yōu)秀率，及格率和平均分都要有所提高。為了達到以上目標，我計劃從以下幾個方面進行努力。

　　一．堅持每周集體備課一次，認真學習研究教材，結(jié)合本校和各班實際情況，備好每個單元的課。每次集體備課有主講人，主題，重難點分析，教法討論，學生問題處理等方面，盡量保證兩班進度和練習一致。針對不同班學生的不同情況，以及教師的各自特點，教學方法可以采取更為靈活的方式，不必強求統(tǒng)一。

　　二．加強與科組內(nèi)的學習與交流，互相聽評課，吸取成功的.教學方法，認真反思每節(jié)課。課后，做好計劃認真反思，及時寫出課堂案例進行總結(jié)。

　　三．加強基礎(chǔ)教學。針對大部分學生詞匯量小，閱讀能力薄弱的問題，每天的作業(yè)要盡量保證有一篇的閱讀文章，并及時反饋閱讀效果。我計劃讓學生繼續(xù)積累好詞好句。每個學段背誦5篇短文（選自新概念英語）。每個單元要盡量保證一篇書面表達的練習，指導寫作方法，并給出范文讓學生背誦。每個單元進行多次聽寫，一次單元隨堂檢測，重點檢測課堂教學和教材的掌握。加強過程性評價，注重激發(fā)學生的學習興趣和動力。

　　四．加強對學生的課后輔導與督促。對優(yōu)秀學生，要抓住閱讀和書面表達的作業(yè)質(zhì)量。對學習困難的學生，要抓住單詞的背記和課本內(nèi)容的較好掌握，給予更多的關(guān)心和耐心，不放棄任何一個學生和機會。

　　五．在課堂上要給優(yōu)秀學生展示才華的機會，如背誦新概念短文，講解較難的習題，表揚每次測驗前十五名的學生，形成積極向上，你追我趕的學習氛圍。對學習有困難的學生，讓他們回答相對簡單的問題，多鼓勵，多表揚，提高興趣和自信心；同時加強監(jiān)督，督促其完成學習任務(wù)。

　　教學進度安排如下：

　　周次教學內(nèi)容課時備注

　　第一周Unit 1 book 3 10

　　第二周

　　第三周Unit 2 10

　　第四周月考

　　第五周Unit 3 10

　　第六周Unit 4 10

　　第七周

　　第八周 Unit 5 10

　　第九周

　　第十周 Mid-Exam

　　第十一周 Unit 1 book 410

　　第十二周

　　第十三周 Unit 2 10

　　第十四周

　　第十五周 unit 3 10

　　第十六周月考

　　第十七周 unit 4 10

　　第十八周

　　第十九周unit 5 10

　　第二十周 final-exam

　　以上便是本學期的教學計劃。

英語學期教學工作計劃篇5

　　在經(jīng)濟全球化的大潮中，英語的重要性日益突出，英語成為日常交際的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中，英語教育也是一個重要組成部分，通過英語學習，激發(fā)學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性。

　　（一）抓好教學常規(guī)。

　　1.進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作。英語組老師都很有朝氣，充滿活力，充滿激情，這是優(yōu)勢。因此更要組織老師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為每一位英語教師的自覺行為。

　　2.繼續(xù)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高教學效率的必要措施。因此這學期我們要繼續(xù)加強集體備課，做到有計劃、有組織、有目標，有實效。

　　3.認真開展教研活動。以教研組為單位，組織全體英語老師開展教研活動。通過研討、評議，在濃郁的教研氛圍中，使全體英語老師共同提高，人人受益，特別是使青年教師盡快脫穎而出。

　　（二）重視課堂教學，提高教學效率。

　　英語教學的主陣地是在課堂，因此要提高教學效率就必須重視課堂教學的研究。

　　1.激發(fā)學生學習英語的興趣。英語老師必須具備較為扎實的英語教學方面的基本知識和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程，了解教材特點，并創(chuàng)造性地使用教材，因此，教師一開始就要給學生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調(diào)，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領(lǐng)學生誦讀，重在激發(fā)學生的興趣，建立學生學習的信心，打好扎實的英語基礎(chǔ)。上課的內(nèi)容應(yīng)符合學生興趣，貼近生活，教師可以根據(jù)教材重新組合學生感興趣的內(nèi)容，讓學生在生活中學習英語，在生活中運用英語。

　　2.采用靈活多樣的教學方法。小學英語教學中，特別是詞匯和句型教學，既不學音標，又不涉及語法，但枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味。因此我們要根據(jù)兒童的年齡、心理、生理特點，采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現(xiàn)單詞、句型。另外，本學期重點還要在培養(yǎng)學生預(yù)習習慣上下工夫，培養(yǎng)學生的學習能力。

　　3.鼓勵后進生。英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大，因此我們提倡鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的.錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。

　　(三)創(chuàng)設(shè)英語文化。

　　本學期我們將圍繞文化教學來拓寬英語教學范圍，有目的地培養(yǎng)學生正確、得體的文化意識觀。

　　開辟英語學習園地。利用學校的宣傳欄、班級的黑板報開辟“英語學習園地”或“英語角”，進行英語文化渲染。

　　習慣成自然，英語學習氛圍很重要，需要多練多記，需要經(jīng)常強調(diào)。

英語學期教學工作計劃篇6

　　今年我任教的班級是初三(3)班，是普通班。學生從整體情況來看，有二十多個學生基礎(chǔ)較好，但中等成績和較差的學生還有三分之二的人數(shù)。他們興趣不高，甚至有極個別學生的聽說讀寫能力還不夠七年級的水平，不知道從何下手學英語。欣賞課上不愿聽英語，不守課堂紀律，睡覺、說話，做與課堂無關(guān)的事情，課堂上學生不能積極發(fā)言，對老師提出的問題，不知所措，難以形成英語氛圍，對英語有些知識點犯糊涂，學生不愿學，對講的知識記不住，所以這學期英語教學仍面臨艱巨的任務(wù)和挑戰(zhàn)。

　　一.學生現(xiàn)狀分析

　　1.知識：學生掌握了一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；

　　2.能力：只有少部分學生有學習英語的興趣，少部分學生有自信心，養(yǎng)成了良好的學習習慣和形成了有效的學習策略，有發(fā)展自主學習的能力和合作精神

　　3.情感：學生有一定的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神；學生能了解世界以及中外文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成了健康的人生觀。

　　二.教學目標任務(wù)預(yù)測

　　1.知識目標

　　知識與技能本冊出現(xiàn)單詞708個，要求掌握的207個單詞，還有一些固定短語等，通過學習使學生掌握單詞、句型及語法，適當復(fù)習初一和初二的學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習習慣，幫助學生樹立自信心，提高發(fā)展學生自主學習的能力，形成有效的學習技能。

　　2.能力目標

　　過程與方法通過對本冊的`學習，使學生在學習過程中，認真聽課、學會復(fù)習總結(jié)，多說、多寫、多問，在教師的輔導下掌握學習英語的方法。

　　3.情感目標

　　情感態(tài)度價值觀提高本冊英語的學習，使學生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強世界觀意識，并結(jié)合課外學習，達到教學的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學生良好的自學能力和習慣，并做到持之以恒，培養(yǎng)同學們的情感態(tài)度與人生價值觀。

　　三、學期教學內(nèi)容及時間安排

　　起止時間

　　教學內(nèi)容

　　課時數(shù)

　　備注

　　第1-5周

　　Unit1 The changing world

　　第6-9周