英語第二學期教學工作計劃合集五篇

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的英語第二學期教學工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

英語第二學期教學工作計劃 篇1

　　本學期，我將結(jié)合學校工作計劃和學校教學工作計劃的要求，規(guī)范常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量，努力形成自己的教學特色。

　　一、總體思路

　　以努力提高教學質(zhì)量為目標，以抓好教學常規(guī)工作，提高英語合格率為重點，采用任務(wù)型教學法，注重“學困生”的教育補差工作，形成良好的教學風氣。

　　二、工作目標

　　1、加強基礎(chǔ)知識的教學和基本技能的訓練，結(jié)合素質(zhì)教育和課改要求，在夯實基礎(chǔ)的前提下，逐步培養(yǎng)學生的學科技能水平。

　　2、開展多種形式的課堂教學活動，在研究教學方法上下工夫，激發(fā)學生的學習興趣。鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標

　　3、繼續(xù)做好與安委娜老師的師徒結(jié)對子工作，起到模范帶頭作用，共同提高。

　　三、全期教學總目標

　　學生應(yīng)有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

　　四、教材簡要分析

　　《新目標英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

　　五、教學基本任務(wù)和要求

　　按新課程下的課標，師生共同學習八年級英語教材。作為教師在教學過程中要尊重學生，使學生樹立自尊自信，形成健康的心理，樹立全球意識。通過本學期的.學習，學生能做到吃的透、掌握牢，使學生有運用所學知識分析問題、解決問題的能力。使學生有向上的、積極的心理狀態(tài)。

　　六、學生基本情況分析：

　　本屆八年級學生的英語基礎(chǔ)方面還很薄弱，經(jīng)過上學期的不懈努力，學生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。我所教的八年級家庭情況一般，家長很少管教孩子。學生智力因素相差較大，非智力因素差別也很大，造成學生兩極分化嚴重。有些學生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折能力較差。因此，在今后的工作中應(yīng)加強以上的工作，達到逐步感化他們

　　另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。

　　七、教學方法設(shè)計與具體措施：

　　1、 每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

　　2、每天記生詞，常用句子和習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

　　3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

　　4、實施"任務(wù)型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。

　　5、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。

　　6、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

　　7、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。

　　8、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　9、作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱及時，對出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，認真講評，盡量面批面改。提高練習質(zhì)量，要精選資料，杜絕在資料運用上舍近求遠、避重就輕的做法。

　　10、開展豐富的課外活動，念英語詩，唱英語歌，講英語故事，做游戲，談?wù)摳鞣N話題，便對話，進行單詞競賽等。

　　11、做好后進生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作。對優(yōu)生提出更高的要求，培養(yǎng)自學能力。對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　優(yōu)秀生名單：xx，xx等。

　　后進生名單 ：xx，xx等。

　　12、搞好聽課。一學期聽課不少于15節(jié)，多學習其他教師的經(jīng)驗和方法，促進自己的教學。

　　八、成績考核

　　1、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。注重平時檢查，課堂提問，行為考查等，淡化考試以減輕學生的心理壓力。

　　2、重點考查學生的綜合能力，實踐能力。

　　3、掌握知識與實踐結(jié)合，考查學生綜合運用能力，提高學生抗挫折能力，形成健康心理

　　九、課時安排及教學進度：

　　教學進度安排

　　Unit 1 6課時 第一周----第三周

　　Unit 2 5課時 第三周---第四周

　　Unit 3 5課時 第四周---第五周

　　Unit 4 5課時 第五周---第六周

　　Unit 5 6課時 第七周---第八周

　　Review and Mid-Test 5課時 第八周

　　Unit 6 5課時 第九周------第十周

　　Unit 7 5課時 第十周---第十二周

　　Unit 8 5課時 第十二周---第十三周

　　Unit 9 5課時 第十三周---第十四周

　　Unit10 5課時 第十五周---第十六周

　　Review and Final-Test 11 課時 第十七周—第十九周

英語第二學期教學工作計劃 篇2

　　本學期我繼續(xù)擔任三、四、五、六年級的英語教學工作，為順利完成教學任務(wù)，更好地開展教學工作，我將以素質(zhì)教育為教學宗旨，繼續(xù)激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習英語打下基礎(chǔ)。

　　一、學生情況分析

　　學生整體來說都比較活潑，有一部分學生學習較積極，對學習英語具有比較濃厚的興趣，學習英語的自信心較強，他們勤學好問。因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。 擴大學生對西方國家了解的知識領(lǐng)域，充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。但有個別同學的學習習慣較差，不愿意學習英語，聽說讀寫的能力都有待提高。

　　二、教學目標

　　通過學習，提升學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣;培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度，使他們樹立學習英語的自信心，能夠自覺學習,同時形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，朗讀流利，準確掌握書中的`重點內(nèi)容;幫助他們能夠利用簡單的日常用語的交際。熟練掌握所學歌曲、chant等。同時，讓學生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。

　　三、教學重點難點：

　　重點：

　　1、提高課堂效率。

　　2、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

　　3、發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。

　　4、運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與。

　　難點：使英語基礎(chǔ)差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。

　　四、教學措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

　　2、及時批改、講評作業(yè)，并做好總結(jié)，對中差學生及時給予指導。

　　3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

　　4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生)，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。

　　5、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進行交流的機會。

　　6、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應(yīng)試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

　　7、教學中善于觀察、了解學生，正確對待后進生，給他們溫暖，經(jīng)常與他們交談，了解情況，幫助解決困難。針對每個學生的優(yōu)點與缺點進行輔導，采取合作學習的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使他們共同提高。

英語第二學期教學工作計劃 篇3

　　一、班級情況分析

　　七（5）班現(xiàn)有學生38人，男生24人，女生14人。學生英語水平參差不齊，從上學期的期末考試情況來看，學生整體水平不太好，尖子生不多，差生有點多， 低分較低且人數(shù)多。從卷面來看，閱讀理解和聽力部分失分較多，作文幾乎沒滿分。常規(guī)選擇題錯誤也較多。說明學生基礎(chǔ)不扎實，分析問題解決問題的能力還欠缺，審題和答題技巧還有待提高。

　　另外，學生在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。

　　二、教學目標

　　本學期復習7AUnit6和完成7Bunit1-Unit6的教學任務(wù)。

　　三、教學重點和難點

　　重點：

　　1. 完成1-6單元常用單詞、習慣用語和知識點

　　2. 掌握語法一般過去時。

　　3.介詞的用法

　　4.情態(tài)動詞的用法

　　5.祈使句的用法

　　6. 感嘆句的用法

　　7. 代詞的鞏固

　　難點：

　　1. 動詞的過去式變化。

　　2.表示能力的用法。

　　3.基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法以及序數(shù)詞的變化形式。

　　4. 名詞所有格的用法。

　　5.冠詞的用法

　　四。具體措施：

　　為了提高所教班級的英語學科成績，縮小學生之間的差距，針對班級的實際情況，采取下列措施：

　　1.培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的`學習方法和策略，提高學習效率。

　　2.發(fā)揮學生主體和教師主導作用，通過小組學習養(yǎng)成自主探索，合作探究，共同提高的學習能力。

　　3.培養(yǎng)各階層學生能力，并讓后進生在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　4.引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用。

　　方法：

　　教師設(shè)計好導學案，小組合作學習探究，學生自學討論。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。抓好英語的常規(guī)教學，確保基礎(chǔ)知識過關(guān)：

　　1、單詞過關(guān)；利用課前十分鐘，規(guī)定內(nèi)容，由科代表主持領(lǐng)讀和背誦；并每天記住學過的單詞生詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

　　2、詞組過關(guān)：把學過的詞組歸納，方便學生記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個組之間進行競賽。

　　3、句型過關(guān)：組織學生在小組內(nèi)結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。

　　4、課文過關(guān)：以小組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求基礎(chǔ)好的學生會默寫。

　　5.加強閱讀訓練，堅持課課讀和課課練，提高學生的閱讀能力。

　　6.狠抓基礎(chǔ)薄弱的學生，利用課后時間進行補差活動�？s小學生之間的差距，嚴格控制兩極分化的加劇。

　　7.注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，對學習能力較強的學生相應(yīng)提高教學難度，提高學習要求，擴大學生知識面。

　　8.自始自終注重學生寫作能力的培養(yǎng)，能用地道英語來表達自己的情感和生活。為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　7. 加大聽力、口語訓練量。從教學實際科學地分析學生的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，針對學生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當?shù)挠柧毿问�，合理地提出訓練要求，重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展，提高聽力教學的質(zhì)量。

英語第二學期教學工作計劃 篇4

　　高三英語第二學期教學以“英語教學大綱”和“高考考綱”為綱，開展教學教研活動。全面提高學生的聽，說，讀，寫，譯的語言能力和考試應(yīng)試能力。根據(jù)學生實際情況，在狠抓學生英語基礎(chǔ)知識的同時，抓好學生的語言運用的基本技能的能力，為高一級的學校輸送合格的人才。

　　一．學生情況分析

　　我所教學的班級161和162，分別為文科和理科，人數(shù)分別為57和45人。理科班的同學英語成績比文科班的進步大。從考試的成績來看，上等生占20%，中等生占60%，潛能生占30%。從考試題型得分情況來，聽力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不超過12分。完型填空題作的比較好，盡管見過，能夠記憶住也是好的，單項填空題得分也比較高，閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分不高，只有近3分。

　　二．輔優(yōu)補潛計劃

　　優(yōu)秀學生的輔導主要是針對高考可能上一本和二本的同學。

　　摸請每個同學的弱點，爭取個別輔導，作到有的放矢。

　　對聽力不好的同學，為他們單獨提供磁帶以及聽力資料

　　對寫作比較弱的同學，要求每位同學每周至少寫并且交一篇作文，采取面批的.方式。

　　做好他們的思想工作，使他們有良好的心理素質(zhì)。針對后進的同學（主要是是播音主持，體育和美術(shù)生）要切實抓好他們的基礎(chǔ)知識，抓好詞匯，基本句型，基礎(chǔ)語法的過關(guān)，使他們英語成績穩(wěn)步上升�？傊�，輔導要認真，具體，細致，扎實，不搞花架子，一定要務(wù)實。

　　三.教材分析

　　高考第一輪復習采用《學海導航》第一本書。該書緊扣教材，以單元練習設(shè)計為主，該書每章包括重點單詞，詞組，句型，高考真題講解，技能演練，語法講解以及配套練習。高考第二輪也是采用《學海導航》第二本書。該書主要是專題訓練，以語法和題型為主以及綜合訓練。

　　最后進行綜合模擬訓練，采用《全國各省市試題匯編45套試題》。這套書相對來說，比較新，比較精，質(zhì)量高。

　　四.教學措施

　　1.由于時間緊，任務(wù)重，本學期主要采取精選資料，精選例題，精選試題。

　　2.精心備課，作到精講精練，做到精講精練。

　　3.堅持下班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　4.堅持播放聽力磁帶，每天只少15分鐘。

　　5.堅持每周寫作文一篇，盡可能的采取面批。

　　6.每單元結(jié)束，進行一次測試。

　　7.堅持每月7.8號進行模擬考試，并且及時閱卷，及時講評。

　　8.進行學習方法指導。

　　五.課時安排

　　1.3月份完成第一掄復習，講解完《學海導航》第一本書。

　　2.4月份進行語法基礎(chǔ)知識的講解。

　　3.5月份進行第二輪復習，講解《學海導航》第二本書。

　　4.5月下旬進行綜合訓練。

　　5.6月份至高考前，進行查漏補缺并且進行考試指導。

英語第二學期教學工作計劃 篇5

　　新的一學期又開始了。本學期，我組的老師們將一如既往的做好本職工作，積極提高教學能力和研究水平，以取得更大的進步�，F(xiàn)將本學期我組工作計劃安排如下：

　　一、抓好常規(guī)教學工作，在實踐中出成果

　　1、嚴格按課表及教學進度計劃表上課，讓教學工作更加有條不紊的開展。

　　2、堅持開展每周教研組活動，做到每次活動有主題，有主講人，有記錄，有實效，將教研組活動落到實處。

　　3、加強年級與年級之間，班級與班級之間的溝通和交流，明確每個年級的教學任務(wù)和目標，做到有的放矢。

　　二、積極開展聽課、研討等教學活動，提高業(yè)務(wù)水平

　　1、積極聽課學習，加強與其他學校交流

　　本學期區(qū)里英語研討活動按月定時開展，將開展講座及公開課教學觀摩活動。到時將組織我組老師積極參加學習，去加強與其他各校老師的交流。

　　2、精心準備領(lǐng)講課，加強三校區(qū)的交流合作。

　　我組各位老師已經(jīng)對本學期的'領(lǐng)講課做了安排。各位老師將各展其能，并將請三個校區(qū)的各位英語老師前來聽課并及時做好評議工作，以期達到提高教研組整體教學和研究能力的目的。

　　3、繼續(xù)開展拜師活動。我組蔡茜、練舒兩位老師將和本組四位青年教師采用互相隨堂聽課，共同探討的方式，互相學習，不斷進步。

　　4、在本學期四月份我組青年教師將參加我校青年教師課堂教學學評比。

　　5、積極參加校十一五課題，努力提高教科研水平。

　　平日里將加強課題方面的學習與鉆研，在平日教育教學工作中多思考總結(jié)，不斷去探討。并將有效運用博客等信息渠道加強本組成員間交流合作，將課題工作深入進行。

　　三、開展豐富的學生英語活動，提高學生英語綜合水平

　　1、開展英語二級口試

　　本次二級口試定于6月初進行。參加的對象是四年級的學生。根據(jù)計劃，英語組的老師們將集中在一周內(nèi)，利用每天放學后的時間，對學生進行一對一口語測試。本次測試分為自我介紹、師生問答、口語對話三個部分，老師根據(jù)學生語音、語調(diào)、內(nèi)容、流暢程度等進行評分。三月將方案發(fā)到了每個學生的手上，請學生們依據(jù)方案認真作好準備工作，任課教師將給與必要的指導。

　　2、組織學生參加區(qū)小學生詞匯比賽

　　比賽將于六月進行，將在校選拔的基礎(chǔ)上派選手參加區(qū)比賽。平日我組各位教師將進行詞匯記憶背誦的指導，以做好準備。

　　3、組織學生參加市小學生故事比賽

　　我組老師將根據(jù)需要給與個別輔導，以促進學生口語水平更好得得以提高。新學期開始了，我們教研組的老師們將積極落實各項工作，以取得更大的進步與成績。

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