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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃推薦度：
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【精華】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3篇

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3篇

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教科書第一冊(cè)的內(nèi)容和我縣的實(shí)驗(yàn)情況從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等這四個(gè)方面確定全冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)。

　　這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)立體圖形，11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)。

　　（一）知識(shí)與技能

　　1.經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。會(huì)用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的組成，能認(rèn)、讀、寫0－20各數(shù)。

　　2.初步了解數(shù)位和計(jì)數(shù)單位：知道個(gè)位、十位上的數(shù)各表示什么意義。

　　3.結(jié)合具體情境，初步體會(huì)加減法的含義。

　　4.知道加減法各部分的名稱，初步體會(huì)加減法之間的互逆關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法。

　　5.認(rèn)識(shí)符號(hào)“>”、“<”、“＝”，會(huì)用這些符號(hào)表示20以內(nèi)數(shù)的大小。

　　6.通過實(shí)物和模型辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，能辨認(rèn)長(zhǎng)方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會(huì)用這些圖形進(jìn)行拼圖。

　　7.初步了解事物比較和分類的方法，結(jié)合實(shí)際，能把同類事物進(jìn)行比較和分類。

　　8.初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)整時(shí)和半時(shí)。

　　9.初步學(xué)習(xí)對(duì)日常生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理，會(huì)看、填寫簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。

　　10.初步培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語(yǔ)言表達(dá)、用數(shù)學(xué)交流的能力。

　　（二）解決問題

　　1.能用0—20各數(shù)表示日常生活中的一些事物。

　　2.初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題。

　　3.能比較出學(xué)生生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、長(zhǎng)短和高矮，能給生活中的一些事物分類。

　　4.結(jié)合自已的生活經(jīng)驗(yàn)，初步體驗(yàn)1時(shí)、幾時(shí)、半時(shí)的長(zhǎng)短。

　　5.能根據(jù)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖表的信息，提出問題，解決問題。

　　6.用不同的方法解決同一個(gè)問題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

　　（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　1.初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　⑴會(huì)看。會(huì)看數(shù)學(xué)書，能在書上找到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　�、茣�(huì)聽。能聽懂老師和學(xué)生的講話，能邊聽、邊想。

　�、菚�(huì)想。能根據(jù)一些信息想出數(shù)學(xué)問題；會(huì)根據(jù)數(shù)學(xué)問題，想出解決問題的方法。

　�、葧�(huì)說。能把自己想的說出來，會(huì)說三句完整的話。

　　⑸會(huì)用。會(huì)用學(xué)具學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)內(nèi)容。

　�、蕰�(huì)做。會(huì)做數(shù)學(xué)作業(yè)，書寫規(guī)范，格式正確，認(rèn)真細(xì)心，能自己出題自己做，能檢查。

　�、四苡懻摗Ｄ芘c同學(xué)討論數(shù)學(xué)問題。

　�、棠茉u(píng)價(jià)。能作自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人。

　　2.在合作交流過程中，積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，積極思考，爭(zhēng)取發(fā)言，尊重別人，認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。

　　3.養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的'良好美德。

　　4.愛護(hù)學(xué)具、文具、數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、書包，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、有條理、講究美的好習(xí)慣。

　　5.初步體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受用數(shù)學(xué)的樂趣，與同伴交流的樂趣。

　　6.受到關(guān)心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護(hù)環(huán)境等思想教育，促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。

　　除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，比較多少、長(zhǎng)短和高矮，簡(jiǎn)單的分類，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　三、方法與措施：

　　1.認(rèn)真研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書，改變教學(xué)理念，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。

　　2.采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3.加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。

　　4.在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。

　　5.注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透思想品德教育。

　　6.對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排

　　一、準(zhǔn)備課（2課時(shí)）

　　二、位置（2課時(shí)）

　　三、1～5的認(rèn)識(shí)和加減法（11課時(shí)）

　　1．1～5的認(rèn)識(shí)………………………………………………………6課時(shí)

　　2．加減法的初步認(rèn)識(shí)…………………………………………………3課時(shí)

　　3．0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法………………………………………1課時(shí)

　　整理和復(fù)習(xí)……………………………………………………………1課時(shí)

　　四、認(rèn)識(shí)圖形（一）（2課時(shí)）

　　五、6～10的認(rèn)識(shí)和加減法（20課時(shí)）

　　1．6、7的認(rèn)識(shí)和加減法……………………………………………7課時(shí)

　　2．8、9的認(rèn)識(shí)和加減法……………………………………………5課時(shí)

　　3．10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法…………………………………3課時(shí)

　　4．連加、連減、加減混合…………………………………………3課時(shí)

　　整理和復(fù)習(xí)……………………………………………………………2課時(shí)

　　六、11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)（5課時(shí)）

　　1．?dāng)?shù)11～20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)……………………………………2課時(shí)

　　2．10加幾的加法和相應(yīng)的減法……………………………………3課時(shí)

　　綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園（1課時(shí)）

　　七、認(rèn)識(shí)鐘表（2課時(shí)）

　　八、20以內(nèi)的進(jìn)位加法（10課時(shí)）

　　1．9加幾……………………………………………………………3課時(shí)

　　2．8、7、6加幾………………………………………………………2課時(shí)

　　3．5、4、3、2加幾…………………………………………………4課時(shí)

　　九、整理和復(fù)習(xí)

　　十、總復(fù)習(xí)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇2

　　一、班級(jí)學(xué)生情況分析

　�。裕�

　　二、教材分析

　　本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：

　　1、100以內(nèi)的加法和減法（二）（包括連加、連減和加減混合式題的運(yùn)算）；

　　認(rèn)識(shí)圖形（三）；

　　2、米、千克的認(rèn)識(shí)；

　　3、表內(nèi)乘法（一）（包括乘法的初步認(rèn)識(shí)，2～6的乘法口訣，求相同加數(shù)和的應(yīng)用題）；

　　4、表內(nèi)除法（一）（包括除法的初步認(rèn)識(shí)，用2～6的乘法口訣求商，把一個(gè)數(shù)平均分成幾份求一份是多少，求一個(gè)數(shù)里包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的應(yīng)用題）。

　　重點(diǎn)是表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法，這是學(xué)習(xí)一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解加減兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序，能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。

　　2、了解乘法的含義，知道乘法算式中的各部分名稱，掌握2～6的`乘法口訣。

　　3、了解除法的含義，知道除法算式中的各部分名稱，初步了解乘除法的關(guān)系，能運(yùn)用乘法口訣熟練地計(jì)算表內(nèi)除法。

　　4、掌握乘除法簡(jiǎn)單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和數(shù)量關(guān)系，并能正確地列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，書寫答案。

　　5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米和質(zhì)量單位千克，初步建立1米、1千克的觀念。

　　6、直觀認(rèn)識(shí)圓柱和球。

　　7、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　四、教學(xué)措施

　　1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑經(jīng)驗(yàn)，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　2、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。

　　3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程。

　　4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。

　　5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

　　6、要注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。

　　7、要精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，覺得扎實(shí)。

　　8、要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　�。裕�

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇3

　　一、工作思路和目標(biāo)：

　　本學(xué)期，我組將進(jìn)一步完善推進(jìn)學(xué)科組建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識(shí)，加強(qiáng)教科研過程管理，重視教科研成果的輻射推廣，拓展教科研空間，立足于學(xué)校的辦學(xué)品味，立足于教師的專業(yè)發(fā)展，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，開展教科研活動(dòng)。

　　二、方法措施：

　�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性

　　教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

　　1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、課題活動(dòng)等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加教研活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況進(jìn)行記錄。

　　2、繼續(xù)堅(jiān)持規(guī)范化備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)要齊全，每三節(jié)課至少要有一節(jié)課的反思。

　　3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)配合校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行推門聽課、跟蹤聽課、點(diǎn)評(píng)交流、量化打分，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　�。ǘ⿲W(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請(qǐng)知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。

　　2、繼續(xù)認(rèn)真做好課堂教學(xué)研究工作，把“做課”作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)。

　　3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的`機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，配合教科室開展“青藍(lán)工程”師徒匯報(bào)課，開展同年級(jí)教師相互聽課活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，使青年教師快速成長(zhǎng)。

　　4、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，每學(xué)期不少于15次，對(duì)本學(xué)科教師至少聽課10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

　　（三）開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色

　　在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個(gè)新天地。在本學(xué)期，我們將進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，利用蘆花博客群，開展網(wǎng)絡(luò)教研，繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)。

　　三、數(shù)學(xué)教研組月工作安排

　　三月份：

　　1、制訂數(shù)學(xué)學(xué)科組計(jì)劃及活動(dòng)安排。

　　2、蘆花工作室新增成員信息登記。

　　3、啟動(dòng)學(xué)科組活動(dòng)。

　　4、預(yù)約聽課活動(dòng)報(bào)名，繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。

　　5、區(qū)青年教師賽課報(bào)名、選拔。

　　6、落實(shí)月投稿。

　　四月份：

　　1、開展學(xué)科組教研活動(dòng)。

　　2、開展同年級(jí)教師相互聽課活動(dòng)。

　　3、組繼續(xù)推進(jìn)蘆花網(wǎng)絡(luò)教研。