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教學(xué)計(jì)劃

小班教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2025-02-07 16:48:01 鐘澄 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

小班教學(xué)計(jì)劃(精選23篇)

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小班教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班教學(xué)計(jì)劃(精選23篇)

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇1

  經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí),小班四位同學(xué)有了明顯的進(jìn)步,牛牛、嶤嶤、郭孝儒把《三字經(jīng)》從“人之初”背到“人之論”了。歡歡上課也能跟著老師讀了,小朋友們都很棒。牛牛和嶤嶤背的比較好,郭孝儒來的晚,卻是最認(rèn)真的一個(gè),歡歡雖然年齡小,上課他肯出生讀,相信很快歡歡也會(huì)讀《三字經(jīng)》了。很據(jù)小朋友的自身情況,本月計(jì)劃如下:

  1、熟讀《三字經(jīng)》全部,讓孩子了解全文。

  2、熟背之前背過的【從‘人之初’到‘千而萬’】

  3、主要背誦‘三才者’到‘人所同’,采取聽、讀方式,讓孩子熟背、熟記。

  根據(jù)孩子的自身情況,我們將采取不同的方式讓孩子在最短的時(shí)間內(nèi)有最好的背誦效果。

  識(shí)字課計(jì)劃

  小班識(shí)字課主要有:糖糖、馬博洋和牛牛三位小同學(xué)。

  糖糖是個(gè)性格比較活潑的女孩,她很招人喜歡,大家都喜歡她,小糖認(rèn)字特別活躍,認(rèn)字效果也非常好,自開學(xué)來認(rèn)識(shí)了126個(gè)字。

  洋洋也是個(gè)比較活躍的男孩,他也很招人喜歡,他認(rèn)字很專心,雖沒有糖糖那樣的活躍,卻很踏實(shí),洋洋比糖糖晚來一個(gè)月,開學(xué)以來認(rèn)識(shí)了105個(gè)字。

  牛牛相對(duì)于他們比較靦腆,特招人喜歡,上課也很認(rèn)字,由于年齡較小,開學(xué)以來認(rèn)識(shí)了63個(gè)字。

  根據(jù)孩子的不同情況,本月將有不同的計(jì)劃,糖糖和馬博洋識(shí)字計(jì)劃如下:

  1、每天認(rèn)識(shí)五個(gè)字

  2、每天認(rèn)字前先復(fù)習(xí)前一天認(rèn)識(shí)的字,天天反復(fù),直到熟記。

  3、周五進(jìn)行大復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)本周學(xué)的所有字,對(duì)本周的.字進(jìn)行歸類,把熟記的和沒記熟的分開。對(duì)已經(jīng)記熟的字每周復(fù)習(xí)一兩次,對(duì)那些沒記熟的字天天反復(fù),直到記熟為止。

  4、月底進(jìn)行總結(jié),總結(jié)本月的識(shí)字量和識(shí)字情況,讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。

  牛牛認(rèn)字計(jì)劃如下:

  1、每天人三個(gè)字

  2、每天認(rèn)字前先復(fù)習(xí)前一天認(rèn)識(shí)的字,天天反復(fù),直到熟記。

  3、周五不認(rèn)字,進(jìn)行復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)本周學(xué)的所有字,進(jìn)行歸類,把熟記的和沒記熟的分開。

  4、周五將本周沒記熟的字反復(fù)記熟。

  5、月底進(jìn)行總結(jié),總結(jié)本月的識(shí)字量和識(shí)字情況,讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。

  我們的計(jì)劃就是為了讓孩子在健康快樂成長(zhǎng)的同時(shí)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇2

  新的一學(xué)期又要開始了,經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié):

  孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會(huì)顧及別人,經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前,沒有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動(dòng),所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點(diǎn)"放得開,收不攏"的感覺。另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好,但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

  發(fā)展目標(biāo)

 。ㄒ唬┙】

  1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

  2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

  4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。

  (二)語言

  1、樂意與人交談,講話禮貌。

  2、注意傾聽對(duì)方講話,理解日常用語。

  3、用普通話交流,能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法

  4、 愿意用語言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

 。ㄒ唬 語言

  1、提供說普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,幫助個(gè)別能力較差的幼兒學(xué)說普通話。并在日;顒(dòng)中始終要求幼兒講普通話。

  2、利用聽故事、看圖書、繪畫的'方式,引導(dǎo)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

  3、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,注重幼兒的語言能力的發(fā)展,要求幼兒多說。

  4、本學(xué)期將利用多種形式,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信心。

 。ǘ 健康

  1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,運(yùn)動(dòng)前講清要求,避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。

  2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。

  3、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。

  4、給予幼兒在戶外自由活動(dòng)、探索和交流的機(jī)會(huì)。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識(shí)。

  6、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  7、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡。

  家長(zhǎng)工作

  1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,多與家長(zhǎng)溝通,聽取并采納家長(zhǎng)各種合理意見,利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)學(xué)校等各種途徑做好家長(zhǎng)工作。

  2、注重家長(zhǎng)工作,根據(jù)主題教學(xué)需要,與家長(zhǎng)做好溝通,協(xié)助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。

  3、向家長(zhǎng)推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng),為教育活動(dòng)提供資源。

  4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料(廢舊物品)。

  5、 為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,每月發(fā)放,家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言,定期的反饋,做好交流溝通工作。

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、 班情分析

  我們班的孩子們經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī);上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng)。經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績(jī)。

  二、本學(xué)期主要目標(biāo)

 。ㄒ唬、國(guó)學(xué)禮儀貫穿本期教學(xué)。教育部在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:“教育要充分利用社會(huì)資源,引領(lǐng)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,越是民族的越是有生命力!泵芍善谑呛荜P(guān)鍵的教育時(shí)機(jī)。因此,對(duì)于蒙稚階段的國(guó)學(xué)禮儀教育時(shí)機(jī)是非常關(guān)鍵的,不容錯(cuò)過。具體涉及內(nèi)容如下:

  1、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育特色的幼兒園環(huán)境,幫助幼兒直觀感受傳統(tǒng)文化魅力。

  2、通過學(xué)習(xí)能讓幼兒了解中國(guó)文化,并能將中國(guó)文明禮儀貫穿于國(guó)學(xué)課程中。

  3、培養(yǎng)幼兒講國(guó)學(xué)禮儀故事的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。

  5、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。

 。ǘ、提高幼兒學(xué)習(xí)能力

  1、開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

  2、豐富創(chuàng)造教學(xué)游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。

  3、利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。

  4、利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

 。ㄈ、規(guī)范幼兒一日生活制度。

  1、日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì),并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

  2、學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

  3、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。

  4、教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,在園在家一個(gè)樣。

  5、體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。

  三、保持家園聯(lián)系

  1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

  2、 每月保持至少一次的親子活動(dòng),搞好孩子與家長(zhǎng)的橋梁作用。

  3、 利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。

  四、各項(xiàng)常規(guī)教育制度

  禮貌常規(guī):引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說“對(duì)不起”。

  衛(wèi)生常規(guī):每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長(zhǎng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上、地上。

  就餐午睡常規(guī):就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑 午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

  上課常規(guī):要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問題的習(xí)慣。 課間游戲常規(guī):教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

  愛護(hù)公物常規(guī):教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  五、其他具體事項(xiàng)

  1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

  2、逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動(dòng),提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

  4、在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

  5、開展豐富的戶外活動(dòng),通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的'戶外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。

  6、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

  7、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說完整句。

  8、國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化,以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《古詩》為主要內(nèi)容的教學(xué)內(nèi)容,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。國(guó)學(xué)經(jīng)典著作集中體現(xiàn)該領(lǐng)域的基本特征。因而,我們可以通過學(xué)習(xí)幼兒國(guó)學(xué)經(jīng)典,把傳統(tǒng)文化的精髓從娃娃抓起并傳承下去。

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇4

  新的一年又開始了,孩子們又大了一歲。開學(xué)了,大家高高興興的來到了幼兒園,又開始了新的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

  一、基本情況分析:

  本班幼兒經(jīng)過在園半年的學(xué)習(xí)生活,各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學(xué)期中,我們小一班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。整體上在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)方面都得到了很大的提高,但也存在著許多不足之處,個(gè)體差異很明顯。這學(xué)期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動(dòng)使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

  二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo):

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  教學(xué)總目標(biāo):

  1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語。

  2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的`自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。

  4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見。

  5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

  6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。

  7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

  8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

  三、科學(xué)領(lǐng)域:

  1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動(dòng)。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

  3、學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作表達(dá)探索過程。

  4、對(duì)生和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。

  5、對(duì)動(dòng)、植物有興趣,愿意親近大自然。

  物質(zhì)與材料

  1.喜歡玩水、泥土、沙或具體的顆粒物,感受其突出特征和變化;

  2.喜歡用身邊常見材料做游戲.

  幾何圖形

  認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形。

  量的感知

  區(qū)分長(zhǎng)短、前后、并進(jìn)行排序.

  四、健康領(lǐng)域:

  主要目標(biāo):

  1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐,糾正不正確的餐具使用方法,提高幼兒的自理能力,學(xué)習(xí)穿脫外褲,上衣。

  2、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的隊(duì)列,快,慢跑,鉆,爬,跳等,提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。

  3、建立初步的自我保護(hù)意識(shí),知道什么是危險(xiǎn),哪些東西不能摸、不能玩,哪些事情不能做。

  4、能夠獨(dú)立入廁、入睡。

  措施:

  1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力。

  2、通過娃娃家的活動(dòng),學(xué)習(xí)正確使用小勺。

  4、通過戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。

  5、通過看圖說話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  五、藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、喜歡唱歌,體會(huì)歌曲的意境。能跟隨音樂做運(yùn)動(dòng),享受集體游戲的樂趣,初步培養(yǎng)對(duì)優(yōu)美旋律的感受力。

  2、感受4拍子樂曲的節(jié)奏和速度。

  3、學(xué)習(xí)隨著樂曲旋律的快慢調(diào)整自己的動(dòng)作。

  六、家長(zhǎng)工作:

  本學(xué)期,我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí),獲取家園共育的效果。

  1、召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,征求家長(zhǎng)建議,幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。

  2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、qq、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談;與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。

  3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園與幼兒共慶“六一”。

  七、月份安排:

  二月份:

  1、各班做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。

  2、各班制定學(xué)期計(jì)劃,一日常規(guī)教育。

  3、第二周星期五開家長(zhǎng)會(huì)。

  4、安全疏散演練(防震)。

  5、禮儀與傳統(tǒng)文化教育。

  三月份:

  1、開展“學(xué)雷鋒做好人好事”活動(dòng)。

  2、節(jié)日教育:3.8婦女節(jié),3月12日植樹節(jié)。

  3、環(huán)境布置“春天的色彩”區(qū)域布置。

  4、全園觀摩活動(dòng)。

  5、鎮(zhèn)幼兒園才藝比賽。

  四月份:

  1、中班段春游活動(dòng)。

  2、節(jié)日教育“清明節(jié)。

  3、安全疏散演練(防火)。

  4、園長(zhǎng)抽查各班的教學(xué)成果。

  5、“朗讀小明星”活動(dòng)。

  6、鎮(zhèn)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

  五月份:

  1、開展“五一勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)。

  2、五月第二個(gè)星期日“母親節(jié)”。

  3、鎮(zhèn)開放日。

  4、家委會(huì)的成立。

  5、準(zhǔn)備六一文藝演出編排,做好演出前的準(zhǔn)備。

  六月份:

  1、“六一國(guó)際兒童節(jié)”教育活動(dòng)。

  2、六月第三個(gè)星期日“父親節(jié)”教育活動(dòng)。

  3、各班教育進(jìn)行復(fù)習(xí)階段,各班做好復(fù)習(xí)工作。

  4、“陽光寶寶在行動(dòng)”主題系列活動(dòng)幼兒作畫比賽。

  5、學(xué)期總結(jié)和各類資料歸檔。

  6、做好幼小銜接工作。

  7、做好學(xué)期結(jié)束工作。

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇5

  一、班級(jí)狀況分析:愛國(guó)格言

  本學(xué)期我班有40個(gè)小孩,其中男孩30人,女孩11人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有5個(gè)幼兒上過小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,因此大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時(shí),哭鬧狀況多較,對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛質(zhì)和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),構(gòu)成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。

  二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言潛質(zhì),注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  總目標(biāo):

  1、透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語。

  2、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì),能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。

  4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見。

  5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

  6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)聯(lián)密切的人友好相處,知道就應(yīng)關(guān)心別人。

  7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

  8、初步認(rèn)識(shí)群眾、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與群眾、公共等的基本原則。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以帶給成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動(dòng)手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的.游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。

  3、充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

  四、具體工作措施。

  1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí),不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長(zhǎng)的信任。

  2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時(shí)俱進(jìn),用心調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展。

  3、我和李老師劉老師是新組合,同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中,這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),因此,我們務(wù)必在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時(shí)刻配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作資料與措施,分工狀況。使三人不斷透過自身的調(diào)整,將個(gè)人意愿達(dá)成一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,決不掉隊(duì)。

  4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)群眾、對(duì)自己負(fù)職責(zé),用心參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

  五、逐月目標(biāo):

 。裕

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇6

  一、本班教師介紹

  本班一共有三位老師,李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居,我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力,全心全意地對(duì)待每一位幼兒。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒,是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

  十月份:進(jìn)行愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。

  十一月份:舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。

  十二月份:舉行新年聯(lián)歡會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡。

  三、教育教學(xué)工作:

  我們將開設(shè)的特色教育有:環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。

  我們?nèi)粘Un程有:科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會(huì)、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。

  四、家園配合:

  幼兒剛從家庭走入幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境,會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)配合我們作以下工作:

  1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有許多的玩具,由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感,不要說:“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。

  2、幼兒在園有許多活動(dòng),難免有碰著摔著的情況發(fā)生,希望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少,不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好,當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),可能會(huì)推他一下或拍他一下,難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),如果發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,此時(shí)您可以與我們溝通,但是要避開孩子,以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,不利于幼兒入園。

  3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開,產(chǎn)生分離焦慮,哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,而父母也會(huì)很擔(dān)心,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,會(huì)留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,但是家長(zhǎng)越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng),不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,正式入園后,希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,我們會(huì)照顧好孩子們。

  4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師,會(huì)有畏懼感,回家可能會(huì)有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會(huì)了解他的需求。

  5、生活自理方面:剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子,請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí),放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,不要有鞋帶便于穿脫,不要穿有帶子的衣服,不要帶零食及尖銳的小東西,可以帶一些毛絨大玩具,每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,不要用別針別,幼兒的`指甲不可太長(zhǎng),剪完后要磨平以免抓傷別人,如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),離園時(shí)要及時(shí)告訴老師,以便注意;如有病史等特殊情況,要提前打招呼,如需喂藥,請(qǐng)將藥包好寫上班級(jí)、姓名、藥量、時(shí)間,入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長(zhǎng)自行選擇。

  入園第一周應(yīng)早起,可以在家吃一點(diǎn)飯,以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,回家后要大量補(bǔ)水,多吃水果,不要補(bǔ)實(shí)物,易積食生病。

  6、從今天下午三點(diǎn)即可試園,要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的學(xué)號(hào)。九月二日上午,八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,中午可在幼兒園進(jìn)餐,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣。

  7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí):幼兒園的教學(xué),重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意味著什么都不教,每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì),孩子有個(gè)內(nèi)化的過程。

  8、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些動(dòng)植物,如蒜、盆花、魚等,寫上名字,培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,為了豐富孩子們的戶外活動(dòng),家長(zhǎng)可以做一些體育器械,如沙包、飛盤、墊子等。

  9、如有意見和建議,請(qǐng)當(dāng)面和老師交流,以免造成誤解。

  我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心,和在座的每位家長(zhǎng)朋友共同協(xié)作,讓我們的寶寶茁壯成長(zhǎng),開心快樂的度過每一天 。

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇7

  一.現(xiàn)狀分析

  1. 小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想,身體不夠協(xié)調(diào)。

  2. 戶外活動(dòng)時(shí)候,教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,沒有很好的體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。

  3. 幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高,但是隨意性很強(qiáng),樂于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。

  4.幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng),喜歡表現(xiàn)自己,喜歡扮演各種角色。

  二.小班幼兒年齡特點(diǎn)

  1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng),生活自理能力增強(qiáng)。

  2. 行為明顯受情緒支配。

  3. 對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。

  4. 動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。

  5. 模仿性強(qiáng)

  三. 活動(dòng)目標(biāo)

  1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

  2. 培養(yǎng)幼兒的`自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  3. 針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得全面的健康教育,提高幼兒的協(xié)調(diào)性,動(dòng)作的靈活性。

  4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,遵守活動(dòng)規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

  四.活動(dòng)措施

  1.活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適

  小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,走路蹣跚,易摔跟頭,把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣,孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍,選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地,這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響,也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí),只要招招手,輕輕喊“來來來,快到老師這兒來”,孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。

  2.活動(dòng)方式循序漸進(jìn)

  小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼,毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲,如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色,以積極愉快的情緒感染幼兒,帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳;顒(dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中,讓活潑愛動(dòng)的孩子帶動(dòng)。

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇8

  一、班級(jí)情況分析:

  本學(xué)期我班有36個(gè)小孩,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有幾個(gè)幼兒上過小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。

  二、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  總目標(biāo):

  1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語。

  2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。

  4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見。

  5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

  6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。

  7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

  8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  2、充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工

  四、具體工作措施。

  1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí),不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長(zhǎng)能真正感受到我們的`一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長(zhǎng)的信任。

  2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時(shí)俱進(jìn),積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

  3、我和李老師劉老師是新組合,同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中,這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),因此,我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整,將個(gè)人意愿達(dá)成一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,決不掉隊(duì)。

  4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

  五、逐月目標(biāo):

  9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

  保教:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操。

  2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來幼兒園,讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。

  3、環(huán)境布置,布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)

  4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

  常規(guī):

  1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。)

  2.安靜就坐,愉快進(jìn)餐,學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。

  3.安靜就寢,睡姿正確。

  德育:

  1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育;

  2、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園;

  3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

  安全:

  新生幼兒剛剛?cè)雸@,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場(chǎng),一個(gè)老師送上接送車,一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí),一個(gè)老師必須在看小朋友,不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。

  10月:

  1、環(huán)境布置,更改主題墻。

  2放家園聯(lián)系冊(cè)。

  常規(guī):

  3、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

  4、離園時(shí),收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

  5、在老師的指導(dǎo)下,玩戶外大型體育器械。

  德育:

  1、教育幼兒好定息與別人分享,會(huì)謙讓;

  2、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,不摘花;

  3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習(xí)慣;

  4、教育幼兒愛護(hù)玩具,與同伴友愛地玩。

  安全:

  帶班老師在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí),一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),帶班老師一定要在場(chǎng)。

  11月:保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

  保教:

  1、環(huán)境布置,提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,讓幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說。

  2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng),鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。

  3、豐富區(qū)角活動(dòng)材料,開展班級(jí)“喂娃娃”比賽。

  4、繼續(xù)開展課題活動(dòng)

  5、發(fā)放家園聯(lián)系條

  常規(guī):

  1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

  2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

  3、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

  4、離園時(shí),收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

  德育:

  1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí),讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;

  2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助。

  安全:

  來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

  12月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

  保教:

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),布置手帕專欄,供幼兒欣賞。

  2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料,開設(shè)娃娃家的同時(shí),同時(shí)開設(shè)“小吃店”,培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。

  3、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,做個(gè)好寶寶,能堅(jiān)持來幼兒園上課。]

  常規(guī):

  1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

  2、洗手時(shí)不玩水,懂得節(jié)約用水。

  3、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

  4、知道愛護(hù)用具與材料,不摔,不亂丟玩具。

  德育:

  1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習(xí)慣;

  2、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  安全:

  1、戶外活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外

  2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

  1月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

  保教:

  1、更換主題環(huán)境。

  2、開展新年活動(dòng)

  3、復(fù)習(xí)主題活動(dòng)

  常規(guī):

  1、在老師的指導(dǎo)下,玩戶外大型體育器械。

  2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。

  2、知道愛護(hù)用具與材料,不摔,不亂丟玩具。

  德育:

  1、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語“你好”、 “請(qǐng)”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

  安全:

  來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

  六、建家園聯(lián)系的橋梁

  家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。

  1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

  2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇9

  一、專題計(jì)劃的背景

  幼兒美術(shù)教育應(yīng)該為孩子提供更多種類的材料,這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣,激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運(yùn)用,有利于幼兒開拓視野,增長(zhǎng)知識(shí)。

  材料作為美術(shù)教育的重要工具,是孩子們學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介與橋梁,除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料,應(yīng)該擴(kuò)充材料品類、開發(fā)生活中的材料,供幼兒操作。

  二、計(jì)劃目標(biāo)

  1、共同收集和留意身邊的廢舊材料,通過教師的適當(dāng)引導(dǎo),使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),發(fā)揮主動(dòng)性。

  2、充分運(yùn)用多種手段,激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感,形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感和想像。

  三、內(nèi)容與措施

  1、多種材料的收集與運(yùn)用

  (1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料

  每月按主題特點(diǎn)與幼兒共同收集同類型的各種材料,如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮、花瓣等。

  同時(shí),通過交流、分類等,共同認(rèn)識(shí)收集的材料,并初步討論材料的使用方式。

  (2)將多種材料運(yùn)用于繪畫創(chuàng)作中

  通過教師引導(dǎo),使幼兒將部分收集的材料應(yīng)用于繪畫創(chuàng)作中。

  如下為將在本學(xué)期進(jìn)行實(shí)踐的材料運(yùn)用:

  自然類材料

  生活中常常可以接觸到的樹葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的`實(shí)踐對(duì)象。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。

  紙成品、印刷類材料

  生活中有大量的紙盒、報(bào)紙、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運(yùn)用面很廣,是美術(shù)創(chuàng)作的絕佳材料。

  紙盒作為主材,可讓幼兒以拼搭、連接等方式進(jìn)行創(chuàng)意搭建、黏貼。也可對(duì)紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進(jìn)行裝飾。

  紙盒的盒與蓋,都可作為繪畫的輔助工具。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術(shù)活動(dòng),小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動(dòng)顏料小球,就避免了顏料的溢出問題。

  一次性紙杯、紙盤,可進(jìn)行“小烏龜”等的造型手工制作。

  塑料類材料

  塑料成品是比較容易收集到的材料,塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。

  各類飲料瓶、牛乳罐,可作為立體裝飾的載體,供幼兒繪制,并成為教室掛飾的一部分。

  水果包裝網(wǎng),可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。

  2、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇10

  舞蹈是幼兒園音樂活動(dòng)的重要組成部分之一,它是動(dòng)作的藝術(shù),是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象,反映社會(huì)生活,抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單、生動(dòng),它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑,培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

  一、班級(jí)闡述幼兒整體的綜合能力

  本學(xué)期幼兒班有3班,舞蹈幼兒2班,3班,4班。學(xué)員都在6個(gè)左右,總體來說幼兒的自身?xiàng)l件就是不錯(cuò),有幾個(gè)幼兒本身以前學(xué)過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練,大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的,經(jīng)過幾節(jié)課下來,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中,認(rèn)識(shí)到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體,還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境,經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來,慢慢的喜歡上舞蹈課了,讓幼兒感受到舞蹈的.樂趣和涵義。我希望小寶貝們對(duì)舞蹈有更近一步的理解和探索,這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);使幼兒能用肢體動(dòng)作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

  二、課堂紀(jì)律原則問題以及解決方案措施

  1、本中心原則上要求學(xué)員不得遲到,早退,礦課,每周一節(jié)課,課時(shí)是一個(gè)半小時(shí),若是有什么特殊情況,家長(zhǎng)及時(shí)要給前臺(tái)咨詢顧問請(qǐng)假,我們老師也可以給你安排補(bǔ)課。要是沒有什么事希望家長(zhǎng)盡量帶孩子來上課,16個(gè)課時(shí)加起來也就24個(gè)小時(shí)。

  2、我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室,做好上課前的準(zhǔn)備,若遲到上課時(shí)間不僅對(duì)孩子時(shí)間觀念沒掌握,也影響了其他學(xué)員上課。所以寶貝們別遲到呀。

  3、上舞蹈課一定要穿舞蹈服,請(qǐng)勿佩戴首飾,以免在跳舞的時(shí)候誤傷自和他人。玩具,零食,貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室。可以帶點(diǎn)牛奶和水壺,放在舞蹈室指定的位置。

  4、上課期間,家長(zhǎng)不能進(jìn)入舞蹈室,以免影響孩子上課情緒,下課時(shí)允許家長(zhǎng)進(jìn)入教室,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,與老師溝通交流。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓孩子認(rèn)識(shí)各部位的同時(shí),增強(qiáng)舞蹈方向感,做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。

  2、逐步規(guī)范舞蹈舞姿,基本做到腿直,腳繃,背挺。

  3、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣。

  四、教學(xué)內(nèi)容

  1、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練

  2、舞蹈組合內(nèi)容

  一

  1、列隊(duì)

  2、坐姿

  3、站姿《走步和行禮》

  二

  1、節(jié)奏練習(xí)

  2、幼兒手位

  3、勾繃腳的基本練習(xí)復(fù)習(xí)《走步和行禮》

  三

  1、勾繃腳組合

  2、手位《小鳥飛》

  四

  1、勾繃腳組合

  2、吸伸腿復(fù)習(xí)《小鳥飛》

  五

  1、吸伸腿練習(xí)

  2、壓腿組合《小星星》

  六

  復(fù)習(xí)前三個(gè)組合復(fù)習(xí)《小星星》

  七

  1、壓腿組合

  2、頭肩動(dòng)作《好娃娃》

  八

  1、頭肩動(dòng)作練習(xí)

  2、壓胯組合復(fù)習(xí)《好娃娃》

  九

  1、壓胯組合

  2、波浪柔手動(dòng)作的基本練習(xí)復(fù)習(xí)前四個(gè)舞蹈組合

  十

  1、波浪柔手組合

  2、繞腕動(dòng)作的基本練習(xí)《小貓咪》

  十一

  1、繞腕練習(xí)

  2、眼睛動(dòng)作的基本訓(xùn)練復(fù)習(xí)《小貓咪》

  十二

  1、基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)

  2、舞蹈組合的練習(xí)

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇11

  一、班級(jí)管理工作

  一日常規(guī):小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終,主要有配班老師景老師來負(fù)責(zé)。教育幼兒按秩序排隊(duì)如廁、洗手,有秩序的進(jìn)行戶外活動(dòng);吃飯時(shí)能夠?qū)P某燥,不浪費(fèi)糧食;午睡時(shí)能夠自覺入睡; 玩玩具或操作教具時(shí),能夠和小朋友不爭(zhēng)不搶,互相禮讓,并且能夠愛護(hù)玩具與教具。

  安全教育:安全是所有工作的前提,小二班的三位老師時(shí)刻注意每一個(gè)孩子的安全,吃飯、午睡、如廁、戶外活動(dòng)時(shí),老師時(shí)刻心里有孩子,關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),確保安全問題的發(fā)生;同時(shí)多給幼兒講一些基本的安全知識(shí),比如,玩具不可以用來吃,上樓梯時(shí)注意一定扶著右邊的扶手,小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險(xiǎn)動(dòng)作。

  保健、衛(wèi)生管理:小二班主要由保育老師來負(fù)責(zé),每天做好班級(jí)地面、桌面、椅子、窗臺(tái)等的清潔,按時(shí)給幼兒的毛巾、水杯、玩具進(jìn)行消毒,空氣紫外線的消毒。提醒幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。

  二、教學(xué)活動(dòng)

  1、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域?yàn)橹骶,主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,并能夠?qū)W會(huì)自己思考、自主學(xué)習(xí),并鍛煉幼兒的一些基本能力。

  2、韻語識(shí)字:主要讓幼兒能夠快樂的認(rèn)識(shí)漢字,為以后的基本閱讀做一個(gè)鋪墊。

  3、快樂英語:主要讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的`詞語,能夠簡(jiǎn)單的打招呼。

  4、奧爾夫音樂:主要培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。

  5、手工美術(shù):主要培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力、能夠識(shí)別色彩并能夠了解簡(jiǎn)單的色彩搭配。

  6、禮儀:培養(yǎng)幼兒對(duì)父母知恩感恩,對(duì)同學(xué)互幫互愛。對(duì)老師懂得尊重。

  三、家園共育

  1.做好家園聯(lián)系冊(cè)

  2.每天與家長(zhǎng)見面時(shí)及時(shí)溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面。

  3.開好家長(zhǎng)會(huì)。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí),也給家長(zhǎng)朋友們一些好的教育孩子的方式,做到家園共育。

  4.定期家訪,多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣、興趣與愛好。

  最后希望家長(zhǎng)與老師共同努力,把我們的孩子培養(yǎng)的更健康、更懂事、更快樂、更愛學(xué)習(xí)!

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇12

  一、班況分析:

  本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)會(huì)收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng),許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強(qiáng),愛發(fā)脾氣,依賴性強(qiáng),以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動(dòng)比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí),個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作。

  二、班級(jí)工作總目標(biāo):

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,領(lǐng)會(huì)綱要精神,抓好新生入園的各項(xiàng)教育,培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),引導(dǎo)幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會(huì)教育的一致性,切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

  三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo):

 。ㄒ唬┙】担

  1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

  2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

  4、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  5、在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難,愿意參加體育活動(dòng)。

  6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

  7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。

  8、在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。

 。ǘ┱Z言:

  1、能聽懂普通話,并學(xué)說普通話。

  2、學(xué)會(huì)安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。

  3、喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話、表演。

  4、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思。

 。ㄈ┛茖W(xué):

  1、對(duì)周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲

  2、發(fā)展初步觀察能力:充分使用各種感官,看看,摸摸,聽聽,嘗嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)

  3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動(dòng),初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

  5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。

  4、喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料,學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。

 。ㄋ模 社會(huì):

  1、愿意上幼兒園,在活動(dòng)中保持愉快的情緒

  2、建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感,信賴感

  3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng),能親近與自己生活密切的人。

  4、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語:早,好,請(qǐng),謝謝。

  6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

 。ㄎ澹┧囆g(shù):

  1、 喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)。

  2、 培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和

  藝術(shù)中的美。

  3、 初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。

  4、 鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。

  5、 學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

  6、 引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,激發(fā)幼兒初淺的`欣賞美,表現(xiàn)美的情趣。

  四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn):

 。1) 生活區(qū):提供各種材料,提示自我服務(wù)的能力。

  喂小動(dòng)物,紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物,嘴部掏空,幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

  用筷子夾物,如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等,秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性。

  扣紐扣,準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服,供幼兒解開、扣上。

 。2) 語言區(qū)

  提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。

  各種與主題有關(guān)的圖書與文字。

  幼兒從家中帶來的圖書。

  提供玩具電話機(jī)兩部,供幼兒自己交談。

 。3)益智區(qū)

  蓋瓶蓋 準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋,為瓶子蓋合適的瓶蓋,發(fā)展 比較能力,提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)能力。

  找朋友 準(zhǔn)備多種圖片,將生活中配合使用的物品兩兩相配,如鎖和鑰匙,花和花瓶,碗和筷子等。

 。4) 玩具區(qū)

  提供、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。

  五、家長(zhǎng)工作:

  1、做好全面的新生家訪工作。

  〈1〉 認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作,了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,寫好家訪記錄。

  〈2〉 幼兒生病三天以上,教師及時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪,了解幼兒病情,予以慰問。如患流行疾病,及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。

  2、定期召開家長(zhǎng)會(huì):

  〈1〉及時(shí)召開一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法。

  〈2〉 向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想,方法。

  3、利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作,切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作。

  4、利用早、晚接送的時(shí)間,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,取得家、園教育的一致性。

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇13

  一、現(xiàn)狀分析

  本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。其中本學(xué)期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半―四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因,孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。如:李翌、梁雅、胡若杰等動(dòng)作較為協(xié)調(diào)、靈敏。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的靈活性相對(duì)差些。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鉆的動(dòng)作技能。能聽口令、信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。本班孩子活潑好動(dòng),喜歡與同伴游戲,模仿性強(qiáng),仍有的孩子自制能力差,在游戲時(shí)存在爭(zhēng)執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。

  二、指導(dǎo)思想:

 。ㄒ唬队變簣@教育指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于教育目標(biāo)的論述:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

 。ǘ┱莆沼變荷硇陌l(fā)展規(guī)律,重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0—6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

  三、教育目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

  2、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

  3、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

  4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的'簡(jiǎn)單知識(shí)和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。

  四、具體內(nèi)容:

  1、能單手自然地將沙包投向前方。

  2、能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬。

  3、初步學(xué)習(xí)滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。

  4、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。

  5、能在65―70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。

  6、能較輕松地雙腳交替跳著走。

  7、能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。

  8、學(xué)習(xí)聽音樂節(jié)拍做體能操。

  9、能一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)大圓圈。

  10、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,能和老師一起收拾使用過的體育器械。

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇14

  活動(dòng)名稱:

  新年帽

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫有帽子輪廓的紙、各色蠟筆等。

  活動(dòng)要求:

  嘗試畫圓圈

  體驗(yàn)畫畫的快樂。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入,回憶圣誕聯(lián)歡會(huì)。

  1.提示幼兒描述圣誕老人的`形象。

  ——圣誕聯(lián)歡會(huì)上寶寶們看到誰了呀?

  ——圣誕老人是什么樣子的你還記得嗎?

  二、出示帽子,幼兒自由討論。

  ——圣誕老人有一頂好看的圣誕帽,我也有一頂好看的帽子,可是這頂帽子白白的不好看,所以我想給它打扮一下?

  ——畫幾個(gè)圓圈吧。(教師示范)

  ——大家看,這些圓圈像什么呢?

  ——你們想不想也來畫圓圈呢?我們一起來試試吧。(幼兒徒手跟著老師畫圓)

  三、幼兒動(dòng)手操作

  1.幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。

  ——寶寶們可以選自己喜歡的顏色來畫圓圈,可以畫得大一點(diǎn),也可以畫得小一點(diǎn),還可以在圓圈上添一點(diǎn)東西,或者連起來也可以的。

  2.幼兒作品展示。

  ——畫好了的寶寶請(qǐng)你把你的小帽子貼到黑板上來。

  ——請(qǐng)你來給大家介紹一下你畫的圓圈表示什么。

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇15

  一、分科教學(xué)部分

  1、語言:《我是誰》《片片飛來像蝴蝶》《小貓分氣球》《小朋友愛上幼兒園》

  2、金螺號(hào):

  ①古詩《詠柳》《絕句》

 、凇岸弊忠龅某烧Z

  3、數(shù)學(xué):《給大大小小送禮物》《長(zhǎng)和短》《1和許多》《一一對(duì)應(yīng)》《配對(duì)》《多

  和少》《比較兩組物體的多少》《2的點(diǎn)數(shù)》;數(shù)序數(shù)1—5

  4、英語:

 、俚诙⑷、四課

 、诳谡Z:thank you(謝謝你)how do you do?(你好嗎?)

  happy birthday(生日快樂)i’m sorry(對(duì)不起)

  5、藝術(shù):

 、僖魳罚骸段疑嫌變簣@》《大貓小貓》《搖啊搖》《蘋果》

  音樂律動(dòng):《小手拍拍》《洗刷刷》

 、诿佬g(shù):《小貓玩線團(tuán)》《下雨了》《秋天的水果》

  6、健康:《標(biāo)記好朋友》《洗手啦》《我會(huì)說》《我愛睡午覺》《快快來吃飯》

  7、社會(huì):《大家一起玩》《送玩具回家》《花兒好看我不摘》

  8、科學(xué):《玩具玩具真好玩》《吹泡泡》《豐富多彩的'糖》

  二、作業(yè)10月份

  1、語言:①背誦兒歌第5、8頁

 、谠谏钪羞m時(shí)運(yùn)用各種詞語表達(dá)自己的心情

  2、數(shù)學(xué)::①數(shù)數(shù)1—5

 、谡J(rèn)識(shí)長(zhǎng)和短,比較大小

  3、英語:①認(rèn)讀字母e、f、g、h、i、j、k

 、谌粘S谜Z

  4、體育:學(xué)習(xí)幼兒體操

  5、美術(shù):

  ①完成書上第5、7、9頁

 、谑止ぶ谱鳎荷茸

  6、音樂律動(dòng):第3、4、6、8頁

  7、常規(guī)要求:學(xué)會(huì)收拾自己的物品。

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇16

  一、分科教學(xué)部分

  1、語言:《吃香蕉》《下雪了》《太陽感冒了》《逛超市》《小山羊請(qǐng)客》《過年了》

  2、金螺號(hào):①古詩《尋隱者不遇》《田園樂》

 、凇拔濉弊忠龅某烧Z

  3、數(shù)學(xué):《比較相同》《請(qǐng)客》《按物體的大小分類》《顏色寶寶找朋友》《找

  一找》《該怎么辦呢》;數(shù)序數(shù)1—10

  4、英語:

 、俚谄摺、九課

 、诳谡Z:my name is?/i’m?(我的`名字是?/我名字叫?)

  this is my friend(這是我的朋友)excuse me(打擾一下)

  5、藝術(shù):

 、僖魳罚骸缎∈峙馈贰洞笃で颉贰缎履旰谩

  音樂律動(dòng):《拍手挽花》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

 、诿佬g(shù):《車輪滾滾》《小燈籠》《吹泡泡畫》《糖葫蘆》《漂亮的花布》

  6、健康:《冬天不怕冷》《抹香香》《鉆圈圈》《炒豆芽》《過小橋》

  7、社會(huì):《小熊買東西》《好鄰居》《小豬胖胖的野餐》《快樂的一家》《過新年》

  8、科學(xué):《抱抱小兔子》《雞的一家》《雪娃娃》《可愛的小企鵝》《奇怪的冰》

  二、作業(yè)12月份

  1、語言:

 、俦痴b兒歌第18、19頁

 、谟米约旱恼Z言組織第20—25頁

  2、數(shù)學(xué):

 、贁(shù)數(shù)20—30

 、跀(shù)的概念

  3、英語:

 、僬J(rèn)讀字母u、v、w、x、y、z

 、趩卧~表

  4、美術(shù)::完成書上第20、21、23、25、26頁

  5、音樂律動(dòng):第18、22、24、26頁。

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇17

  新的學(xué)期開始了,我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝,年齡的為3周歲左右,最小的為2.3周歲左右,對(duì)于寶貝們的個(gè)性、幼兒生活習(xí)慣等通過這幾個(gè)月的接觸我們都有了基本了解,大部分孩子的生活均不能自理,說話口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法,新入園的孩子對(duì)幼兒園感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較多,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,以各種方式開展各種活動(dòng)來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園,逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,使孩子們盡快適應(yīng)集體生活,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練、生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。

  一、生活管理方面:

  小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大,因此,我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)小便,拉粑粑:如自己穿衣褲,有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確地小便、拉粑粑的方法,如果有個(gè)別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗,小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也特別不穩(wěn)定,有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì)來接,因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來,這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難,老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語言,小班孩子在睡覺的時(shí)候做到一看二摸三提醒,睡覺后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,并隨時(shí)查看孩子入睡情況,并作出詳細(xì)記錄,托班孩子因?yàn)槟挲g小,身體比較弱,在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的消毒工作,加強(qiáng)孩子的飲水量,隨時(shí)關(guān)注孩子的身體情況,并及時(shí)作出適當(dāng)處理。

  二、常規(guī)訓(xùn)練方面:

  常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),幼兒進(jìn)園年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差,因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽琴聲回座位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。

  三、家長(zhǎng)工作:

  在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,利用各種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,讓家長(zhǎng)通過這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說出自己的建議,認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,利用早晚接送孩子的'時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長(zhǎng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

  四、安全工作:

  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管;班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;每周定期巡視班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,及時(shí)消除隱患,隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

  總之,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師的心愿。

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇18

  新的一學(xué)期開始了,我們迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們,為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活,培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力,本學(xué)期我們將在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和幼兒園的《保教計(jì)劃》的引領(lǐng)下,班組成員共同討論并確定新學(xué)期班級(jí)工作的目標(biāo)和教育思想,老師、阿姨在各方面達(dá)成共識(shí),盡心盡職,一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長(zhǎng)。根據(jù)我們小二班的班級(jí)實(shí)際情況,我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃:

  一、幼兒基本情況分析和工作重點(diǎn):

  本學(xué)期我們小二班共有幼兒30名,男孩18名,女孩12名,其中有9名幼兒上過小小班。通過開學(xué)初這兩個(gè)星期的觀察了解,這些孩子來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自我為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng),經(jīng)過我們老師組織各種有趣的活動(dòng),和幼兒進(jìn)行溝通及交流,大部分幼兒已經(jīng)能夠融入到幼兒園的集體生活中來了,但還有幾個(gè)幼兒存在哭鬧現(xiàn)象。在對(duì)幼兒的接觸和觀察中我們還發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的孩子不合群,任性;有的說話不清楚……本學(xué)期,我們將把工作的重點(diǎn)放在:

  1、盡快使這些孩子們穩(wěn)定情緒,適應(yīng)并喜歡幼兒園集體生活,

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),

  3、提高幼兒的各種能力。

  二、教學(xué)工作:

  我們將樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),把幼兒的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)放在首位,把學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、交往行為習(xí)慣這三

  個(gè)習(xí)慣融入到幼兒的一日生活中,充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣的形成。

  具體實(shí)施方法:培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),我們將堅(jiān)持正面教育的原則,首先我們老師要樹立良好的榜樣,科學(xué)規(guī)范的來組織幼兒的一日生活,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。

  1、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,我們準(zhǔn)備設(shè)置娃娃家、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)三個(gè)區(qū)域,利用身邊的自然物、廢舊物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放區(qū)域活動(dòng)材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的愛國(guó)情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人,利用圖片、故事等形式,對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,通過中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的一切事物。

  3、深入實(shí)踐園本課程,將主題活動(dòng)延伸到區(qū)域活動(dòng)中,從他們的興趣、知識(shí)水平入手,結(jié)合主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng),讓孩子在區(qū)域操作中主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

  4、培養(yǎng)幼兒回答問題先舉手,能在集體面前大膽、大方的表現(xiàn)自己,可以通過孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)他們的自信心。

  5培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)常規(guī),愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中,愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶,能將玩具歸類收好。

  6、注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流,培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

  三、保育工作:

  給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種活動(dòng),做到生活有序,能認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法,能安靜午睡,不吵醒別人,培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等,會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。我們將把幼兒進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),營(yíng)造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍。并在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

  具體的實(shí)施方法:

  1、教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。

  2、照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。

  堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

  3、通過家園溝通,讓每一位家長(zhǎng)了解并配合:氣候多變時(shí),請(qǐng)給幼兒帶一件

  小外衣,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,以便于辨認(rèn)

  4、請(qǐng)家長(zhǎng)在小朋友的書包隨時(shí)準(zhǔn)備清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用。

  四、家長(zhǎng)工作:

  本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:

  1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

  2、每周及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)計(jì)劃,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

  3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

  4、做好接送工作,來園和離園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。

  5、搞好班級(jí)網(wǎng)站,每周及時(shí)更新內(nèi)容,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到網(wǎng)站的瀏覽和討論中來。

  以上就是我班本學(xué)期各方面工作的計(jì)劃,我們老師和阿姨將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使班級(jí)工作按照計(jì)劃來完成,使每位幼兒都能愉快的生活,并取得可喜的進(jìn)步。

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇19

  上學(xué)期我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo),以提高保教質(zhì)量為宗旨,較好地完成了各項(xiàng)工作。在此期間,我們年級(jí)組各班組呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極創(chuàng)新的良好局面,班級(jí)工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的肯定。班級(jí)工作的管理模式取得了較顯著的成效。在本學(xué)期我們將如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力,更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動(dòng);如何進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等教育工作作為我們小班組的重點(diǎn)工作。為了使我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作順利、有序的完成,我們小班年級(jí)組特制定了以下計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質(zhì)量,在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過程中,促使幼兒快樂成長(zhǎng)。

  本學(xué)期小班年級(jí)共有3個(gè)班,本學(xué)期小班組的6個(gè)老師將共同努力,以幼兒園的.規(guī)章制度為指導(dǎo)方針,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃要求扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。

  二、工作目標(biāo):

  1、以社會(huì)主義榮辱觀為標(biāo)尺,提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。

  2、應(yīng)把安全工作放在首位,抓實(shí)抓好。

  3、抓緊抓好年級(jí)組內(nèi)常規(guī)管理工作。

  4、開展豐富多彩的活動(dòng),提高教師專業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  5、以教后反思為紐帶,營(yíng)造良好的科研氛圍。

  三、具體工作要求與措施:

  (一)以社會(huì)主義榮辱觀為標(biāo)尺,提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。

  師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我組將根據(jù)上級(jí)指示,針對(duì)小班組的實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。學(xué)高為師,德高為范,作為基礎(chǔ)教育的工作者,我們必須牢固樹立師德第一的品牌教育意識(shí),以“我是人類靈魂的工程師”實(shí)踐活動(dòng)為載體,以職業(yè)道德教育和師德建設(shè)為中心,鑄師魂,樹形象,練技能,強(qiáng)素質(zhì)。在工作中要發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),互幫互學(xué),共同進(jìn)步。我們的教師有一定經(jīng)驗(yàn)的老師,也有剛參加工作的新教師,但我們每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì),我們要能夠客觀的評(píng)價(jià)自己,虛心向周圍老師學(xué)習(xí),在工作中主動(dòng)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛能。如在藝術(shù)、語言、科學(xué)等方面有特長(zhǎng)的教師可向同年級(jí)的教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為年級(jí)組服務(wù)等;

 。ǘ┌寻踩ぷ鞣旁谑孜,抓實(shí)抓好。

  小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì),走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,不適應(yīng)的情況較多,因此,我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,及時(shí)解決,使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,杜絕事故的發(fā)生。

 。ㄈ┳ゾo抓好年級(jí)組內(nèi)常規(guī)管理工作。

  1、 強(qiáng)調(diào)以常規(guī)為主,教育為導(dǎo),認(rèn)真按照幼兒作息時(shí)間開展一日活動(dòng)。

  2、 重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì)。

  3、 年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行常規(guī)方面的檢查、檢查家長(zhǎng)園地,隨時(shí)抽查課前準(zhǔn)備工作。

  4、 健全體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、折紙、泥工及戶外活動(dòng)的進(jìn)行。

  5、 每月進(jìn)行二次學(xué)習(xí),大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)上月工作存在的問題,商量解決方法。

  (四)開展豐富多彩的活動(dòng),提高教師專業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  針對(duì)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃,需不斷提高教師素質(zhì),更新教育觀念,接受新的教育信息。

 。ㄎ澹⒁越毯蠓此紴榧~帶,營(yíng)造良好的科研氛圍。

  反思是教師的一種自我提高的有效形式,因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,不斷反思,把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境,我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),大家互相切磋,共同商討,鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類論文、案例評(píng)比,這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力!

  四、家長(zhǎng)工作

  家長(zhǎng)工作是家園之間紐帶,教師積極主動(dòng)接待每位家長(zhǎng),按家長(zhǎng)要求,根據(jù)不同情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況。

  1、 開學(xué)初,主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活習(xí)慣,有何愛好,個(gè)性脾氣等情況,召開新生家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),需要家長(zhǎng)配合的工作。

  2、 定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系并共同研究解決。

  3、根據(jù)教育重點(diǎn)定期更換“家長(zhǎng)園地”中內(nèi)容。

  五、具體工作安排:

  月工作安排

  二月份:

  1.穩(wěn)定幼兒入園情緒,規(guī)范幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練。

  2.制定年級(jí)組、班級(jí)等各類計(jì)劃。

  3.教研組交流音樂游戲、體育游戲。

  4.確定小班、年級(jí)特色活動(dòng)。

  5.安全隱患排查。

  三月份:

  1.各班根據(jù)主題完成室內(nèi)外環(huán)境布置,

  2.年級(jí)組活動(dòng):慶“三八”婦女節(jié)活動(dòng)——禮物送給好媽媽。

  3.利用植樹節(jié),進(jìn)行環(huán)保宣傳。

  4.小班組主題一通研《小班幼兒生活常規(guī)的養(yǎng)成》

  四月份:

  1. 小班組研討主題二《如何創(chuàng)設(shè)小班游戲環(huán)境》。

  2. 討論如何讓區(qū)域活動(dòng),開展得更加順利,各班分享交流。

  五月份:

  1.小班組組主題三通研!对谟螒蛑信囵B(yǎng)幼兒的自理能力》

  2.做好慶“六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備。

  3.開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),找出個(gè)人在反思中的問題和困惑,在小班組內(nèi)交流,針對(duì)有共性的問題,集體討論。

  六月份:

  1討論主題活動(dòng)

  2.開展端午節(jié)主題教育活動(dòng),進(jìn)行慶端午親子系列活動(dòng)3.班級(jí)特色展示。

  3.慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。

  4.家長(zhǎng)工作:美麗家庭、美麗幼兒評(píng)比,各班利用家長(zhǎng)園地版面進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流。

  5.做好期末工作,假期安全教育,幼兒發(fā)展評(píng)估。

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇20

  新的學(xué)期來臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:

  一、班況分析:

  本班幼兒是新生小班幼兒,有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛,以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動(dòng),沒有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。

  二、目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

  2、以班級(jí)的`實(shí)際情況出發(fā),開展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。

  3、開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng),努力激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。

  4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系,使全班每一位家長(zhǎng)都能對(duì)我們的工作表示滿意。

  5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

  三、內(nèi)容及措施:

 。ㄒ唬、教育保育工作:

  1、教育教學(xué)工作:各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下:

  健康:

 、、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。

  ②、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

 、邸⒄J(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

 、、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。

  ⑤、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

  語言:

 、佟W(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

  ②、會(huì)說普通話,理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

 、邸⒛苤鲃(dòng)參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

  科學(xué):

 、、對(duì)周圍事物有興趣,會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力。

 、、觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

 、邸⑾矚g參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

  ④、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

  ⑤、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

  藝術(shù):

 、、樂意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫的樂趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。

  ②、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

 、、認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng)。

 、、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。

 、荨W(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂意參加音樂活動(dòng),喜歡做音樂游戲,體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂。

  社會(huì):

 、、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

  ②、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。

 、邸⒛芨惺苤車扇说年P(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會(huì)使用一些禮貌用語。

 、堋⒛芎屯楣餐螒,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

  2、保育工作:

 、佟⒓訌(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。

  ②、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

 、邸⒔探o孩子初步的自我保護(hù)能力,并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不倒爬等。

  3、德育工作:

 、佟⒏吒吲d興上幼兒園,主動(dòng)和老師問好,跟爸爸媽媽再見。

 、、在日常生活中能使用禮貌用語:早,好,再見,請(qǐng),謝謝,對(duì)不起,沒關(guān)系等。

  ③、在日常生活中做到三“輕”:說話輕,走路輕,放下東西輕。

 、堋⒑屯橛押孟嗵。

 、荨⒗^續(xù)進(jìn)行禮貌待人,講文明、守紀(jì)律的教育。

  4、安全工作:

 、佟⒗^續(xù)嚴(yán)格貫徹實(shí)行接送制度,防范于未然。

 、、時(shí)時(shí)檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)處理,把安全工作放在第一位。

 、、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險(xiǎn)物品。

  ④、不和陌生人說話,不要接受陌生人的東西,不跟陌生人走。

 、、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識(shí)。

  (二)、英語,識(shí)字,蒙氏特色教育:

  本班在課題開展中,我們將根據(jù)不同的孩子的差異,進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),使每一個(gè)孩子都能得到發(fā)展。

 。ㄈ、家長(zhǎng)工作:

  1、召開家長(zhǎng)座談會(huì),讓家長(zhǎng)了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。

  2、開辦家園聯(lián)系欄,密切家園之間的聯(lián)系,定期進(jìn)行更換。

  4、定期與家長(zhǎng)交換意見,共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與主題活動(dòng),收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級(jí)的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng),與孩子們展開互動(dòng),遞進(jìn)家園的情感交流。

  四、各學(xué)月工作安排:

  (略)

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇21

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃,在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面,也以綱要為依據(jù),分為語言、數(shù)學(xué)、生活與健康、科學(xué)、藝術(shù)以及社會(huì)等六個(gè)領(lǐng)域,整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。

  二、領(lǐng)域目標(biāo):

  語言領(lǐng)域

  1、學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴。

  2、能聽懂并愿意說普通話,初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。

  3、能有興趣地運(yùn)用各種感官去感知講述內(nèi)容,理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。

  4、喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅圖畫的主要內(nèi)容,學(xué)會(huì)用口頭語言表達(dá)出來。

  5、能初步理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景,用語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。

  數(shù)學(xué)領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

  2、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多、少和一樣多。

  3、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)實(shí)物并說出總數(shù),能按指定數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,學(xué)習(xí)常用的量詞。

  4、認(rèn)識(shí)常見的圖形圓形、正方形、三角形等。

  5、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。

  生活與健康領(lǐng)域

  1、使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔,會(huì)使用手帕;培養(yǎng)幼兒坐、站、行的正確姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

  2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)良好的'進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃個(gè)中食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

  3、使幼兒懂得玩大型玩具時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。

  4、教會(huì)幼兒一些走、跑、跳、攀、爬等基本動(dòng)作;會(huì)利用球、棒、圈等小型體育器材進(jìn)行體育活動(dòng)。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。

  科學(xué)領(lǐng)域

  1、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中的動(dòng)、植物和物品的特征,獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  2、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,學(xué)習(xí)動(dòng)用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。

  3、使幼兒樂意參加探索活動(dòng),喜愛動(dòng)、植物,注意周圍的自然環(huán)境。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  1、能用自然的聲音歌唱,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

  2、基本上按照音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的舞蹈,初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。

  3、能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情感,并能在感受過程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng)。

  4、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣;引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征,學(xué)會(huì)用彩筆表現(xiàn),會(huì)自由選用自己喜愛的顏色作畫。

  5、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),促使他們嘗試使用多種材料和工具,培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

  6、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,并對(duì)美的物像有一定的反映。

  社會(huì)領(lǐng)域

  1、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

  2、使幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語。

  3、引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、使幼兒懂得在與同伴活動(dòng)時(shí)不爭(zhēng)搶或獨(dú)占玩具。

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇22

  一、努力提高教師自身素質(zhì)

  (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

  (二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng),并交流心得。

  (三)每周一召開園教職工會(huì)議,及時(shí)溝通并解決問題。

  (四)做好幼兒觀察記錄。

  我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。

  二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

  2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

  3、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

  4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”。

  三、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

  (一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

  責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

  (二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并講述給父母聽。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的`注意力、記憶力和口語表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

  (三)開展識(shí)字活動(dòng),培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

  1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識(shí)。

  2、以游戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等,體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),以熟帶生,使幼兒很快掌握。

  (四)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。通過交換玩具,分享經(jīng)驗(yàn),合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄,開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

  (五)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。

  (六)培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng),具體措施

  1、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。

  2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動(dòng)所干擾。

  3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。

  小班教學(xué)計(jì)劃 篇23

  一、小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析:

  剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識(shí)的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程,對(duì)于畫什么他們并不感興趣。

  在圖畫過程中對(duì)偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解,經(jīng)常用語言和動(dòng)作來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。

  二、實(shí)施步驟

  在剛開始,可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中,認(rèn)識(shí)畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,激發(fā)他們的作畫愿望,逐漸地教給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧。使他們從無意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫階段,促使幼兒智力的發(fā)展。

  在教幼兒繪畫過程中,首先讓幼兒掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能。

  先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法,小班幼兒短時(shí)間里就可以畫出較為生動(dòng)的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,基本形狀。

  色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對(duì)各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色,也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,逐步角幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。 引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的.構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,以區(qū)分上下。

  在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,不斷完善。

  三、具體安排

  九月份:

  第一周:

  1、美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》

  2、美術(shù)活動(dòng)《大雨小雨》 第二周:

  1、美術(shù)活動(dòng)《大蘋果》

  2、美術(shù)活動(dòng)《好吃的餅干》

  第三周:

  1、美術(shù)活動(dòng)《紅太陽》

  2、美術(shù)活動(dòng)《面條》

  第四周:

  1、美術(shù)活動(dòng)《美麗的氣球》

  2、美術(shù)活動(dòng)《我的頭發(fā)》

  十月份:

  第五周:

  1、美術(shù)活動(dòng)《彩色的石頭路》

  2、美術(shù)活動(dòng)《小熊的圍巾》 第六周:

  1、美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》

  2、美術(shù)活動(dòng)《蛋寶寶》 第七周:

  1、美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪》

  2、美術(shù)活動(dòng)《小手巾》 第八周:

  1、美術(shù)活動(dòng)《可愛的小草》

  2、美術(shù)活動(dòng)《美麗的花朵》

  十一月份

  第九周:

  1、美術(shù)活動(dòng)《秋天的果子》

  2、美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果》 第十周:

  1、美術(shù)活動(dòng)《給小兔穿花衣》

  2、美術(shù)活動(dòng)《糖葫蘆》

  第十一周:

  1、美術(shù)活動(dòng)《大蘿卜》

  2、美術(shù)活動(dòng)《花蝴蝶》 第十二周:

  1、美術(shù)活動(dòng)《彩色太陽》

  2、美術(shù)活動(dòng)《月亮姐姐》 十二月份:

  第十三周:

  1、美術(shù)活動(dòng)《雪花》

  2、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的手套》 第十四周

  1、美術(shù)活動(dòng)《雪人》

  2、美術(shù)活動(dòng)《可愛的小房子》 第十五周:

  1、美術(shù)活動(dòng)《毛毛蟲》

  2、美術(shù)活動(dòng)《神奇的小手》 第十六周:

  1、美術(shù)活動(dòng)《紅燈籠》

  2、美術(shù)活動(dòng)《梅花》

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