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小學數(shù)學教學的工作計劃推薦度：
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【精華】小學數(shù)學教學工作計劃范文匯總5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的小學數(shù)學教學工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】小學數(shù)學教學工作計劃范文匯總5篇

小學數(shù)學教學工作計劃篇1

　　一、教材分析：

　　本冊教材包括下面一些內容：一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，年、月、日的認識，混合運算和應用題。

　　一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法是本冊的重點。學生掌握好這兩部分計算，就為以后學習小數(shù)乘、除法打下良好基礎。

　　混合運算和應用題也是本冊的一個重點。這部分內容是在前一冊的基礎上，繼續(xù)學習三步式題的混合運算順序，繼續(xù)學習一些兩步計算的應用題。通過解答所學的應用題，使學生進一步理解和掌握一些數(shù)量關系，提高運用所學知識分析和解決實際問題的能力，并培養(yǎng)學生檢驗應用題解答的技能和習慣。

　　在量的計量方面，本冊教材在前一冊的基礎上進一步擴大計量知識的范圍，教學較大的時間單位年、月、日以及24時計時法。

　　一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法是本冊的重點內容。學生雖然學過一個因數(shù)是一位數(shù)和除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法，有了一定的基礎，但是開始學習一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法仍然有一些困難。在學習用兩位數(shù)乘時，對于乘的順序，每部分積的書寫位置往往弄不清。在學習用兩位數(shù)除時，要較快地試出準確的商，以及除的方法，也比用一位數(shù)除難掌握。

　　為了更好地培養(yǎng)和提高學生分析和解答應用題的能力，本冊教材在教學用兩位數(shù)乘、除的乘、除法中，分別在學生已有的'經驗的基礎上，給學生抽象出一些常見的數(shù)量關系，如單價、數(shù)量和總價的關系，速度、時間和路程的關系等。這些數(shù)量關系是進一步學習的重要基礎知識。初步掌握一些數(shù)量關系，不僅加深對日常各種數(shù)量及相互關系的理解，而且發(fā)展了學生抽象概括的能力，把學生解應用題過程中的思維水平提高了一步。

　　三、教學要求：

　　1、使學生掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法的計算法則，能夠比較熟練地筆算一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法（積在萬以內）和除數(shù)是兩位數(shù)的除法（被除數(shù)在萬以內），掌握乘、除法的驗算方法，養(yǎng)成驗算的習慣。中國教育語文網(wǎng) www.

　　2、使學生比較熟練地口算用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內）和相應的除法，一個因數(shù)和除法是和整十數(shù)的乘、除法。

　　3、使學生認識時間單位年、月、日，知道各月以及全年的天數(shù)，會用24時計時法表示時刻。

　　4、使學生掌握四則混合運算順序，能夠比較熟練地計算一般的三步式題，并會解答兩步計算的文字題和兩步應用題。

　　四、教學措施：

　　1、努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。

　　2、表揚先進，鼓勵差生，積極調動學生積極性，全班平衡發(fā)展。

　　3、重視形象直觀教學。培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力，有意識的逐步培養(yǎng)學生分析推理能力。

　　4、加強常規(guī)訓練，加強口算訓練，提高口算能力。

　　5、適當分布作業(yè)，認真批改及時訂正。

　　6、分單元、分階段驗收學生學習效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決

小學數(shù)學教學工作計劃篇2

　　一、年級情況分析：

　　學習習慣和興趣：學生大部分學生學習態(tài)度較好，學習認真。班風正，學習氛圍較好。學生能自覺地遵守學習的規(guī)章制度，完成作業(yè)情況良好，班級紀律較好。僅有一小部分學生學習態(tài)度不夠端正，學習習慣不夠良好，存在不喜歡做作業(yè)的情況，。

　　二、教材分析：

　　1、數(shù)與代數(shù)領域

　　數(shù)與代數(shù)領域的內容，無論從課時還是從內容份量上看，都仍然是小學數(shù)學教學的重要內容，這方面內容也是本冊教材的主要內容之一，教材共安排7個單元，分為五個部分。

　�。�1）數(shù)的認識：

　　第9單元“倍數(shù)和因數(shù)”，教學倍數(shù)與因數(shù)的含義，2、5和3的倍數(shù)的特征，素數(shù)和合數(shù)，奇數(shù)和偶數(shù)。關于公倍數(shù)和公因數(shù)，將安排在五年級再學習。

　�。�2）數(shù)的運算：

　　第1單元“乘法”，教學三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，以及相應的口算，即口算幾百乘幾十、幾百幾十乘幾十、幾十幾乘幾百。

　　第4單元“混合運算”，教學三步計算的混合運算，并認識中括號。

　　第7單元“運算律”，教學乘法分配律，并應用乘法分配律進行簡便運算，在練習中進一步安排三步計算的實際問題，幫助學生掌握解題思路，提高解決問題的能力。

　　第10單元“用計算器探索規(guī)律”，讓學生用計算器探索因數(shù)變化引起積的變化的規(guī)律和商不變的規(guī)律，并應用商不變的規(guī)律使除法筆算簡便。

　　（3）式與方程：

　　第13單元“用字母表示數(shù)”，教學用字母表示數(shù)，求字母式子的值，字母式子的簡單加減運算。

　�。�4）探索規(guī)律：

　　第6單元“找規(guī)律”，主要教學簡單搭配現(xiàn)象中的規(guī)律，解決簡單的搭配問題，同時學習并初步認識簡單的排列、組合問題中的規(guī)律。

　　（5）解決問題：

　　第11單元“解決問題的策略”，主要教學用畫圖的策略尋找解題思路，并注意把列表、畫圖的策略結合起來應用。

　　2、空間與圖形領域

　　新課程里空間與圖形領域的內容變化較大，本冊的另一個主要內容就是空間與圖形的內容，共安排4個單元，分三個部分。

　　（1）圖形的認識：

　　第3單元“三角形”,教學三角形及其特征,三角形的分類與三角形的內角和，等腰三角形和等邊三角形。

　　第5單元“平行四邊形和梯形”，依次教學平行四邊形和梯形及其特征，為學習平行四邊形和梯形的面積打好基礎。

　　（2）測量：

　　第2單元“升和毫升”，在教學體積之前，把升和毫升作為計量單位單獨設置單元，體會容量的含義，認識計量單位升和毫升，以及升與毫升之間的進率，學會簡單的換算。這樣安排會有利于以后體積概念的建立。

　�。�3）圖形與變換：

　　第8單元“對稱、平移與旋轉”，進一步教學軸對稱圖形的對稱軸，確定并畫出軸對稱圖形的對稱軸；在方格紙上把簡單圖形沿水平（或垂直）方向平移后再沿垂直（或水平）方向平移；了解旋轉90°,在方格紙上把簡單圖形旋轉90°。

　　3、統(tǒng)計與概率領域

　　這部分內容安排了一個單元，即第12單元統(tǒng)計,先教學單式折線統(tǒng)計圖，再根據(jù)需要選擇條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。

　　4、實踐與綜合應用領域

　　本冊教材共安排四次實踐與綜合應用活動：

　�。�1）結合學習容量安排“美妙的杯琴”，讓學生利用容器里的容液量不同發(fā)音不同，制作杯琴進行演奏。

　�。�2）結合學習混合運算和運算律安排“我們去春游”，讓學生應用所學的計算解決春游中的實際問題，加強數(shù)學知識的綜合應用。

　�。�3）結合學習平移和旋轉安排“圖案的欣賞與設計”，讓學生欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案，進一步認識圖形變換在生活里的應用。

　�。�4）結合學習統(tǒng)計安排“了解我們的生存空間”，讓學生綜合應用統(tǒng)計的知識、方法，經歷統(tǒng)計過程，了解數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會統(tǒng)計的作用與價值。

　　三、教學目標：

　　1、學習目標：

　�。�1）學會三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算；三步的四則混合運算；學會簡潔的分配律，運用乘法分配律進行簡便運算；掌握倍數(shù)和因數(shù)；會用計算器探索積、商的變化規(guī)律；會用字母表示數(shù)、公式和簡單的數(shù)量關系。

　　（2）能解決常見的需要三步計算的實際問題；會探索比較簡單的搭配問題的解題規(guī)律；用畫示意圖或列表的策略解決某些數(shù)量關系不太明顯的實際問題。

　�。�3）認識升和毫升，會進行一些液體容量的測量；初步認識三角形、平行四邊形和梯形，會畫高；了解軸對稱圖形，平移和旋轉。

　　（4）認識單式折線統(tǒng)計圖，會用它描述生活中的數(shù)據(jù)；會根據(jù)需要，選擇條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。

　　2、能力目標：

　　主要是在數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與給應用方面培養(yǎng)觀察能力、應用能力、比較能力、實踐能力等。

　　3、情感目標

　　（1）對周圍環(huán)境中與數(shù)學有關的某些事物具有好奇心，能夠主動參與老師組織的數(shù)學活動，有學好數(shù)學的興趣和愿望。

　�。�2）在他人的鼓勵和引導下，能夠積極克服數(shù)學活動中遇到的困難，有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗，對自己得到的結果正確與否有一定的`把握，有在學習中不斷取得進步的信心。

　�。�3）通過數(shù)學學習活動，初步體驗到數(shù)學與日常生活密切相關，認識到許多問題可以借助數(shù)學方法來解決，并可以借助數(shù)學語言來表述和交流，進一步增強對數(shù)學的親近感。

　　（4）對不懂行的地方和不同的觀點敢于提出疑問，愿意對數(shù)學問題進行講討論，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正，初步培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。

　�。�5）在觀察、操作、歸納、類比、猜測、驗證等數(shù)學活動中，進一步體驗數(shù)學結論的探索性和挑戰(zhàn)性，進一步感受數(shù)學思考過程的條理性和數(shù)學結論的確定，增強理性精神。

　�。�6）通過閱讀“你知道嗎”欄目和有關書籍中提供的資料，通過報刊、電視媒體和網(wǎng)絡等多種渠道，了解更多的數(shù)學知識，了解數(shù)學發(fā)展的歷史，初步了解數(shù)學在社會和自然科學中的廣泛應用，初步感受數(shù)學是一種人類文化，初步接受辯證唯物主義和愛國主義教育。

　　四、教學措施

　　1、認真學習新的課程標準，認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，靈活運用教學方法，提高課堂教學效率，向40分鐘要質量。

　　2、聯(lián)系生活，培養(yǎng)學生解決問題的能力；切實貫徹教育方針，全面實施素質教育，提高學生的口算能力和邏輯思維能力，減輕學生的作業(yè)負擔。合理安排，提高應用題教學的質量。加強幾何初步知識的教學。

　　3、重視教具的合理使用和獨特新穎的教學方法的應用，提高學生的學習興趣；全面了解學生的個性特點，進行因材施教，有的放矢的施教。

　　4、為學生提供積極思考和合作交流的空間，恰當?shù)匕才鸥鞣N有針對性的鞏固練習，設計多種形式的題目，使學生在樂中學，學中樂，品嘗到學習的樂趣，慢慢地樹立“我要學”的思想，逐步提高學習興趣和學習能力。

　　5、重視學生的動手能力和實踐操作能力的培養(yǎng)，重視對后進學生的輔導，幫助每一個學生學好數(shù)學。

　　6、加強層次教學法的研究，盡量使好的學生更好，差的學生不掉隊。

　　7、本學期，還要重點培養(yǎng)幾位組織能力較好的學生，讓他們在學生中起到一個領隊羊的作用；加強合作性學習的研究。

小學數(shù)學教學工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以校本教研為基礎，以市第五屆學科帶頭人評選活動為契機，以學科基地為陣地，以網(wǎng)絡教研為形式，以提高課堂教學的有效性為突破口，以深入推進課程改革為重點，以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，進一步全面深化教學改革，全面推進素質教育，全面提升學科品位，全面提高學科質量。

　　二、工作要點

　　1、扎實開展校本教研。通過“骨干引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“聯(lián)片互動”、“專業(yè)扶持”等形式，在全體小學數(shù)學教師中廣泛、深入、持久、扎實、有效地開展新課程下的校本教研活動。通過研究，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進全體教師的專業(yè)發(fā)展，尤其是促進農村小學教師的專業(yè)發(fā)展。

　　2、認真抓好教學視導。對全市小學的進行認真視導，通過聽課、評課、講座、問卷、教學常規(guī)檢查、組織教師和學生座談等形式，總結教學經驗，發(fā)現(xiàn)和解決教學問題，推動教學研究，提高教學質量。

　　3、建立學科教研基地。充分利用學科教研基地，廣泛、深入開展數(shù)學新課程領域的相關問題研究和探討，推動全市小學數(shù)學教學研究工作。本學年研究重點為：如何推進網(wǎng)上學習和網(wǎng)絡教研。

　　4、切實改革考試評價。要指導學校建立新的評價考試制度，大力改革考試內容和形式，使之符合新課程的新要求。要通過考試，發(fā)現(xiàn)學生的潛在能力與不足，判斷學生的發(fā)展方向，促進學生的知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀和培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的全面和諧發(fā)展。

　　5、加強農村課改指導。本著求真務實的態(tài)度，研究在鄉(xiāng)村教師、教學設施條件較差的'情況下，如何有效地促進課程教學改革，推進鄉(xiāng)村課程改革順利實施。

　　6、著力網(wǎng)研骨干培訓。在培訓對象上，要加強對各校網(wǎng)研骨干的培訓；在培訓內容上，要結合教學改革的需要組織培訓；在培訓的方式上，要多采用參與式、互動式等方式。要切實通過培訓，提高網(wǎng)研興趣和能力。

　　7、認真組織學科帶頭人評比活動。要嚴格按照市教育局和教科院要求，做好市第五屆小學數(shù)學學科帶頭人的評選工作。

　　8、抓好學科專業(yè)委員會建設。本學年，要召開學科專業(yè)委員會年會，并組織學科專業(yè)委員會開展主題研究論壇，深入研究教學改革的難點、熱點問題。

　　三、活動安排

　　九月

　　1、制定教研計劃，確定教研主題，師徒結對。

　　2、組織教師參加長沙市片斷教學賽課學習活動。

　　十月

　　3、組織教師參加湖南省片斷教學賽課學習活動。

　　4、全面開展教學聽課活動。

　　5、青年教師上教研賽課。（曾憲梅、張文娟、陳懿婷）

　　十一月

　　6、組織教研活動。

　　7、組織師徒結隊聽課教研活動。

　　十二月

　　8、組織教師學習新課程理念。

　　9、組織學生進行計算比賽。

　　元月

　　10、期末總復習與命題考試。

小學數(shù)學教學工作計劃篇4

　　一、本學期本課程教學目標要求和任務

　�。ㄒ唬┲R與技能：

　　1. 理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。

　　2. 理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

　　3. 理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。

　　4. 掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

　　5. 知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

　　6. 能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。

　　7. 理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。

　　8. 認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

　�。ǘ┻^程與方法

　　1. 經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　2. 體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　�。ㄈ┣楦袘B(tài)度價值觀

　　1. 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的.信心。

　　2. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　重點：

　　分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等。

　　難點：

　　1、學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。。

　　2、理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法，會解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題。

　　3、通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

　　二、學生基本情況分析和提高教學質量的具體措施

　�。ㄒ唬⿲W生基本情況分析

　　1、認知情況

　　經過前面5年的數(shù)學學習，大部分學生已經熟練掌握基本的計算能力，學會了整數(shù)、小數(shù)的加減乘除。分數(shù)的加減法。在數(shù)與代數(shù)、空間和圖形、解決問題、統(tǒng)計、數(shù)學廣角等領域都已涉足。

　　但少數(shù)學生對于計算還不熟練，抽象能力發(fā)展滯后，對于運用數(shù)學知識解決問題尚有困難，缺乏綜合分析能力。

　　2、情感、態(tài)度

　　學生課堂紀律較好，學習習慣較好，但也存在不平衡性，有些學生因為學習失敗對數(shù)學失去信心，所以在教學中充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，在教學中邊教新知識，邊幫助他們彌補舊知識。

　　有部分學生已經提早進入青春期，在教學中要尊重他們尋求獨立的要求，幫助他們靜下心來學好數(shù)學。

　　（二）本學期提高教學質量的具體措施

　　1、首先吃透本冊教材的內容，掌握本冊教學的重難點，并有個完整的學期教學設想；其次要一步一個腳印的上好每一堂課。

　　2、繼續(xù)把培養(yǎng)學生良好的學習習慣作為工作目標。

　　3、加強學生訂正錯題的工作。

　　4、關注后30%的學生的學習，并加強個別學生課余時間輔導。

　　5、用“學有所得”來激發(fā)學生的學習興趣與內在動機。

小學數(shù)學教學工作計劃篇5

　　一、教材分析

　　六年制小學數(shù)學第五冊教材主要內容有：

　　萬以內的乘法

　�。ㄒ唬⿲ΨQ

　　（二）加減法

　�。ㄈ┛赡苄�。

　　（四）乘除法

　�。ㄎ澹┗旌瓦\算

　　（六）周長

　�。ㄆ撸┥钪械拇髷�(shù)

　　（八）噸的認識

　�。ň牛┏朔�

　　本冊教材在編排上有以下特點：

　　1、適當加強口算。在筆算一位數(shù)的乘除法之前教學口算，加強對筆算乘除法算理的理解。

　　2、筆算乘除法的編排，突出重點內容的教學，分散難點，重視培養(yǎng)學生的遷移類推能力。

　　3、應用題的編排，一是在已學簡單應用題的基礎上，出現(xiàn)反敘的一步計算應用題；二是是已學兩步應用題的基礎上，出現(xiàn)數(shù)量關系較復雜一些的兩步應用題（包括只含有兩個已知條件的兩步應用題）。

　　4、加強幾何初步知識的教學，發(fā)展學生的空間觀念。進一步認識長方形和正方形的特征，學會計算它們的周長，為進一步學習打好基礎。

　　5、注意體現(xiàn)教學順序，啟發(fā)學生思考，引導學生探索。采取多種練習形式，促進學生能力與智力的發(fā)展。

　　6、注意聯(lián)系兒童的.生活實際，編入有教育意義的插圖和多種形式的習題，提高學生的學習興趣，對學生進行思想品德教育和培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　二、班級情況分析

　　本年級的大部分學生學習態(tài)度端正、要求上進，上課遵守紀律，能積極動腦、舉手發(fā)言，作業(yè)按時認真完成，但也有些學生學習不用心，懶惰，有怕做作業(yè)不守紀律的壞習慣。因此，仍要在學習行為習慣方面進行說服教育。因此，在以后的學習中還必須加強思想教育，養(yǎng)成愛學習的好習慣，做社會主義的四有新人。

　　三、教學要求

　　1、使學生掌握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則，比較熟練地筆算一位數(shù)乘除多位數(shù)；比較熟練地口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)和兩位數(shù)（每位乘積不滿10）以及相應的除法；會用乘法驗算除法。

　　2、使學生認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的長度概念，知道1千米=1000米；認識重量單位噸，知道1噸=1000千克；會進行長度和重量單位間的簡單計算。

　　3、使學生初步掌握長方形、正方形的特征。初步認識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形和正方形。知道周長的含義，會計算長方形和正方形的周長。

　　4、使學生進一步學會分步解答一些含有三個已知條件的兩步應用題，并學會解答含有5、口算乘除法的速度要求絕大多數(shù)學生達到每分鐘做5題。

　　四、思想品德教育結合點

　　1、結合練習題進行綠化祖國保護環(huán)境的思想教育。

　　2、結合教學培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　3、通過活動培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國的好品質。

　　4、通過活動培養(yǎng)學生尊敬師長、互相幫助的好品質。

　　五、教學措施：

　�。薄⒄J真鉆研教材，把握教材的重點、難點。