關(guān)于一年級上冊教學(xué)工作計劃四篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該好好計劃一下接下來的工作了!擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的一年級上冊教學(xué)工作計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一年級上冊教學(xué)工作計劃 篇1
一、基本情況分析:
本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,學(xué)生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
二、教材分析
內(nèi)容
1、唱歌:共計21首。繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿,養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣;學(xué)習(xí)自然地呼吸,做到不聳肩;咬字清楚,口型正確。能夠有表情地演唱歌曲,能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。18首歌曲能夠基本背唱。
2、唱游:能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化,有表情地進行律動、模仿動作和即興動作;注意音樂與動作的配合,樂感的培養(yǎng)。
4、欣賞:培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞音樂的習(xí)慣,能夠認真聆聽音樂;
一年級音樂教學(xué)計劃上冊
欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲;初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。
5、音樂知識:學(xué)習(xí)的音樂知識:音的長短、音的高低、音的強弱;
編排特點
小學(xué)一年級第一冊音樂課改教材,以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學(xué)科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合和滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣貫穿始終。
本冊教材的曲目選擇,在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上,注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口,易唱易記,讓學(xué)生愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂器,創(chuàng)編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。讓學(xué)生在實踐中體驗,在想象中去創(chuàng)造,促進思維,發(fā)展智力。
教學(xué)條件及學(xué)生情況分析
教學(xué)條件
一年級音樂教學(xué)計劃上冊
我校教學(xué)條件優(yōu)越,各教室配備電子白板,錄音機等,為教學(xué)提供了有力的保障
學(xué)生情況
一年級共兩個班,共有學(xué)生45人,本年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性較高,興趣濃厚,有強烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng)。
教學(xué)重點:學(xué)唱歌曲聆聽音樂
三、教學(xué)目標
1、突出音樂學(xué)科特點,把德育教育與音樂教育相結(jié)合。
2、啟迪智慧,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使身心得到健康發(fā)展。
3、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。
4、了解中外優(yōu)秀音樂作品,使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)
一年級音樂教學(xué)計劃上冊
音樂的能力。
四、改進教學(xué)工作的'措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、加強學(xué)習(xí)有關(guān)音樂教學(xué)的理論書籍,以課改為契機,推動音樂教學(xué)的課程改革,向科學(xué)的課改靠攏,不斷提高自身的音樂素質(zhì)。
2、積極參加各種課改活動,注意經(jīng)驗的總結(jié)與整理。
3、認真鉆研教材,把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的在整體教學(xué)之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課,做好課后小結(jié)。
4、重視學(xué)生平時的學(xué)習(xí)效果與考查。
5、在教學(xué)中,不斷提高自身的各種能力。如:制作教具、多媒體課件等。
6、平時注重學(xué)生的合作、探究能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。
以上是一年級音樂教學(xué)計劃,在實際教學(xué)工作中,會根據(jù)學(xué)生、工作具體情況進行適當?shù)恼{(diào)整,并隨時修改、完善本計劃。
一年級音樂教學(xué)計劃上冊
五、課時安排(略)
一年級上冊教學(xué)工作計劃 篇2
學(xué)段教學(xué)目標
一階段:小學(xué)1-2年級
通過教師指導(dǎo),兒童進行活動,而不是非常單純地只講教科書,兒童更多的是通過實踐參與活動,課程以兒童的生活為基礎(chǔ),用三條軸線和四個方面組成課程基本框架,三條軸線是兒童與自我,兒童與社會,兒童與自然四個方面健康安全地生活,負責任有愛心地生活,動腦筋有創(chuàng)意地生活,愉快積極地生活,逐步培養(yǎng)他們遵守規(guī)則的意識,為使他們將來成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才打下堅實的思想基礎(chǔ)。
本冊教學(xué)目標
教學(xué)目標:
1、了解自己的成長過程,感受自己成長的變化。對比幼兒園與學(xué)校生活的不同,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活。
2、認識同學(xué)和老師,愿意與他們交往。了解學(xué)校概況,知道自己的興趣、特長、生長的基本情況,手的作用及保健。關(guān)注天氣變化對生活的影響,學(xué)會使用簡單的測量工具。
3、尊敬國旗,學(xué)會唱國歌。有計劃有目標地安排自己的學(xué)校生活。知道規(guī)則在學(xué)校生活中的.作用并自覺遵守。熱愛集體,樂于與他人合作,生活中有自己的創(chuàng)意。
4、形成初步的時間概念;按時上學(xué),不遲到;放學(xué)后,不在路上逗留,按時回家;上學(xué)和放學(xué)途中注意安全;學(xué)習(xí)自己照顧自己。
5、了解元旦和春節(jié)的來歷及相關(guān)的民俗文化,認識十二生肖,學(xué)會區(qū)別公歷和農(nóng)歷。培養(yǎng)學(xué)生主動參與、策劃、創(chuàng)意的能力和交往、合作的意識。能認真完成集體交給的任務(wù),充分體驗集體生活的快樂。能夠嘗試一物多用,學(xué)會正確使用剪刀等工具。積極參與新年聯(lián)歡活動,并體驗節(jié)日的快樂。
教學(xué)重點和難點:
1、健康、安全地生活——了解并運用簡單的健康、安全的生活常識,能辯別好的和不好的生活習(xí)慣,并開始在生活中有意識地要求自己;
2、愉快、積極地生活——能體驗到學(xué)習(xí)的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣,為自己的成長和進步感到自豪,對一年級的學(xué)習(xí)和生活充滿信心和向往之情。
3、負責任、有愛心地生活——愛護周圍的自然環(huán)境,節(jié)約資源;關(guān)愛他人,了解常見的職業(yè),并對為自己生活服務(wù)的人充滿感激之情,了解作為一年級小學(xué)生的責任,并樂于去承擔。
一年級上冊教學(xué)工作計劃 篇3
一、學(xué)生情況分析
一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),雖然有一定的音樂表現(xiàn)力,但歌唱技能、表演能力和讀譜知識和語言表達能力等方面還是空白,本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。
學(xué)生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
因此本學(xué)期將對學(xué)生進行各方面的訓(xùn)練和加強學(xué)生的音樂常規(guī)訓(xùn)練。
二、教材分析
本課本是義務(wù)教育課程標準實驗教科書,課本共包括“有趣的聲音世界”、“我愛家鄉(xiāng),我愛祖國”、“各族小朋友在一起”、“音樂中的動物”、“動畫城”、“迎新春”六個單元,包含的內(nèi)容有歌曲、讀譜知識、綜合訓(xùn)練、欣賞等,各部分內(nèi)容之間有一定的聯(lián)系,教師可根據(jù)教學(xué)需要來設(shè)計教學(xué)的順序和內(nèi)容的組合。
在低年級的音樂教學(xué)中,學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施:愉悅性:在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
藝術(shù)性:我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。
本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
三、教學(xué)內(nèi)容
(一)、發(fā)聲訓(xùn)練部分
培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好U、O韻母。
。ǘ、視唱、知識、練耳部分
1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏。)
3、練耳部分:聽辯音的`高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。
。ㄈ⑿蕾p部分
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。四、教學(xué)目標
一、通過歌曲的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握演唱技能,提高唱游、律動的表演水平。
二、通過欣賞中外優(yōu)秀的民間樂曲,使學(xué)生接受音樂的熏陶,培養(yǎng)及發(fā)展學(xué)生對音樂的注意力、記憶力、想象力、音樂感受力、和理解音樂的能力,并增強愛國主義思想和民族自豪感。
三、通過綜合訓(xùn)練達到多種技能訓(xùn)練或知識引用的要求。
四、通過學(xué)習(xí)歌曲,培養(yǎng)學(xué)生熟練、規(guī)范并有感情的朗讀歌詞的能力。
五、在歌曲的表演和故事表達方面,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學(xué)生。
2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
五、教學(xué)進度表
本學(xué)期共20周
第一周:歌曲《大雨和小雨》
第二周:活動《聽聽我創(chuàng)造的聲音》第三周:歌曲《大鼓和小鼓》
第四周:欣賞《中華人民共和國國歌》第五周:歌曲《我愛家鄉(xiāng),我愛祖國》第六周:歌曲《國旗國旗真美麗》第七周:歌曲《各族小朋友在一起》第八周:歌表演《彝家娃娃真幸福》第九周:欣賞《吹蘆笙》
第十周:集體舞《快樂小舞曲》第十一周:歌曲《小鴨子》第十二周:歌曲《兩只小象》第十三周:欣賞《獅子、大象》第十四周:欣賞《小機靈之歌》第十五周:歌曲《新年好》第十六周:歌曲《過新年》第十七周:歌曲《找春天》第十八周:歌表演《柳樹姑娘》第十九周:總復(fù)習(xí)第二十周:期末測試
一年級上冊教學(xué)工作計劃 篇4
一、教材分析:
全冊教材由“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。
1、“入學(xué)教育”共兩部分,主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童認識校園,了解學(xué)校常規(guī),熟悉校園周邊環(huán)境,掌握正確的讀書、寫字的姿勢,在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣。
2、漢語拼音,鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。
3、識字,分2組編排,每部分每課都配有一幅情景圖,這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字,而且還能幫助學(xué)生認識事物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
4、課文,共安排20篇課文,分4組編排,每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點,具體表現(xiàn)在
:⑴入選課文篇幅短,而且題材廣泛,內(nèi)容生動活潑,插圖新穎有趣。
、泼科n文均為全文注音,這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音,幫助學(xué)生識字,也有利于進行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。
⑶課后練習(xí)有朗讀,背誦或復(fù)述,有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式,體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展,以及語文課程與其他課程的溝通、融合。
二、班級概況:
全班共61人,學(xué)生入學(xué)不久,活潑好動、天真爛漫,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。
三、教學(xué)要求:
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:
。1)掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
(2)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
2、漢語拼音:
。1)學(xué)會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
。2)能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。
3、識字寫字:
(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。
。2)認識常用漢字400個,會寫其中的100個。
。3)掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
。4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
4、閱讀
。1)喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
。2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
。3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
。4)對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。
5、口語交際
(1)學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
。2)能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。
。3)能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。
。4)有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。
四、教學(xué)措施:
1、端正教學(xué)思想,改進教學(xué)方法,正確把握新教材的`特點,抓住教學(xué)的重點、難點,緊扣教學(xué)目的進行教學(xué)。
2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語文課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練。
3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,強化音節(jié)教學(xué),重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,致力于學(xué)生獨立認讀能力的培養(yǎng)。
4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認識水平,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,做到“讀”字當頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),重視學(xué)生對語字的認識和積累。
5、重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
五、課時安排:
1 入學(xué)教育
2 漢語拼音1、2
3 漢語拼音3、4、復(fù)習(xí)一
4 漢語拼音5、6、7
5 漢語拼音8、復(fù)習(xí)二、9、
6 漢語拼音10、11、復(fù)習(xí)三
7 漢語拼音12、13、復(fù)習(xí)四
8 識字(一):1、2、3、
9 識字(一):4、語文園地一、有趣的游戲
10 課文1、2、3
11 課文4、5、語文園地二、我們的畫
12 課文6、7、8
13 課文9、10、語文園地三、這樣做不好
14 識字(二):1、2、3
15 識字(二):4語文園地四、我會拼圖
16 課文11、12、13
17 課文14、15、語文園地五
18 該怎么辦、課文16、17、18
19 課文19、20、語文園地六、小兔運南瓜
20 復(fù)習(xí)
21 機動
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