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教學計劃

九年級第一學期數學教學工作計劃

時間:2025-03-13 14:53:10 教學計劃 我要投稿
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九年級第一學期數學教學工作計劃3篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編幫大家整理的九年級第一學期數學教學工作計劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

九年級第一學期數學教學工作計劃3篇

九年級第一學期數學教學工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以黨的十六大精神為指導,以貫徹黨的教育方針為宗旨,以師德建設為核心,牢固確立本年級老師的責任意識、質量意識、團體意識、服務意識,全面提升老師的政治素養(yǎng)、學習素養(yǎng)、人格素養(yǎng)、能力素養(yǎng),深入推進課程改革和素質教育,全面提高畢業(yè)班的教育教學質量。

  二、工作目標

  管理工作推陳出新,再上新水平;教學質量穩(wěn)中求進,再登新臺階;教研工作規(guī)范創(chuàng)新,再出新成果。期中、期末考試千人占有數再有新突破,在各級各類競賽中保持領先位置,跳出濱海,奮力爭先濱阜響。

  三、具體措施

 。、加強教師隊伍建設,努力提高隊伍整體素質。本學年,要著力構建學習型、科研型教師隊伍,認真學習《新義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濱?h教育系統(tǒng)師風建設十項規(guī)定》,致力于樹立高尚的師德和職業(yè)道德,通過教育、評價、創(chuàng)優(yōu)等途徑引導教師崇尚事業(yè)、崇尚奉獻,形成師德魅力。扎實開展以新課程、新知識、新的教育技術為重點的系列業(yè)務學習活動,通過觀摩課、展示課、探究課等系列教育科研活動來大力提高教師隊伍的教育教學實踐能力,努力形成專業(yè)知識扎實,理論體系寬廣,教學技能嫻熟,教學風格獨特的教師隊伍,繼續(xù)做好青年教師強勢推進,快速入軌的工作。把強化聽課學習作為提高青年教師教育教學技能的`主要手段。

 。、努力建立一支管理能力強、思想工作細、創(chuàng)新辦法多、班風學風優(yōu)的班主任隊伍;努力培養(yǎng)學生的刻苦和進取精神,深入開展前途理想和行為規(guī)范教育;努力培養(yǎng)學生刻苦勤奮的意志和奮勇爭先的勇氣,特別注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育和糾正工作,以規(guī)范化的要求來促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

 。场娀|量意識,完善考核評價機制。本學年將以加強對教學各個環(huán)節(jié)管理為重點,以提高課堂教學效率和學習評價為突破口,引導教師以課堂教學為中心,以教學質量的穩(wěn)步提升為根本,不斷優(yōu)化教學工作的所有環(huán)節(jié)和各個細節(jié),進一步加強班級管理和教師教學工作的督察,尋找和發(fā)現不足,及時改進和糾正工作中的偏差和存在的問題。加強對校本教研活動的督察與管理,結合新課程標準和新中考改革的有關內容,探索校本教研的新途徑,深入研究解決教學實際問題的新方法,創(chuàng)新教研活動的新內容來促進教學質量的新提升。

 。础⒁獜娀瘧n患意識和危機意識,漠視危機就是扼殺生機。過去兩年,我們在縣八次質量調研檢測中的千人指標絕對占有數呈現不斷上升的勢頭,但我們也意識到,我們的千人指標的增長數是低基數的高增長,是低水平的快發(fā)展,與市內其他知名的實驗初中之間的差距依然存在,在某些指標上還差的很遠,我們一定會正視前有標兵,后有追兵的激烈競爭態(tài)勢,時刻保持清醒頭腦,從早抓起,從嚴要求,扎實做好每一個環(huán)節(jié)的工作,不斷加強對教育教學工作全過程的監(jiān)控管理,質量分析工作繼續(xù)堅持“四個聚焦”。

 。怠⒃鷮嵶龊冒踩芾砑鞍踩婪豆ぷ。安全工作的最高標準是萬無一失,最低標準也是萬無一失,我們要努力消滅一切不安全因素,強化對早讀前、中午、課間操、晚自習前等盲點時段、安全事故高發(fā)時段的管理,加強對學生的交通安全、飲食安全、交往安全等方面的教育,注重畢業(yè)班學生思想動態(tài)和心理承受能力的了解和疏導,努力做到安全工作零事故。

  新的學期已經開始,新的目標已經制定,在新的征途上,新的工作任重而道遠,我們初三年級全體老師在校長室的領導下一定會以主人翁的姿態(tài),團結一致,聚精會神,居安思危,扎實工作,強行入軌,進位爭先,工作永不滿足,事業(yè)永不言敗,追求永無止境,把搞好初三年級的教育教學工作作為一中教育工作者的責任,作為人生的至高追求。為實現跳出濱海,奮力爭先濱阜響的目標而努力奮斗!

九年級第一學期數學教學工作計劃 篇2

  本學期是初中學習的關鍵時期。在新課程標準實驗教材教學實踐中,如何用新理念使用好新課程標準教材?如何在教學中貫徹新課標精神?這要求在教學過程中的創(chuàng)新意識、引導學生進行思考問題方式都必須不同與以往的教學。因此,在完成教學任務的同時,必須盡可能性的創(chuàng)設情景,讓學生經歷探索、猜想、發(fā)現的過程。

  一、教學內容

  本學期所教初三數學包括第二十一章二次根式,第二十二章一元二次方程,第二十三章旋轉,第二十四章圓,第二十五章概率初步,第二十六章二次函數。

  二、教學目標

  第二十一章二次根式

  1.理解二次根式的概念,了解二次根式被開方數必須是非負數的理由。

  2.了解最簡二次根式的概念

  3.掌握二次根式的加,減,乘,除運算法則,會運用它們進行有關的實數的簡單四則運算。

  4.了解代數式的概念,進一步理解代數式表示數量關系方面的作用。

  第二十二章一元二次方程

  1.以分析實際問題中的數量關系并求解其中的未知數為背景,認識一元二次方程及有關概念。

  2.根據化歸的思想,抓住“降次”這一基本策略,掌握配方法,公式法和因式分解等一元二次方程的基本解法。

  3.經歷分析和解決實際問題的過程,體會一元二次方程的數學模型作用,進一步提高在實際問題中運用方程這種重要數學工具的基本能力。

  第二十三章旋轉

  1.通過具體實例認識旋轉,探索它的基本性子,理解對應點到對稱中心的距離相等,對應點與旋轉中心連線所成的角彼此相等的性子。

  2.能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉以后的圖形,欣賞旋轉在生活中的應用。

  3.通過具體實例認識中心對稱,探索它的基本性子,理解對應點連線被對稱中心平分的性子,了解平行四邊形,圓是中心對稱圖形。

  第二十四章圓

  1.理解圓及有關概念,理解弧,弦,圓心角的關系,探索并了解點和圓,直線和圓,圓和圓的位置關系。

  2.了解切線的概念,探索并掌握切線和過切點的半徑之間的位置關系,能判斷一條直線是否是圓的切線,會過圓上一點畫圓的切線。

  3.了解三角形的內心和外心,探索如何過一點,二點,不共線的三點畫圓。

  4.了解正多邊形的概念,掌握用等份圓的'方法畫圓的內接正多邊形,會計算弧長及扇形面積,圓錐的側面積和表面積。

  第二十五章概率初步

  1.理解必然事件,不可能事件和隨機事件的概念。

  2.在具體的情景中了解概率的意義,體會概率是描述不確定現象的規(guī)律的數學模型,理解概率的取值意義,發(fā)展隨機概念。能夠用列舉法計算簡單事件發(fā)生的概率。

  三、教學重點、難點

  本冊教材包括幾何部分《旋轉》,《圓》。代數部分《二次根》,《一元二次方程》,以及與統(tǒng)計有關的《頻率初步》!缎D》的重點是能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉以后的圖形。

  《圓》的重點是:

  1、和圓有關的一些性子;

  2、點和圓,直線和圓,圓和圓的位置關系。

  難點是:

  1、圓周角的性質;

  2、切線的判定和性質,反證法;

  3、在教學中滲透如歸納、類比、轉化等數學思想。

  《一元二次方程》的重點是掌握一元二次方程的多種解法;《二次根式》重點是理解二次根式的概念,會熟練運用法則進行計算!陡怕食醪健返闹攸c是通過實驗活動,理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關系,體會概率是描述隨機現象的數學模型,體會頻率的穩(wěn)定性。難點是注重素材的真實性、科學性以及來源渠道的多樣性,理解試驗頻率穩(wěn)定于理論概率,必須借助于大量重復試驗,從而提示概率與統(tǒng)計之間的內存聯系。

  四、教學措施

  1、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。

  2、教學速度以適應大多數學生為主,盡量兼顧后進生,注重整體推進。

  3、新課教學中涉及到舊知識時,對其作相應的復習回顧。

  4、復習階段多讓學生動腦、動手,通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練,使學生逐步熟悉各知識點,并能熟練運用。

  五、教學進度

  全學期約為21周。安排如下:

  第二十一章二次根式12課時

  第二十二章一元二次方程15課時

  第二十三章旋轉10課時

  第二十四章圓20課時

  第二十五章概率初步20課時

  第二十六章二次函數20課時

  總復習:15課時,機動7課時。

九年級第一學期數學教學工作計劃 篇3

  一. 教學思想:

  教育學生掌握基礎知識與基本技能

  培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學習數學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數學知識解決問題的能力。

  二. 在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

  (1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯系及其地位,重視課后反思,設計好每一節(jié)課的師生互動的`細節(jié)。

 。2) 抓住課堂45分鐘,本學期的教學內容共三章

  第二十七章 一元二次方程的應用:

  (一) 列出一元二次方程解應用題

 。ǘ┒稳検降囊蚴椒纸

 。ㄈ 分式方程和無理方程

  (四) 簡單的二元二次方程組

  第二十八章相似形:(一)圖形的放縮與比例線段

  (二)相似三角形

  第二十九章銳角三角比(一)銳角的三角比

 。ǘ┙庵苯侨切蔚膽

  嚴格按照教學計劃,備課組統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,進行教學,精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學目標,突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,使每個學生積極主動參與課堂活動,使每個學生動手、動口、動腦,及時反饋信息提高課堂效益。

 。3)課后反饋。精選適當的練習題、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。

  三.不斷鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力及水平。

  積極參加業(yè)務學習,看書、看報,參加學校組織的培訓,使之更好的為基礎教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長補短,揚長避短,努力使教學更開拓,方法更靈活,手段更先進。

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