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特殊的保護特殊的愛教學設(shè)計
本框選自七年級下冊第八課《法律護我成長》中的第一框，本課依據(jù)的課標是“成長中的我”中的“學法用法”內(nèi)容。本框先講述了對未成年人進行特殊保護的必要性，然后分別介紹我國未成年人保護法中有關(guān)家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的主要內(nèi)容，以體現(xiàn)黨和國家對未成年人的無限關(guān)懷，體現(xiàn)特殊的保護，特殊的愛。為第二框起到奠基作用。
【教學目標】
1.知識目標
了解有關(guān)家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。
2.能力目標
增強正確判斷違反未成年人保護法的一些現(xiàn)象和行為的能力。
3.情感、態(tài)度與價值觀目標
體會家庭、學校、社會、國家給予的深深的情、濃濃的愛，逐步提高依法保護自己、維護自身合法權(quán)益的能力。
【教學重點】
明確在對未成年人的保護方面，家庭、學校、國家和社會，以及司法部門分別應(yīng)該履行的法律義務(wù)。
【教學難點】
在生活中如何運用這四種保護，如何與危害未成年人身心健康、侵害未成年人合法權(quán)益的行為作斗爭。
【教學方法】
本課以案例為主線貫穿整堂課，將學生帶入特定事件的現(xiàn)場，深入角色，結(jié)合教材，探究案例，分析出對未成年人的四種特殊保護，發(fā)展學生分析和解決實際問題的能力。
【教學課時】
1課時。
【教學過程】
【導入新課】
方法一：
出示圖片：12·4全國法制宣傳日
教師：12月4日這一天人們?yōu)槭裁磿_展這些活動?請大家說說法律有哪些作用?
學生回答(略)。
教師：大家說得很好，我們的生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”，為保護我們的健康成長，國家專門制定了特殊的法律，給予我們特殊的愛。今天讓我們一起走進第八課第一框《特殊的保護 特殊的愛》。
方法二：(備選)
播放動畫：母親的斥罵
提問：對母親斥罵女兒的事情，你是怎么看待的?母親的行為是否違法?如果你遇到這樣的問題會怎么辦?
教師：現(xiàn)實生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍，未成年人是社會的弱勢群體，要給予他們特殊的保護、特殊的愛，青少年也應(yīng)該增強自我保護意識，學會運用法律手段保護自己的權(quán)益。
【新課教學】
特殊的保護 特殊的愛(板書)
一、家庭保護和學校保護(板書)
第一環(huán)節(jié)：層層推進，分析教材
教師提問：
(1)特殊保護的對象是誰?(未成年人)
(2)國家為什么要對未成年人進行特殊保護?(國家需要和未成年人成長的需要)
(3)國家通過制定哪些專門的法律對未成年人進行特殊保護?(《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律)
(4)在未成年人保護法中，設(shè)置了幾道防線保護我們的合法權(quán)益?(家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護)
教師：說得很好，國家正是用這四道特殊的防線，保護我們健康成長，但在現(xiàn)實生活中，不尊重未成年人，侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生，當這些侵害事件發(fā)生后，許多未成年人不清楚自己可以獲得保護，或者不懂得如何保護自己，更有甚者，把自己從受害者變成了施害者，下面讓我們一起走進一個真實的案例。
第二環(huán)節(jié)：案例分析，探究學習
方法一：
播放動畫：藍極速網(wǎng)吧縱火案之火案現(xiàn)場
教師：在我們?yōu)槭サ纳葱臅r，讓我們震驚的是制造這起案件的是4個未成年人，他們是如何走到一起?又是如何走向犯罪的呢?讓我們看一系列報道，揭開藍極速網(wǎng)吧縱火案背后不為人知的故事。
1.家庭保護
播放動畫：藍極速網(wǎng)吧縱火案之家庭責任
請思考：
�、傩≤娮呦蚍缸锏缆返脑蚴嵌喾矫娴�，通過觀看報道，你認為原因是什么?如何體現(xiàn)?
�、谛≤姞敔斦f：“家長對孩子沒有盡到責任。”家長應(yīng)對孩子盡怎樣的責任?引出家庭保護的含義、作用及內(nèi)容(注意聯(lián)系小軍的父母沒有做到)。
(1)家庭保護的含義
父母或其他監(jiān)護人，依法履行的對未成年人的撫養(yǎng)、教育和監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權(quán)利。
(2)家庭保護的作用
第一層：使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害。
請舉例在家庭生活中，可能出現(xiàn)哪些侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象?(家長施壓、隨意打罵、輟學務(wù)工、虐待遺棄、歧視殘疾、溺嬰、棄嬰等。)
第二層：為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境。
出示圖片：作業(yè)、劣父教子
這樣的環(huán)境適宜未成年人成長嗎?
出示圖片：學校大掃除、跑官
這樣的做法是否符合家庭保護的有關(guān)規(guī)定?(讓學生明確過度的溺愛也是一種侵害。)
(3)家庭保護的內(nèi)容
父母或者其他監(jiān)護人要依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù);尊重、教育和引導未成年人;不得虐待遺棄未成年人;不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人;不得迫使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學;不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。
過渡語：家庭是我們未成年人成長的搖籃，我們的性格、道德品質(zhì)，都與家庭環(huán)境、家庭教育有很大關(guān)系。我們有權(quán)享受家庭的保護。當我們遭受家庭侵害時，應(yīng)拿起法律武器捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益，而不應(yīng)該像小軍一樣，只是默默流淚，自認倒霉。對我們來說最基本的家庭保護防線，在小軍面前第一個被沖垮了。
方法二：(備選)
播放動畫：患腦病的新生兒
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