亚洲一级免费看,特黄特色大片免费观看播放器,777毛片,久久久久国产一区二区三区四区,欧美三级一区二区,国产精品一区二区久久久久,人人澡人人草

教學(xué)設(shè)計(jì)

別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-05-31 02:38:53 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計(jì)

  《別餓壞了那匹馬》是人民教育出版社小學(xué)語文第11冊的一篇略讀課文,文章記敘了一個(gè)擺書攤的殘疾青年以“別餓壞了那匹馬”的善意謊言成全一個(gè)極其喜歡看書但又沒有能力看書孩子愿望的感人故事。文章文字樸實(shí)無華,可是在這平淡如水的文字下面去蘊(yùn)涵著殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和作者“我”對那個(gè)良苦用心的殘疾青年萬分感激。

別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)過程

  一、初讀課文,質(zhì)疑

  1、導(dǎo)入:今天我們要來學(xué)習(xí)一篇新的文章,齊讀課題。質(zhì)疑:看了這個(gè)課題,老師想提兩個(gè)問題:“別餓壞了那匹馬”這句話是誰說的?課文主要講了一件什么事?

  2、帶著這兩個(gè)問題自己大聲去讀讀課文。

  3、解答問題并板書。(引導(dǎo)學(xué)生從人物、事件、結(jié)果等方面概括寫人記事文章主要內(nèi)容)

  二、帶著問題,再讀課文

  1、過渡:通過剛才的朗讀,同學(xué)們對課文已有了大概的了解,那么你看見了課題中提到的“那匹馬”了嗎?(沒有)

  2、在課文的字里行間,已交代出攤主沒有“那匹馬”。認(rèn)真默讀課文,看看文中有哪些詞句能讓你看清書攤攤主的心思,可以用筆劃下來。

  學(xué)生交流自己劃出來的部分,并說明原因,大致應(yīng)包括以下內(nèi)容:

  (1)他先是一愣,繼之眼睛一亮……

  “一愣”代表什么?“一亮”又說明什么?

  (2)他盯著姑娘茫然的眼睛,命令道……

  姑娘茫然的眼睛里透露的訊息是什么?“命令道”讓你體會(huì)到什么?

  (3)“別別別……”他急了,“碧云!碧云!”他用雙手拼命搖著輪椅,想阻住我的路,“你放下!等碧云來拿!”

  “他”為什么“急了”?

  (4)“回來”!他在身后喊道,“那馬會(huì)踢傷你的!”

  小結(jié):同學(xué)們真會(huì)讀書,發(fā)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)透露了一些信息。誰能談?wù)劄槭裁醋髡哌@么寫?(為后文寫出真相埋下伏筆。對于這一點(diǎn),學(xué)生了解即可)

  (5)既然沒有“那匹馬”,攤主為什么說“別餓壞了那匹馬”?

  3、從課文中找出相關(guān)內(nèi)容,交流各自的看法。

  三、拓展延伸,動(dòng)手練筆

  1、教師:隨著“我”推開木板房的門而真相大白。我站在那一堆枯黃的馬草前,腦中浮現(xiàn)出一幕幕往事,耳畔仿佛還回響著守?cái)偟臍埣睬嗄暾f過的每一句話,“我”的心中,在這一刻會(huì)想些什么呢?

  2、請發(fā)揮你的想象,把它寫下來。

  3、交流小練筆內(nèi)容。

【別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)02-26

別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計(jì)ppt04-18

別餓壞了那匹馬的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-18

《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀02-25

人教版《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)08-03

2016年《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)04-19

2015年《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)03-01

課文別餓壞了那匹馬優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-09

《別餓壞了那匹馬》六年級教學(xué)設(shè)計(jì)02-04