《英語教學(xué)設(shè)計范本》精選
引導(dǎo)語：教學(xué)設(shè)計，你懂多少呢?下面是百分網(wǎng)小編為大家推薦的《英語教學(xué)設(shè)計范本》，希望可以幫到大家。
《英語教學(xué)設(shè)計范本》
Unit 1 Great scientists(范本)
主備：胡公文
第二、三課時 泛讀課(初步了解課文)
一、教學(xué)內(nèi)容及其分析
本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是課本第十頁的閱讀課文, 它是一篇記述文，介紹英國著
名的醫(yī)學(xué)科學(xué)家John Snow、他的科研方法和巨大貢獻(xiàn)。
本節(jié)課的核心一是了解John Snow、他的科研方法及成就;二是課文的文體、
文章大意、文章結(jié)構(gòu)。
學(xué)生已經(jīng)學(xué)過描寫人物的一些形容詞并對科研方法有所了解。本節(jié)課就是
在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解英國著名的醫(yī)學(xué)科學(xué)家John Snow、他的科研方法和他取
得的科研成果。
本節(jié)課在整個單元中屬于精讀課中的泛讀課，由于它與第一課時“熱身”
有聯(lián)系，還與第三課時精讀課 (進(jìn)一步理解課文)有聯(lián)系，并有承前啟后的作用，
是本單元的重要內(nèi)容。教學(xué)的重點(diǎn)是從整體上把握文章的文體、大意和結(jié)構(gòu)，
解決重點(diǎn)的`關(guān)鍵是使用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法與技能，如跳讀、尋讀、細(xì)讀、猜測詞
義、釋義和歸納，來把握課文的內(nèi)容并獲取信息、處理信息。
(說明：本部分要說明教學(xué)內(nèi)容，并分析該節(jié)課的核心內(nèi)容，該節(jié)課的前后之
間的知識聯(lián)系以及其在本單元中所占的地位，甚至在本學(xué)科中處于什么樣的地
位。)
二、教學(xué)目標(biāo)及其分析
目標(biāo)定位：
1、了解英國著名的醫(yī)學(xué)科學(xué)家John Snow、他的科研方法和他取得的科研成果。
2、進(jìn)一步養(yǎng)成在拿到一篇文章后首先要從整體上把握文章的文體、大意和結(jié)構(gòu)
的習(xí)慣。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法與技能，來把握課文的內(nèi)容并獲取信息、處
理信息。
目標(biāo)解析：
1、了解英國著名的醫(yī)學(xué)科學(xué)家John Snow、他的科研方法和他取得的科研成果
指的是知道他的生平、科研方法、科研成果以及他的科研成果對世界的巨大影
響。
2、進(jìn)一步養(yǎng)成在拿到一篇文章后首先要從整體上把握文章的文體、大意和結(jié)構(gòu)
的習(xí)慣指的是通過讀標(biāo)題，讀第一段和最后一段以及每段的第一句和最后一句
再參看圖片(如有)來了解文章的大意及文體。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法與技能，來把握課文的內(nèi)容并獲取信息、處
理信息指的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會針對不同的閱讀任務(wù)使用不同的閱讀方法，如跳讀、
尋讀、細(xì)讀、猜測詞義
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