- 相關(guān)推薦
《日月潭》最新教學(xué)設(shè)計(jì)
下面是百分網(wǎng)小編收集整理的《日月潭》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望會(huì)對(duì)你有幫助!
【教學(xué)要求】
1.通過教學(xué)，使學(xué)生了解我國(guó)臺(tái)灣省的日月潭是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)的寶島——臺(tái)灣。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文意思。
【教法特點(diǎn)】
1.使用電教手段，運(yùn)用圖像，幫助學(xué)生理解課文意思。教學(xué)中采用圖片，向?qū)W生清楚地展示日月潭基本輪廓;小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，另一邊像彎彎的月亮。“兩潭湖水相連，像碧綠的大玉盤，小島就像玉盤中的明珠”是一個(gè)難句。學(xué)生光憑語(yǔ)言，對(duì)它較難形成鮮明的表象,以幫助學(xué)生提高感知效果，使他們有一種身臨其境的感受,圖像的運(yùn)用，促使學(xué)生的形象思維得到發(fā)展。
2.多次設(shè)計(jì)了讀句和讀段的訓(xùn)練。課文的語(yǔ)言十分優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)的誦讀、調(diào)動(dòng)情緒，產(chǎn)生“視象”，體會(huì)畫中之情、畫外之意，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展朗讀能力。朗讀的形式是根據(jù)訓(xùn)練的需要設(shè)計(jì)的，有自由讀、范讀、指名讀、齊讀，還有配樂讀等。它對(duì)積累語(yǔ)言材料，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言水平，也會(huì)有好處。
3.加強(qiáng)了詞句的訓(xùn)練。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生認(rèn)知的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)詞識(shí)字;聯(lián)系課文的內(nèi)容，聯(lián)系具體的形象，聯(lián)系相近的詞語(yǔ)，盡力做到深入淺出地理解詞的意思，提高學(xué)生理解詞語(yǔ)的能力，以避免低年級(jí)詞語(yǔ)教學(xué)中單純的以詞解飼，死記硬背的現(xiàn)象。
【教學(xué)重點(diǎn)】
自主感悟描寫日月潭景色的句子，體會(huì)那里的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。
【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。
【教學(xué)過程】
一：復(fù)習(xí)引入：
1、 出示詞語(yǔ)引導(dǎo)認(rèn)讀。
2、引入課文，播放圖片。說(shuō)說(shuō)這是什么地方?對(duì)于日月潭你知道些什么?(介紹日月潭)還想知道些什么?質(zhì)疑梳理問題：日月潭的位置，日月潭名字的由來(lái)，日月潭的景色如何，這些問題在課文中有很好的介紹，現(xiàn)在就和老師一起走進(jìn)《日月潭》。
現(xiàn)在老師來(lái)給大家介紹日月潭。
二：范讀
用一個(gè)詞概括日月潭景色的特點(diǎn)(板書：風(fēng)光秀麗)
聽了我的介紹，想親眼去看看嗎?好，我們一起去看看日月潭秀麗的風(fēng)光。
三：感悟課文內(nèi)容
同桌合作讀課文。(找到三個(gè)問題各在哪個(gè)段落)。
日月潭的位置：
1、 指名讀第一自然段。你讀懂了什么?
(1)這個(gè)自然段共有——話。
(2)臺(tái)灣最大的湖是——。位置在——。
(3)描寫山多樹多的詞語(yǔ)是——和——。
2、圖片理解“群山環(huán)繞，樹木茂盛，名勝古跡”，從中體會(huì)到什么?
3、指導(dǎo)朗讀。
這里的景色美，名字起的也很美。“日月潭”這個(gè)名字是怎么來(lái)的呢?哪個(gè)自然段介紹的?
日月潭名字的由來(lái)：
1、 默讀，畫出相應(yīng)的句子。
(1 讀讀你畫出的句子。
(2 出示：(比較句子的不同)
湖的北邊像太陽(yáng)，叫日潭。
�、�
湖的北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭。
湖的南邊像月亮，叫月潭。
�、�
湖的南邊像彎彎的月亮，叫月潭。
兩個(gè)詞語(yǔ)寫出了日潭和月潭的形狀，日月潭的名字就是根據(jù)它的形狀來(lái)取的。
2、 用“因?yàn)?hellip;…所以……”的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)日月潭名字的來(lái)歷。
日月潭的美景：你喜歡日月潭什么時(shí)候的景色?(畫下來(lái))說(shuō)說(shuō)為什么?
1、 清晨時(shí)的美景誰(shuí)喜歡?出示圖片，看圖后說(shuō)說(shuō)湖面上籠罩這薄薄的霧是什么樣子?
2、 中午時(shí)有什么不同的景色?生答，并說(shuō)出喜歡的理由。出示圖片，文中用什么來(lái)比喻日月潭在雨中的美景?用什么來(lái)比喻日月潭周圍的景物?什么清晰地展現(xiàn)在眼前?
3、 下雨的景色誰(shuí)喜歡呢?生答，出示圖片，指導(dǎo)朗讀，第一句音調(diào)較高，突出晴天日月潭的艷麗之美，第二句要舒緩，突出下雨時(shí)日月潭的朦朧之美。
4、 大聲地讀讀你喜歡的景色。
四、 齊讀五自然段。
告訴在座的老師日月潭有多美!用一個(gè)詞來(lái)形容你了解的日月潭。( 美麗，秀美，風(fēng)光秀麗 )。
什么吸引了游客?日月潭吸引了誰(shuí)?日月潭吸引了多少游客?
五、播放課文動(dòng)畫課件，再次感受日月潭迷人的風(fēng)光。
六、總結(jié)。
學(xué)了《日月潭》，你想對(duì)臺(tái)灣的小朋友說(shuō)點(diǎn)什么呢?
七、朗讀全文。表達(dá)自己對(duì)日月潭的熱愛吧!
【《日月潭》最新教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
日月潭小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)07-26