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三年級(jí)《七顆鉆石》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
《七顆鉆石》為我們講述了一位姑娘和她的母親出于愛心而讓出了如生命般珍貴的水，她們的愛心升騰到空中，幻化成普照大地的鉆石般奪目的星座，從而告訴讀者，愛心的力量是神奇的，愿愛心像大熊星座一樣普照人間。以下是小編整理的三年級(jí)《七顆鉆石》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家圍觀閱讀。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、在互動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中正確認(rèn)讀本課中8個(gè)生字，書寫15個(gè)生字。正確理解“焦渴、喜出望外、匆匆忙忙、忍不住、涌出”等詞語的意思。正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過自主探究、師生共學(xué)、交流討論、發(fā)散想象等方法走進(jìn)人物內(nèi)心世界，懂得愛心對(duì)別人乃至對(duì)社會(huì)的意義，懂得關(guān)心他人，懂得用愛心對(duì)待生活。
3、從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛心的神奇力量，感知童話豐富的想象力。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、揭示課題
1、今天我們一起走進(jìn)俄國(guó)作家列夫•托爾斯泰筆下的童話世界——《七顆鉆石》，一起讀課題。
2、出示“鉆石”圖，你覺得鉆石怎么樣?多么美麗的鉆石啊，再來美美地讀讀課題。
二、初讀課文，理清脈絡(luò)
1、課前，大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在請(qǐng)大家再去讀讀課文，特別注意生字的讀音，難以讀通順的地方多讀幾遍。
2、出示：咽、唾沫、湊上、一瞬間、絆倒、匆匆忙忙、竟
(1)自由讀;
(2)指名讀，相機(jī)正音;
(3)齊讀。
3、把剛才多讀了幾遍的句子展示一下。指名展示，全班練讀。
4、理清故事脈絡(luò)。
三、走進(jìn)故事背景，感受水的重要
1、這則童話故事有一個(gè)這么美的題目——七顆鉆石，然而故事的開始并不美妙，讓我們走進(jìn)時(shí)光隧道，來到遙遠(yuǎn)的以前。
2、師朗讀句子：很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。
3、你仿佛看到了怎樣的畫面?從哪兒讓你聯(lián)想到的?
① 學(xué)生自由說。
② 真會(huì)讀書，能抓住關(guān)鍵詞語來展開想象。
�、� 朗讀這段話。
l 找出兩個(gè)近義詞(板書，讀一讀)
l 到文中去看看，這兩個(gè)詞語的位置能換嗎?為什么?
④ 假如此時(shí)此刻你就是故事中的人或動(dòng)物，你最需要什么?
這時(shí)候水意味著什么?
四：深入研讀，探尋神奇變化的原因
1、故事里有沒有出現(xiàn)這意味著生命的水?讀讀2到4自然段，找出相關(guān)句子。
2、找到了嗎?誰來讀。
(1)當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起水罐一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。
這時(shí)突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。
(2)出現(xiàn)了怎樣的水啊?想象一下，這清澈新鮮的水是什么樣的?想象這樣的水再來讀讀這個(gè)詞。
(3)為什么在那么嚴(yán)重的旱災(zāi)下，罐子里竟會(huì)出現(xiàn)清澈新鮮的水，最后還涌出巨大的水流呢?讓我們到故事里找找答案。
3、先來看第一次出現(xiàn)水的情景。
(1)誰來讀讀。當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起水罐一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。
(2)根據(jù)回答出示：一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。
能抓住某個(gè)詞或某句話來說說嗎?
到處找水：
l 小姑娘會(huì)去哪些地方找水呢?看到的又是什么情形?誰來想象一下?
師說，學(xué)生口頭填空：小姑娘走啊，走啊，來到 ，但是 。
小姑娘找了那么多地方也沒有找到水，為什么不回家?
l “一天夜里”(夜晚的黑暗沒有阻擋住小姑娘為生病的母親找水的腳步)，
“夜里”讓你想到什么?你夜里敢一個(gè)人出去嗎?
小姑娘跟你們差不多大啊，她在夜里出去找水，讓你感受到什么呢?
假如讓你用一個(gè)字或兩個(gè)字來概括你找到的答案，你會(huì)用哪個(gè)?(根據(jù)回答板書)
(3)當(dāng)小姑娘醒來看到罐子里裝滿了清澈新鮮的水，她心情怎樣?(開心、意外、高興、喜出望外、很矛盾)指名說，讀。
相機(jī)引導(dǎo)體會(huì)“竟”字的妙處。(“竟”字去掉好嗎?為什么?(出乎意料)再讀一讀，讀出意外的感覺)
4、那么涌出巨大水流原因是什么呢?
(1)課件出示句子：這時(shí)突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。
(2)我們先來讀讀這個(gè)句子。指名讀(長(zhǎng)句子讀通順)
(3)說說原因?
(4)課件出示語段：這時(shí)，小姑娘再也忍不住了，正想湊上水罐去喝口水的時(shí)候，突然從門外進(jìn)來一個(gè)過路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過路人。
①讀讀這句話，邊讀邊想，你有什么疑問嗎?
什么是過路人?
小姑娘渴嗎?從哪看出來?
朗讀。
既然小姑娘那么渴，她可以不把水給過路人啊，她遞給過路人的僅僅是水罐嗎?讀讀這句話。(齊讀)
�、谙胂髮懺�，小姑娘在想些什么?
自由練筆。
交流：把你的想象填到句子里讀讀吧。課件出示：
這時(shí)，小姑娘再也忍不住了，正想湊上水罐去喝口水的時(shí)候，突然從門外進(jìn)來一個(gè)過路人討水喝。小姑娘想：( )。于是小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過路人。
交流。
(5)是什么使神奇的變化再次發(fā)生?
齊讀——這時(shí)突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。
5、是小姑娘的愛心使空水罐變得滿滿的，還從中涌出了巨大的清澈又新鮮的水流。小姑娘的愛心就如鉆石般閃亮，鉆石般珍貴。故事里因愛心發(fā)生的奇跡還有很多呢，下節(jié)課我們?cè)倮^續(xù)學(xué)習(xí)好嗎?
板書： 七顆鉆石
干涸、干枯
愛心
清澈新鮮的水(流)
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