- 相關(guān)推薦
語文一年級下冊《春雨的色彩》教學設(shè)計
教案是活動設(shè)計的一種呈現(xiàn)方式，是對具體教育活動的開展過程進行設(shè)計，它闡明了預(yù)定時間內(nèi)要做什么，怎么做，達到什么目標等。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的語文一年級下冊《春雨的色彩》教學設(shè)計，希望對大家有所幫助。
一、教學目標:
1、認識“線、論”等11個生字;會寫“你、們”等16個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、感受春雨給大地帶來的變化，激發(fā)學生喜歡春雨的思想感情。
4、有主動積累詞語的意識，逐漸養(yǎng)成積累的習慣。
二、教學重點：
結(jié)合搜集查閱的資料和制作的課件，理解課文主要內(nèi)容及思想感情，豐富語言積累。
三、教學難點：
能夠創(chuàng)造性地處理使用搜集的材料，并能主動地與同學進行合作學習。
四、教學準備：
1、燕子、麻雀、黃鴛的圖片和頭飾。
2、搜集描寫春天的成語、古今詩人的詩歌。
3、多媒體課件。
五、教學方法： 小組合作學習法 讀書指導法
六、教學時間：2課時
七、教學過程：
第一課時
(一)激情導入，創(chuàng)設(shè)情境
1、在課前口語交際時，相互交流自己搜集到的描寫春天的成語，把學生帶入充滿詩情畫意的大好春光的意境之中。
2、滿懷激情地導入：春姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊，而且還帶來了一位可愛的小妹妹，你們知道她的小妹妹是誰嗎?
3、春雨多美啊，它到底是什么顏色?今天我們就來學習第二課
《春雨的色彩》(板書課題)。
(二)自主讀書，識記生字
1、同學們想聽老師來讀課文嗎?要求：邊聽邊手指課文，看誰聽得最認真，指得最準確。
2、請同學們自由讀課文，會認的生字打上五角星，圈出不會認的生字，同桌之間請教后多讀幾遍。
3、學生按四人分組合作讀書，會讀的給不會讀的同學當"小老師"，看哪個小組合作得最棒!
4、誰能把課文讀給大家聽?抽學生試讀課文。(出示課件：課文內(nèi)容)
讓我們一起來聽聽這位同學讀課文(激勵評價)。
5、誰愿意和他比一比?誰讀得好?給他們評一評。
6、小組合作識字。下面，請同學們拿出自己的生字卡片，互相幫助認識這里面的十二個字，介紹自己的識字方法。比如：“線、論”可以利用熟字換偏旁來記憶。比一比，看哪個小組認得多，認得準。
7、你能給生字找找朋友嗎?指名學生說。(絲線、有線、談?wù)�、議論、有趣、興趣、問題、題目、底下)
8、開火車組詞讀生字。
9、分組讀課文。同學們真聰明，會認識這么多的字了，我們來進行分小組讀課文比賽，每小組派一組讀得最好的同學上來讀，老師還送禮物呢!(出示五角星，激發(fā)學生閱讀興趣)
10、寫字指導。
引導學生觀察發(fā)現(xiàn)：本課要寫的六個字，有兩個單人旁的字“你、們”，兩個絞絲旁的字"紅、綠"，兩個草字頭的字"花、草"。教師重點指導一個，掌握偏旁的寫法，然后放手讓學生揣摩、練習。
(三)小組合作，理解感悟
1、質(zhì)疑：課文寫了哪些小動物，它們認為春雨是什么顏色的?
請帶著這個問題自讀課文。然后小組展開討論。
2、四人小組上臺板演。學生邊說邊把事先準備好的圖片貼在黑板上。
小燕子(圖片) 綠(涂)
小黃鶯(圖片) 黃(涂)
麻雀(圖片) 紅(涂)
3、明確合作小組的研究方向：(1)如果你來當小法官，你覺得小燕子、小黃鷹、麻雀誰說得有道理? (2)你從課文哪些地方看出來?“合作展示”時，教師要尊重學生的差異，欣賞每一個學生的感悟。學生的感悟有深有淺，有多有少，但只要是真實的感受，我們都要加以保護�！昂献髡故尽睍r，教師隨機出示柳樹、桃樹、油菜花、蒲公英的課件。出示課件文字(麻雀說：“不對，春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花也紅了�！�)，并隨機指導朗讀。
(四)情感體驗，內(nèi)化語言
1、你最喜歡哪個角色，為什么?
2、自由再讀課文，加上合適的動作。
3、自由組合，準備表演。
4、表演匯報。(教師可以預(yù)先做好相應(yīng)的頭飾，供學生使用。)
(五)口語交際，拓展知識
1、同學們，在別的小動物眼中春雨是什么顏色呢?
小熊說：“春雨是白色的。你們瞧，春雨滴在梨樹上，梨花白了。春雨灑在桔花上，桔花白了�！�
小猴說：“春雨是咖啡色的。你們瞧，春雨落在土地上，土就成咖啡色了�！�
2、聽了同學們的積極發(fā)言，春雨下得更歡了，它還給大家送來了一些美麗的畫面，是什么呢?請看大屏幕。(教師展示優(yōu)美的畫面，學生猜成語。)
鳥語花香 山清水秀 綠草如茵 春暖花開
鶯歌燕舞 春光明媚 春色無邊
3、古人眼中的春雨又是怎樣的?
在音樂伴奏下，學生背誦：《草》、《春曉》、《詠柳》、《春夜喜雨》、《早春》、《清明時節(jié)》和《暖風》。
(六)延伸拓展，鞏固內(nèi)容
春雨到底是什么顏色的?請同學們走出課堂，走進大自然，去尋找春天，用手中的畫筆把它描繪出來。
(七)板書設(shè)計:
2、春雨的色彩
小燕子(圖片) 落、淋 綠色
麻雀(圖片) 灑、滴 紅色
小黃鶯(圖片) 落、落 黃色
【語文一年級下冊《春雨的色彩》教學設(shè)計】相關(guān)文章：
語文《春雨的色彩》的教學設(shè)計10-22
語文《春雨的色彩》優(yōu)秀教學設(shè)計07-23
《春雨的色彩》教學設(shè)計08-14
《春雨的色彩》教學設(shè)計06-25
春雨的色彩教學設(shè)計08-07