關于《春》的教學設計模板
關于《春》的教學設計
教學目標：
1，欣賞品味文中優(yōu)美的語言，感受春天的思想感情
2，學習細致地觀察景物，描寫景物
教具：
多媒體設備
課程安排;
一，導課
1，讓學生說出自己喜歡的描寫春天的語句，旨在讓學生重視課外積累。
2，點擊鼠標，出現(xiàn)課文標題及背景圖片;這樣圖文并茂以集中學生的注音力。
二，進行新課
1，點擊鼠標，交代學習目標，目的是讓學生明確本節(jié)課的學習任務，帶著任務去學習，目的性明確。
2，放錄音，欣賞課文，教師提示學生注意以下幾點;
�、僮⒁饫首x著的請調(diào)，語速，重音，停頓，學習朗讀技巧。
�、谧⒁怏w會作者的思想感情。
3，聽完課文后，點擊鼠標，組織學生討論下面題目
�、僖罁�(jù)作者對春天的感情將課文分成三部分，每一部分用一個字概括。
�、谀囊徊糠质钦n文的主體，分別描繪了幾幅圖畫，分別用一個字概括。
�、鄣谌糠肿髡甙汛禾旎魇裁�，用一個字概括其含義。
通過上述題目的討論，讓學生把握課文結構，主要內(nèi)容，訓練其歸納概括能力。
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