關于《春》的教學設計模板
關于《春》的教學設計
教學目標:
1,欣賞品味文中優(yōu)美的語言,感受春天的思想感情
2,學習細致地觀察景物,描寫景物
教具:
多媒體設備
課程安排;
一,導課
1,讓學生說出自己喜歡的描寫春天的語句,旨在讓學生重視課外積累。
2,點擊鼠標,出現(xiàn)課文標題及背景圖片;這樣圖文并茂以集中學生的注音力。
二,進行新課
1,點擊鼠標,交代學習目標,目的是讓學生明確本節(jié)課的學習任務,帶著任務去學習,目的性明確。
2,放錄音,欣賞課文,教師提示學生注意以下幾點;
、僮⒁饫首x著的請調(diào),語速,重音,停頓,學習朗讀技巧。
、谧⒁怏w會作者的思想感情。
3,聽完課文后,點擊鼠標,組織學生討論下面題目
、僖罁(jù)作者對春天的感情將課文分成三部分,每一部分用一個字概括。
、谀囊徊糠质钦n文的主體,分別描繪了幾幅圖畫,分別用一個字概括。
、鄣谌糠肿髡甙汛禾旎魇裁,用一個字概括其含義。
通過上述題目的討論,讓學生把握課文結構,主要內(nèi)容,訓練其歸納概括能力。
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