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《好讀書讀好書》教學(xué)設(shè)計
一、活動目標(biāo)
1.提高對讀書的意義的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生喜歡讀書，力求養(yǎng)成勤于讀書的習(xí)慣。
2.認(rèn)識到讀書要有選擇，提高對書籍的辨別能力，養(yǎng)成讀書的良好趣味和讀好書的習(xí)慣。
3.尋找適合自己的讀書方式和讀書方法。
4.學(xué)會和同學(xué)們一起讀書，交流讀書心得，分享讀書喜悅，共同提高讀書水平。
5.寫作關(guān)于讀書的作文，口頭發(fā)表關(guān)于讀書的意見，能達(dá)到一定水平。
二、活動設(shè)想
教師提出活動的主題，語文科代表組織學(xué)生確定活動的主要內(nèi)容。
按興趣和條件，把學(xué)生劃分為若干活動小組，由各組選出負(fù)責(zé)人，向負(fù)責(zé)人布置任務(wù)、提出要求。
本次綜合性學(xué)習(xí)包括五項活動內(nèi)容：名人讀書名言收集、名人讀書經(jīng)驗介紹、名人讀書故事講述、我的讀書生活感言、我的讀書觀論壇，每項活動又包括若干小項，不要求每項都做，可以由各小組自行選擇活動項目。但寫作和口語交際的項目，至少各做一項。
整個活動安排三周時間，在各個小組長的帶領(lǐng)下開展活動，選一節(jié)課集中展示。展示課可由學(xué)習(xí)委員或課代表擔(dān)任主持。
三、活動過程：
1、教師提出活動的主題，語文科代表組織學(xué)生確定活動的主要內(nèi)容。
2、準(zhǔn)備階段，根據(jù)活動的內(nèi)容按興趣和條件將學(xué)生分為幾個學(xué)習(xí)小組，由各組選出負(fù)責(zé)人，各組在小組長的帶領(lǐng)下按照任務(wù)和要求開展活動。
3、展示課上集中展示：
A、教師引言
B、主持人登臺
C、名人讀書名言收集：展示形式：讀出來，摘抄積累。
D、名人讀書經(jīng)驗介紹：展示形式：手抄報、解說詞。
E、名人讀書故事講述：展示形式：講述
F、我的讀書生活感言：展示形式：黑板報、解說詞;我的讀書生活感言交流;向同學(xué)們推薦我心目中的好書。
G、我的讀書觀論壇：展示形式：選好書，讀好書，學(xué)生自由辯論。
H、教師結(jié)語：了解世界讀書日，鼓勵學(xué)生熱愛讀書，會讀書，讀好書。
四、活動總結(jié)與評價。
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