《大自然的文字》教學設計

　　教學目標：

　　1.初讀破題，把握課文主要內(nèi)容。

　　2.品讀、美讀，賞析語言，理解重點。

　　3.激發(fā)學生熱愛自然、研究自然、利用自然的熱情。

　　教學過程：

　　一、導入： 祖國大好河山風光圖片導入，激發(fā)學生熱愛大自然的熱情。

　　二、介紹作者：伊林(18951953)，前蘇聯(lián)自然科學家、科普作家。代表作有《十萬個為什么》《在你周圍的事物》《自動工廠》《原子世界旅行記》《人怎樣變成巨人》等。

　　三、字詞：淫 雨 鐵 砧 漂 礫 毒 蕈

　　四、介紹伊林作品特點：內(nèi)容豐富 文筆流暢 深入淺出 回味無窮

　　五、串講課文：主要內(nèi)容：⑴說明書本上的文字及其作用，引出大自然的文字

　�、平榻B了幾種大自然的文字，說明其中蘊含的知識和生活的智慧。

　　⑶學會大自然文字的方法及意義。

　　結構形式：總分總 結構清晰 詳略得當

　　說明方法：打比方 分類別 舉例子

　　寫作特點：

　　1.語言生動淺顯，明白如話

　　2.比喻、擬人修辭方法的運用

　　3.說明與記敘、描寫、抒情相結合

　　4.多種說明方法的運用

　　六、作 業(yè)

　　1、寫一篇說明文，向大家介紹一種你熟悉的大自然的文字。

　　2、課外閱讀《十萬個為什么》 《生存手冊》

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