- 練習(xí)六語文教學(xué)設(shè)計 推薦度：
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語文練習(xí)六教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、--能正確的書寫左小右大、左大右小、左右相等得左右結(jié)構(gòu)的字;正確的讀寫“實”“害”“堅”所組成的詞語。
2、--會把“把”字句改成“被”字句。
3、--能看圖寫表示時間、地點、人物和事情的句子。
4、--能獨立閱讀內(nèi)容淺顯的短文，理解主要內(nèi)容，根據(jù)題示找出相應(yīng)的段落。
5、--會收聽少年兒童廣播《小喇叭》節(jié)目，聽后能說說內(nèi)容。
課時安排：1課時
教學(xué)過程：
一、第一題。
1、--認(rèn)識三組左右結(jié)構(gòu)字的結(jié)構(gòu)特點。
2、--請學(xué)生分別舉出幾個例子。
3、--按結(jié)構(gòu)要求正確地書寫。
4、--反饋、評價。
二、--第二題。
1、--讀一讀，提出不懂的詞語，討論。
2、--說說還能組什么詞語。
3、--學(xué)生抄寫，寫完后，評價優(yōu)劣。
三、--第3題。
1、--指導(dǎo)好例句。讓學(xué)生思考：“一陣大風(fēng)”刮斷了什么，一個“把”字是絲放到了“刮斷”前面去了。這句話還可以這么說：絲被一陣大風(fēng)刮斷了。
2、--照樣子改寫句子。
3、--校對，評議。
四、--第四題。
1、--讓學(xué)生自由讀諺語。
2、--引導(dǎo)學(xué)生理解字詞�！安蝗缥铩�
3、--用自己的話說說諺語的意思。
4、--在理解的基礎(chǔ)上背誦。
五、--第五題。
1、--提示句子的要求。
2、--學(xué)生看圖自由練說。
清晨，太陽慢慢地從海面上升起來。
放學(xué)后，小紅在田里拾稻穗。
3、--學(xué)生看圖寫句子。
六、--第六題。
1、--學(xué)生自由讀短文，想想該怎么回答問題。
2、--指名回答。
七、--第七題。
1、--讓學(xué)生說說你自己喜歡聽的少年兒童節(jié)目。
2、--聽小喇叭錄音節(jié)目，聽后說說內(nèi)容。
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