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練習(xí)2 教案教學(xué)設(shè)計(jì)方案
教學(xué)目標(biāo):
1.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音字母的大小寫(xiě)。
。玻J(rèn)識(shí)四種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及它們的用法。
。常x句子,在一定語(yǔ)境中進(jìn)行句式的初步訓(xùn)練。
。矗煊洺烧Z(yǔ)。
。担首x背誦古詩(shī)。
。叮毩(xí)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。
。罚匆欢ǖ捻樞蛴^察一幅圖,并有條理說(shuō)一段話(huà)。
教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn),知道它們不同用法。
教具學(xué)具準(zhǔn)備:小黑板、掛圖。
主要板書(shū)安排:練習(xí)2
作業(yè)設(shè)計(jì):連線(xiàn),讀背訓(xùn)練、寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)。
教學(xué)時(shí)間:四課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一.教學(xué)第一題
。保畬忣}。
2.指導(dǎo)
(1).齊背字母表。
(2).啟發(fā)學(xué)生將形狀基本一樣的字母連起來(lái)。
(3) 引導(dǎo)學(xué)生將形狀比較接近的字母連起來(lái)。
(4).引導(dǎo)學(xué)生將形狀有部分像的字母連起來(lái)。
(5).讓學(xué)生將大小寫(xiě)字母對(duì)著讀,邊讀,邊注意他們的形狀。
。常毩(xí)。
(1).教師出示小黑板,讓學(xué)生練習(xí)。
G W Z M Q D F B N
W m g s f b n z q
(2).指名認(rèn)讀對(duì)照。
(3).出示填充題,讓學(xué)生在括號(hào)里寫(xiě)出相應(yīng)小寫(xiě)字母。
F( ) G( ) Q( ) D( ) M( )
二.教學(xué)第二題
。保畬忣}。
。玻笇(dǎo)。
(1).讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音自讀《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌》。
(2).指名試讀。
(3).教師范讀。
(4).教師講解。
。常毩(xí)。
(1)學(xué)生自由讀。
(2)指名讀。
(3)開(kāi)火車(chē)練習(xí)朗讀。
。矗答,檢查朗讀。
第二課時(shí)
一.教學(xué)第三題
。保畬忣}。
。玻笇(dǎo)。
(1)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一組句子。
a.出示三個(gè)句子。
b.指名讀。把句子中的漸漸去掉,在朗讀時(shí)與原句比較,體會(huì)漸漸的意思。
c.讓學(xué)生邊讀邊思考:天氣是不是一下子就涼了?高粱是不是一下子就熟了?天色是不是猛得一下子就黑了?進(jìn)一步體會(huì)漸漸的含義。
d.再讀原句,讓學(xué)生具體感受漸漸一般用來(lái)表示事物的逐漸變化,這個(gè)變化需要一定時(shí)間。
(2).指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二組句子。
a.出示句子,自由讀。
b.指名讀第一行兩個(gè)句子,思考:這兩句話(huà)分別告訴我們什么?
c.指名讀第二行,思考:這句話(huà)告訴我們什么?
d.再指名讀這一句,又要讀重音,表示強(qiáng)調(diào)。
e.學(xué)生自讀第三行句子,邊讀邊思考:這句話(huà)中的兩個(gè)意思哪個(gè)更重要?
f.指導(dǎo)學(xué)生用重音讀出不但而且,初步體會(huì)遞進(jìn)句式表達(dá)的意思。
。常毩(xí)。
反饋練讀,在讀中體會(huì)三句話(huà)的含義。
二.教學(xué)第四題
。保畬忣}。
。玻笇(dǎo)。
(1)學(xué)生自由讀。
(2)教師范讀。
(3)學(xué)生自由練讀。
(4)理解成語(yǔ)發(fā)意思。
。常毩(xí)。
(1)學(xué)生自由練背。
(2)同位練習(xí)背誦。
4.反饋。
(1)集體齊背。
(2)指名背誦。
第三課時(shí)
一.教學(xué)第五題
1.審題。
。玻笇(dǎo)、練習(xí)。
(1)指名認(rèn)讀。
(2)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)是注意點(diǎn)。
(3)指導(dǎo),范寫(xiě)。
(4)學(xué)生練習(xí),師巡視。
3.反饋。
(1)出示學(xué)生寫(xiě)得好的字,表?yè)P(yáng)寫(xiě)字姿勢(shì)好的學(xué)生。
(2)指出存在的不足。
二.教學(xué)第六題
1.審題。
。玻笇(dǎo)。
(1)出示謎面,要求學(xué)生邊讀邊看圖,邊猜。
(2)揭示謎底。
(3)教師范讀。
(4)學(xué)生自由練讀。
。常毩(xí)。
(1)同桌互讀。
(2)指名讀。
(3)反復(fù)練讀。
。矗答。
(1)指名試背。
(2)集體背。
(3)指名背。
第四課時(shí)
教學(xué)第七題
一.審題
。保沂菊f(shuō)話(huà)的話(huà)題:可愛(ài)的
2.學(xué)生借助拼音自讀圖下的要求。
二.指導(dǎo)
。保笇(dǎo)觀察。
(1)出示觀察圖畫(huà)的要求。圖上畫(huà)了哪些小動(dòng)物?你最喜歡哪一種?按照一定的順序觀察你最喜歡的小動(dòng)物,要抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)。
(2)學(xué)生回答上面的問(wèn)題。
。玻笇(dǎo)說(shuō)話(huà)。
(!)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的小動(dòng)物的特點(diǎn)。
(3)指導(dǎo)學(xué)生按從頭至尾的順序說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物的樣子。
三.練習(xí)
。保畬W(xué)生同位練說(shuō)。
。玻该f(shuō)。
。常u(píng)議、補(bǔ)充。
4.指名說(shuō)。
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