《數(shù)學廣角》教學設計參考

　　教學內容

　　三年級數(shù)學上冊112頁例1及做一做

　　教學目標

　　1、 通過觀察、猜測、實驗等活動，找出簡單事物的組合數(shù)。

　　2、 培養(yǎng)初步的觀察、分析及有順序地、全面地思考問題的意識。

　　3、 感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，能夠用數(shù)學的方法來解決實際生活中的問題。

　　教學重點

　　通過觀察、猜測、實驗等活動，找出簡單事物的組合數(shù)。

　　教學難點

　　培養(yǎng)初步的觀察、分析及有順序地、全面地思考問題的意識。

　　教法

　　啟發(fā)法、點撥法、連線法

　　學法

　　觀察法、猜測法、自學法、練習法

　　教具準備

　　課件

　　教學過程

　　一、談話導入新課

　　二、出示學習目標

　　三、探究新知

　　一） 學習例1

　　自學提示：

　　內容：課本第112頁例1

　　時間：5分鐘

　　方法：獨立看書并思考以下幾個問題

　　1、圖中給出了不同的衣服，其中有幾件上裝和幾件下裝？

　　2、每一種穿法都是有一件上裝和一件下裝組成的.用這些衣服你可以搭配出幾種不同的穿法？

　　3、想一想怎樣連線才能做到不重復也不遺漏？

　　（5分鐘比一比看誰能準確地回答老師的問題）

　　二） 集體反饋、教師小結

　　先確定一件上裝，對這件上裝與不同的下裝進行搭配連線，然后在進行另一件上裝與下裝的搭配連線，后先確定一件下裝，這件下裝與不同的上裝搭配連線，只要有順序地搭配連線，就能做到不重復不遺漏。

　　三） 跟蹤練習

　　上裝1 上裝2 上裝3

　　下裝1 下裝2 下裝3

　　一共有幾種不同的穿法？

　　四） 做一做（課本112頁）

　　拉一拉，還能組成哪些兩位數(shù)？記下來。

　　四、 當堂訓練

　　1、帽子1 帽子2 手套1 手套2 手套3

　　（1）如果先選帽子，那么每頂帽子與手套有（）種搭配方法，分別是：

　�。�2）如果選擇手套，那么每雙手套與帽子有（ ）種搭配方法，分別是：

　　選擇一頂帽子和一雙手套，共有（ ）種搭配方法。

　　2、從兒童樂園經(jīng)過百鳥園到猴山有多少條路線？

　　五、總結

　　六、當堂訓練

　　課本115頁的1、3題。

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