“三位數(shù)減法”教學(xué)設(shè)計及設(shè)計意圖

　　數(shù)學(xué)教案作者設(shè)計意圖篇一：“三位數(shù)減法”教學(xué)設(shè)計及設(shè)計意圖

　　作者：杭艷

　　來源：《小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))》2013年第11期

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法，能正確計算。

　　2.能結(jié)合具體情境進行減法估算，培養(yǎng)估算意識。

　　3.理解并掌握減法的驗算方法，逐步養(yǎng)成驗算的習(xí)慣。

　　4.能結(jié)合具體情境提出問題，并能運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境引入

　　師（播放大頭兒子的視頻）：同學(xué)們，你們認識他嗎？（大頭兒子）喜歡看這個動畫片嗎？今天是媽媽的生日，大頭兒子想用自己的壓歲錢為媽媽買一個生日禮物，你覺得他是個怎樣的孩子？（懂事的孩子）

　　師：是的，他確實是個懂事的孩子。他來到一個服裝店，看看都有什么。（課件出示：裙子236元，上衣128元，皮包84元）從中你能提什么減法問題？

　　生1：裙子比上衣多多少錢？

　　生2：裙子比皮包多多少錢？

　　[設(shè)計意圖：通過用學(xué)生感興趣的動畫人物——大頭兒子的視頻引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題，使他們初步感受到數(shù)學(xué)的奇妙和無所不在。]

　　二、探索三位數(shù)減法的計算方法

　　1.解決第一個問題，通過操作理解算理

　　師：我們先來解決第一個問題：裙子比上衣多多少錢？怎樣列式？

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