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教學(xué)設(shè)計(jì)

籃球?qū)嵺`課教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-05-20 22:19:14 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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籃球?qū)嵺`課教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容:

籃球?qū)嵺`課教學(xué)設(shè)計(jì)

  籃球基本技術(shù) :運(yùn)球、傳球

  教 學(xué) 目 標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):了解游戲的價(jià)值和創(chuàng)編規(guī)律;能正確陳說行進(jìn)間運(yùn)球和原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作概念。

  2、技能目標(biāo):同學(xué)主動(dòng)練習(xí)運(yùn)球、傳球,在反復(fù)的練習(xí)中形成能力;反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

  3、情感目標(biāo):通過教學(xué),使同學(xué)在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià);體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和勝利的愉悅。

  4、個(gè)性發(fā)展:通過教學(xué),培養(yǎng)同學(xué)不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神;能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強(qiáng),并不乏個(gè)性的張揚(yáng)。

  教學(xué)內(nèi)容

  教師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)

  1、課堂常規(guī)。

  2、師生問好!

  3、引入課的內(nèi)容:同學(xué)們?cè)谟^看籃球賽時(shí),雙方隊(duì)員的傳球、運(yùn)球等技術(shù)都非常的熟練,通過前一段時(shí)間和今天的練習(xí),同學(xué)們的運(yùn)球、傳球技術(shù)一定會(huì)有進(jìn)一步的提高,為能打好簡(jiǎn)單的競(jìng)賽打下基礎(chǔ)。

  4、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行組內(nèi)合作,創(chuàng)編游戲,進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),并選出每組的小組長(zhǎng)。

  5、在各組間巡回指導(dǎo)游戲,協(xié)助他們更好的進(jìn)行游戲。

  1、在教師的引導(dǎo)下,激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

  2、選出每組的小組長(zhǎng),在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,組內(nèi)研究討論游戲的方法、規(guī)則。

  3、四個(gè)小組在四個(gè)不同的場(chǎng)地進(jìn)行各自小組內(nèi)討論的游戲。同學(xué)們積極參與各自的游戲,在游戲中完成準(zhǔn)備活動(dòng)。

  4、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,討論行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng),并根據(jù)這些要領(lǐng)組織練習(xí),通過這組練習(xí)復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球,提高對(duì)球的控制能力和行進(jìn)間運(yùn)球能力。

  教師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)

  教學(xué)內(nèi)容

  6、組織同學(xué)以組為單位,討論運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng);研究決定本組采用什么樣的練習(xí)方式進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。

  7、巡回指導(dǎo)各組練習(xí),提示動(dòng)作要領(lǐng),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

  8、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行原地雙手胸前傳接球練習(xí)。提示傳球接球的動(dòng)作要領(lǐng)。和時(shí)糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作,協(xié)助同學(xué)形成動(dòng)力定型。

  9、小結(jié)運(yùn)球、傳球練習(xí),對(duì)同學(xué)們練習(xí)中表示出的不怕苦、不怕累、積極向上的精神給予褒揚(yáng)。

  10、組織同學(xué)進(jìn)行教學(xué)競(jìng)賽,投籃競(jìng)賽,做傳球練習(xí)等等。

  11、帶領(lǐng)同學(xué)做放松操,使同學(xué)全身心地投入到放松操之中。

  12、總結(jié)本課內(nèi)容,提出希望,激勵(lì)同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng),使籃球成為我們的終身伙伴。

  13、師生再見!回收器材。

  5、在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)一步完善技術(shù)動(dòng)作,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

  6、在教師的引導(dǎo)下,討論雙手胸前傳接球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng),由組長(zhǎng)帶領(lǐng)下討論練習(xí)形式,然后分組做練習(xí)。

  7、接受教師指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,在反復(fù)的練習(xí)中形成動(dòng)作技能。

  8、同學(xué)自由組合,進(jìn)行教學(xué)競(jìng)賽或投籃競(jìng)賽和其他練習(xí)。競(jìng)賽時(shí)注重運(yùn)球和傳球,多傳球多運(yùn)球,投籃競(jìng)賽時(shí)投籃的姿勢(shì)不限。

  9、在教師的帶領(lǐng)下,模仿教師做放松操,調(diào)節(jié)呼吸,做深呼吸,做到全身放松。

  10、對(duì)未來充溢希望,下決心繼續(xù)練好籃球技術(shù),把籃球運(yùn)動(dòng)作為自身將來鍛煉身體的主要手段。

  11、師生再見,協(xié)商教師回收器材。

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