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六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《野菊》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、目標(biāo)：
1、抓住課文中描寫人物動(dòng)作、聲音、神態(tài)的詞句體會(huì)人物的特點(diǎn)，能過被人物的美好品質(zhì)所感染。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文，積累好詞佳句
3、主動(dòng)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。
二、重、難點(diǎn)：
課后1、2題。
三、教法：
讀中感悟。
四、流程：
第一課時(shí)
�。ㄒ唬┙M織教學(xué)。
（二）揭題導(dǎo)課，激發(fā)閱讀興趣。
�。ㄈ﹪@課后1題，整體感知抓情節(jié)。
1、默讀課文，說說課文時(shí)通過哪幾件事寫野菊熱情為“我”服務(wù)的，圍繞“捶腿解圍”，“縫補(bǔ)褲子”，“追退茶錢”這幾件事。
2、整體感知：野菊給你留下了什么印象。
�。ㄋ模﹪@課后2題，重點(diǎn)體會(huì)抓細(xì)節(jié)。
默讀課文，把文中描寫野菊的動(dòng)作、聲音、神態(tài)的詞句畫出來。
�。ㄎ澹﹩栴}拓展。
課文多次寫到“野菊”“如菊花香查”“菊花簇?fù)淼男∥荨薄熬栈▍病钡龋@些與課題和作者表達(dá)的情感又關(guān)系嗎？
（六）抓描寫方法，放些片斷學(xué)習(xí)課文抓住人物動(dòng)作、聲音、神態(tài)的詞句，仿寫一個(gè)片斷。
第二課時(shí)
（一）積累內(nèi)化。
1、自選詞語(yǔ)，由學(xué)生獨(dú)立完成。
2、簡(jiǎn)單說說自己選擇的理由。
3、可以連詞成段，圍繞一個(gè)意思寫一段話，看誰選用的詞語(yǔ)最多最恰當(dāng)。
（二）遷移練習(xí)。
1、認(rèn)讀生子，注意校對(duì)“鰓”的發(fā)音，不要讀成“思”。
2、知道書寫11個(gè)生字。
重點(diǎn)知道：“撞”字中“重”的四橫的長(zhǎng)短變化和筆順。
注意：“兜”的筆順，撞：共11筆；兜：共11筆。
3、實(shí)踐活動(dòng)：
課外搜集有關(guān)遵守或者違背“社會(huì)公德”的事例。
板書：
14、野菊
“我” 野菊 四肢無力
“賣茶哩！” 躺在石凳上 雙手捧茶（感謝、激動(dòng)）
掏出一元錢 一分不許多 （熱心、誠(chéng)信）
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