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托班音樂活動我的身體優(yōu)秀教學設計范文
活動目標：
１、 在反復感受歌曲的基礎上，理解歌詞內容，初步學會唱這首歌曲。
２、 樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣。
重點：樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣。
難點：在反復感受歌曲的基礎上，理解歌詞內容，初步學會唱這首歌曲。
材料準備：玩具貓兩個、錄音機、磁帶
設計思路：
在〈〈小寶寶〉〉的主題進行過程中，我發(fā)現幼兒對自己身體的各個部位有著濃厚的興趣。在做游戲時百玩不厭，因此我設計了本次活動，在本活動中涉及到了語言、認知、數數等各個領域的知識，通過動手、動腦、動口促進幼兒全面發(fā)展。
活動流程：復習——新授——音游
一、 復習
�。�、 復習歌曲〈〈大貓和小貓〉〉
出示玩具貓，它們是誰？長得一樣嗎？（一個大，一個小）它們最喜歡唱歌了，我們一起唱。（集體唱〈大貓和小貓〉）
師指導個別幼兒注意控制音量。
２、 練節(jié)奏
（１）師以大貓小貓的口吻說，你們唱得真好聽，不過小手本領大不大呀？會干什么？（幼兒自由回答）
�。ǎ玻┪覀兊男∈诌�會做游戲了，拍拍手，拍拍我的??（幼兒自由練習）
�。ǎ常┮蚤_火車的形式做游戲“拍拍手”，師指導個別有困難幼兒，鼓勵其他幼兒幫忙。
二、 新授
�。薄� 師以大貓的口吻說，我會把小朋友拍的這些部位唱出來。（放錄音，師邊唱邊做動作）
小貓說我也會唱這首歌。（放錄音第二遍）
�。�、 幼兒回憶歌詞：它們剛剛唱了什么？（幼兒回答師唱）
幫助幼兒理解歌詞，如我的腰在哪里？一起來彎彎腰；有幾個手指頭？一起來數數等。
３、 這首歌真好聽，想不想再聽一遍？（師清唱，幼兒輕輕跟唱）
４、 師幼一起唱，邊做動作，提醒個別幼兒輕聲唱。
三、 音游〈〈拉個圓圈走走〉〉
師：我們用小手和小朋友拉個圓圈做游戲。
�。�、 全體幼兒拉成一個大圓做游戲。
２、 幼兒自由選擇好朋友拉成多個小圓做游戲。
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