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一年級(jí)《柳樹醒了》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)本課的８?jìng)�(gè)生字，能夠正確規(guī)范地書寫６個(gè)生字說(shuō)、朋、春、高、友、話
�。病⒛軌蛘_流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文；
�。�、激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們細(xì)心觀察周圍事物的變化。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課文掛圖、課件、生字卡片。
【課時(shí)安排】
２課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
�。薄熒勗�，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境；
�。�、揭示課題，板書課題：１、柳樹醒了
�。�、讀題，著重指導(dǎo)讀好生字醒（xǐnɡ）。
二、自由讀課文
１、學(xué)生自由地讀讀課文，不認(rèn)識(shí)的字借助漢語(yǔ)拼音進(jìn)行拼讀，要求讀準(zhǔn)字音，并多讀幾遍；
�。病⒂米约合矚g的方式朗讀課文，并邀請(qǐng)同桌給予評(píng)價(jià)；
３、和學(xué)習(xí)伙伴展開比賽：誰(shuí)讀得最美？
�。�、交流：怎么把課文讀好？
三、朗讀與識(shí)字
�。薄⒄n件范讀，學(xué)生小聲跟讀；
�。�、指名朗讀課文，師生評(píng)價(jià)；
３、分小節(jié)朗讀課文；
�。础⒗蠋煼蹲x第一小節(jié)課文，學(xué)生模仿，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好第一小節(jié)課文；
�。�、全班齊讀第一小節(jié)課文，2--5小節(jié)課文可以讓學(xué)生自由練讀，師稍加點(diǎn)拔；
�。�、師問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)哪些生字？怎么認(rèn)識(shí)的呢？讓學(xué)生自由交流識(shí)字方法；
�。贰煓z查學(xué)生識(shí)字效果，出示課件：
shāo ruǎn zǎo léi shī shuǎ shū xǐnɡ
枝 梳 梢 耍 醒 雷 澡 軟
�。ㄗ寣W(xué)生完成連線作業(yè)，并指名當(dāng)小老師帶讀生字。）
�。�、給生字?jǐn)U詞，能夠口頭說(shuō)話的就口頭說(shuō)話。
四、指導(dǎo)書寫
�。薄�(fù)習(xí)讠的寫法。
�。�、指導(dǎo)寫好：說(shuō) 話
�。场⒓皶r(shí)展示學(xué)生習(xí)作。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
�。�、課件出示：（認(rèn)讀詞語(yǔ)）
醒了 軟件 樹枝 雷雨 樹梢
醒 軟 枝 雷 梢
睡醒 松軟 枝葉 雷電 竹梢
�。病⒅该首x課文，師生評(píng)價(jià)。
二、朗讀與背誦
�。薄⑿〗M進(jìn)行朗讀，師巡視、指導(dǎo)；
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