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三年級語文《積累運(yùn)用五》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)語言綜合運(yùn)用的能力。找古詩--認(rèn)真讀--詩朗誦--大家評--詩配畫，辦一期“古詩欣賞”報(bào)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
怎樣在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)語文綜合運(yùn)用的能力。
教具準(zhǔn)備：
古詩讀本、圖畫紙、錄相機(jī)、錄音機(jī)
教學(xué)過程：
一請大家說一說你從哪里找的古詩，準(zhǔn)備背誦哪首古詩
學(xué)生發(fā)言。
二召開古詩朗誦會(huì)。（可以按小組或小隊(duì)輪流上場）
教師錄下朗誦會(huì)實(shí)況，為同學(xué)們評議提供依據(jù)。
三評一評誰朗誦得最有感情
學(xué)生發(fā)言。
四怎么辦“古詩欣賞”的墻報(bào)呢？分小組討論討論
學(xué)生發(fā)言。
教師總結(jié)：
在實(shí)踐活動(dòng)中，每個(gè)人都要?jiǎng)幽X、動(dòng)口、動(dòng)手，發(fā)揮出自己的聰明才智。如：詩配畫，怎樣用畫把詩的內(nèi)容表現(xiàn)出來，著就需要?jiǎng)幽X思考。墻報(bào)怎樣辦得生動(dòng)活潑，色彩怎樣搭配，報(bào)頭用什么字體都要有所考慮。
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