一株紫丁香的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、樹(shù)立起尊敬老師的心愿。
教學(xué)過(guò)程：
一、 揭示課題
1、 出示課題：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌，（齊讀課題）。
2、 見(jiàn)過(guò)紫丁香嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)的能不能夠根據(jù)它的名字想象一下它可能會(huì)是什么樣子？
3、 是不是你們說(shuō)的樣子呢？想不想看一看圖片？（出示圖片）介紹紫丁香。
二、 學(xué)習(xí)詩(shī)文
1、 學(xué)習(xí)第一節(jié)
昨天布置同學(xué)們回去預(yù)習(xí)課文，預(yù)習(xí)過(guò)了嗎？生字會(huì)不會(huì)認(rèn)？
考考你（出示“踮”）認(rèn)識(shí)嗎？指名認(rèn)、拼讀。你是怎么記住這個(gè)“踮”字的？
�。ǔ鍪荆乎谄鹉_尖兒）讀讀這個(gè)詞。有沒(méi)有踮起腳尖兒走過(guò)路？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？為什么？
課文里的小朋友為什么要踮起腳尖兒呢？翻開(kāi)書(shū)25頁(yè)，自由讀一讀第一小節(jié)，看誰(shuí)最先找到答案。
讀出大家生怕被老師發(fā)現(xiàn)、怕打擾老師。。。的感情來(lái)！ 齊讀第一小節(jié)。
2、 學(xué)習(xí)2-5小節(jié)
孩子們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸韵乱恢曜隙∠隳�？四人小組讀課文的第二、三、四、五小
節(jié)。建議每人讀一小節(jié)，讀完后說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么？
檢查反饋：
�。�1） 你讀懂了什么？
板：夜夜做伴 指名讀
做伴是什么意思？什么樣的情況下需要有人做伴？孩子們?yōu)槭矀円隙∠愫屠蠋熥霭�，還要夜夜做伴呢？（出示圖片）課文的插圖也許會(huì)給大家一些啟示。如何理解“夜夜”？
我也是老師，是你們的老師，晚上，我也和這位老師一樣，經(jīng)常一個(gè)人在電腦前備課，在書(shū)桌前批改作業(yè)。你們能夠把孩子們的心愿當(dāng)成是你的心愿告訴我嗎？如果老師被你們感動(dòng)，我也會(huì)送你們一首小詩(shī)。
學(xué)生讀，老師和：
師：
老師，老師， 孩子，孩子，
就讓它綠色的枝葉， 那綠色的枝葉，
伸進(jìn)您的窗口， 伸進(jìn)我的窗口，
夜夜和您做伴。 黑夜里我就不再孤單。
女生讀 齊讀
（2） 孩子們還想要紫丁香做什么？
板：消除疲倦 指名讀
指導(dǎo)讀生字�！捌＞搿笔鞘裁匆馑�？誰(shuí)能給它換個(gè)詞？
你們有沒(méi)有過(guò)疲倦或者是疲勞的時(shí)候？疲倦的時(shí)候，你最想干什么？老師的工作你們都看在眼里，你們覺(jué)得老師疲倦嗎？舉個(gè)例子。
怎樣消除老師一天的疲倦？誰(shuí)來(lái)讀？指導(dǎo)破折號(hào)的讀法。
學(xué)生讀，老師和：
老師－－ 孩子－－
綠葉在風(fēng)里沙沙， 綠葉在風(fēng)里沙沙，
那是我們給您唱歌， 那是你們?cè)跒槲页瑁?/p>
幫您消除一天的疲倦。 一天的疲倦在歌聲里消散。
男生讀 齊讀
�。�3） 小朋友們還想要紫丁香做什么呢？再讀4、5小節(jié)，像剛才一樣找出兩個(gè)詞語(yǔ)把板書(shū)
補(bǔ)充完整。
板：感謝掛牽
花香入夢(mèng)
認(rèn)識(shí)“牽”理解“掛牽”。
指名讀 分大組讀。
孩子們?cè)诶蠋煹拇扒霸韵乱恢曜隙∠闶菫榱四軌�。�！?/p>
這些是孩子們的心愿，這里面融入了學(xué)生對(duì)老師深深的愛(ài)。
板：愛(ài)
齊讀全詩(shī)。
三、激情升華。
1、出示馬羽祺的禮物，指導(dǎo)模仿課文說(shuō)話。
2、學(xué)生練習(xí)說(shuō)話。
四、指導(dǎo)寫(xiě)字。
五、檢查識(shí)字。
踮起腳尖，走進(jìn)小院，
放下書(shū)包，給樹(shù)除草。
牽牽小手，唱唱兒歌，
笑聲甜甜，不覺(jué)疲倦。
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