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教學(xué)設(shè)計(jì)

老鼠和大象教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-04-01 06:19:15 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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老鼠和大象教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

老鼠和大象教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.通過(guò)學(xué)生富有表現(xiàn)力的歌唱與表演,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲中刻畫(huà)的不同的動(dòng)物形象。

  2.能較好的完成“老鼠和大象”的節(jié)奏游戲。

  教學(xué)重、難點(diǎn)

  1.能夠進(jìn)行二聲部演唱,重點(diǎn)練習(xí)八度音程的音準(zhǔn)和六度音程的音準(zhǔn),聲音和諧。

  2.能夠有感情地進(jìn)行表演唱。

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,我們小時(shí)候都說(shuō)過(guò)歌謠,今天老師也給你帶來(lái)了一首歌謠,你們聽(tīng)聽(tīng)熟悉嗎?如果你會(huì)讀這個(gè)歌謠,也可以一起來(lái)讀。

  欣賞《小老鼠上燈臺(tái)》動(dòng)畫(huà)。

  跟隨動(dòng)畫(huà)的歌謠一起朗讀。

  二、節(jié)奏練習(xí)

  出示大象和老鼠節(jié)奏。

  1.學(xué)生模仿大象走路聲音讀節(jié)奏。

  2.學(xué)生模仿小老鼠叫聲,拍手讀節(jié)奏。

  3.男生模仿大象的節(jié)奏,女生模仿老鼠的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。

  三、《老鼠和大象》歌曲學(xué)習(xí)。

  剛才老鼠和大象可真默契啊,可是在我們今天的故事中,大象和小老鼠可沒(méi)有這么默契。在它們之間到底發(fā)生了什么事情呢?

  1.學(xué)唱第一段。

 。1)初聽(tīng)第一段。

  師:在剛才的音樂(lè)中,你聽(tīng)到了什么,想到了什么呢?

 。2)學(xué)唱第一段。

  我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)這一段,如果你能夠跟著音樂(lè)哼唱就輕輕地演唱旋律。

  在剛才的演唱中,老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)演唱節(jié)奏時(shí)不太準(zhǔn)確,在一字多音的地方,大家要唱準(zhǔn)。

  指導(dǎo)學(xué)生演唱,唱準(zhǔn)十六分音符的時(shí)值和大跳音程。學(xué)生如果唱不準(zhǔn)就先請(qǐng)學(xué)生讀節(jié)奏。

  隨歌曲第一段音樂(lè)。同學(xué)們跟著音樂(lè)做演唱的口型,看看你心里唱得和范唱是不是一樣?

  歌曲中有沒(méi)有重復(fù)的句子?重復(fù)句子的旋律一樣嗎?哪不一樣?

  指導(dǎo)學(xué)生演唱最后的兩句旋律。

  2.學(xué)唱合唱部分。

  用琴帶學(xué)生先演唱高聲部的旋律。重點(diǎn)練習(xí)八度音程的音準(zhǔn)和六度音程的音準(zhǔn)。生:跟琴練唱。

  用琴帶學(xué)生演唱低聲部旋律。

  指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合唱,注意指導(dǎo)聲部間的均衡,指導(dǎo)學(xué)生的音準(zhǔn)。唱“啊”的時(shí)候要告訴學(xué)生口型要張圓,口腔打開(kāi),喉頭放松,聲音不要白。

  3.學(xué)習(xí)第二段歌詞。

  出示第二段歌詞。大象給大家?guī)?lái)了禮物和鮮花,它雖然走起路來(lái)很笨重,但是非常的可愛(ài),這時(shí)候老鼠來(lái)了。

  一邊敲響板一邊按節(jié)奏讀歌詞。

  請(qǐng)一名同學(xué)按節(jié)奏朗讀歌詞,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  指導(dǎo)全體同學(xué)一起朗讀歌詞。教師用響板打恒拍伴奏,引導(dǎo)學(xué)生最后一句的力度從弱到強(qiáng)。

  4.學(xué)習(xí)第三段歌詞。

  指導(dǎo)學(xué)生跟琴演唱歌曲的第三段。

  5.隨歌曲《老鼠和大象》伴奏完整地演唱歌曲。

  教師伴奏,讓學(xué)生完整地演唱歌曲。

  6.歌曲處理。

  指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)大象把糖果和鮮花送給大家的幸福和自豪,用歌聲表現(xiàn)出來(lái)。大家朗讀第二段的時(shí)候,體會(huì)老鼠偷偷摸摸的樣子,用稍弱的力度來(lái)朗讀,第三段再把大象幸福和自豪的感覺(jué)演唱出來(lái)。

  欣賞《老鼠和大象》動(dòng)畫(huà)并有感情地演唱。

  四、歌表演

  我們現(xiàn)在分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組設(shè)計(jì)不同的演唱形式進(jìn)行歌表演吧。

  1.分角色進(jìn)行歌表演。

  同學(xué)分別扮演大象、老鼠、貓、路上的行人等進(jìn)行表演。

  如果讓你為歌曲設(shè)計(jì)演唱形式,你怎樣來(lái)做?

  2.分男女生進(jìn)行歌表演。

  男生的音色很渾厚,表現(xiàn)大象。

  女生的音色比尖細(xì),表現(xiàn)老鼠。

  3.全班的同學(xué)共同進(jìn)行歌表演。

  五、課堂小結(jié)

  大象把幸福和鮮花送給了路上的每一個(gè)朋友,同時(shí)也得到了朋友們的祝福,你們也要像大象一樣,關(guān)心和熱愛(ài)自己的朋友們。

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