2016年六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
這學(xué)期很快就要結(jié)束了，在這一學(xué)期《自然》第十二冊(cè)的教學(xué)中，我通過(guò)深入研究教材，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)、掌握所需技能，積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)等工作，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在，我將本學(xué)期的自然教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、深入研究教材
教材是教學(xué)的重要依據(jù)。在上每一節(jié)課之前，我都要認(rèn)真研究教材，反復(fù)閱讀、思考這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、課文思路、基本的方法，根據(jù)自己的已有知識(shí)、教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材進(jìn)行評(píng)價(jià)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)教材進(jìn)行處理。如在教學(xué)《礦產(chǎn)》這一課時(shí)，我考慮到，在本地，常見(jiàn)的礦產(chǎn)并不像書本上列舉的那么多，有的只是煤。因此，我把“煤”的教學(xué)作為本課的重點(diǎn)，課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)出煤的用途，很快，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的要發(fā)言，有的說(shuō)可以作為燃料，有的說(shuō)可以煉鐵……一下子說(shuō)出了好多好多。在這節(jié)課上，同學(xué)們自始至終思維活躍，發(fā)言積極。應(yīng)該說(shuō)，這得益于我對(duì)教材的深入研究，得益于我結(jié)合生活對(duì)教材的刪減。
二、學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)、掌握所需技能
自己既然帶了《自然》這門課，就是自然教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者。自己的知識(shí)水平、教學(xué)理論水平、教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用，都直接關(guān)系到教學(xué)的成敗優(yōu)劣。為此，我一邊教學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，提高自己的教學(xué)能力。尤其是在備課階段，我結(jié)合各課教學(xué)的需要，有重點(diǎn)、有目的地學(xué)習(xí)一些知識(shí)和技能。比方說(shuō)在教學(xué)《動(dòng)物的進(jìn)化》時(shí)，在課前，我查閱了一些關(guān)于恐龍的資料，更多的了解到了“恐龍滅絕”的原因。在上這節(jié)課時(shí)，我把從資料中獲得的信息經(jīng)過(guò)加工，給學(xué)生做了有聲有色的講述。生動(dòng)的講述，一方面引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面，使學(xué)生掌握了更多的基礎(chǔ)知識(shí)，他們從中了解到，恐龍滅絕的原因不僅有外來(lái)的災(zāi)難，還有自身無(wú)限制的生長(zhǎng)。
三、積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，認(rèn)真做好每次實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)是自然教學(xué)的重要手段，要做好實(shí)驗(yàn)，相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材必不可少。為了做好一次實(shí)驗(yàn)，我常常要花去整個(gè)備課的一半時(shí)間去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，有時(shí)會(huì)更多。拿教學(xué)《彩虹的秘密》這一課的教學(xué)來(lái)說(shuō)吧，課前，我在實(shí)驗(yàn)室中找出三棱鏡，又從家中拿來(lái)鏡子和噴霧器;上課時(shí)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯著，我選擇了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，和學(xué)生一起來(lái)到教室外面，頂著陽(yáng)光，一邊演示實(shí)驗(yàn)步驟，一邊啟發(fā)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考其中的科學(xué)道理。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)器材豐富，所以實(shí)驗(yàn)做得很成功，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)做得成功，所以學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理理解得非�？欤浅�(zhǔn)確。
自然界的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，是需要永遠(yuǎn)探究的，同樣，自然課的教學(xué)也是無(wú)窮無(wú)盡的，也是需要永遠(yuǎn)探究的。如何根據(jù)手頭上的教材，結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀粚?shí)際，做好向?qū)W生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的技能，激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣等工作，是需要自己這個(gè)自然教師不斷努力學(xué)習(xí)和細(xì)心探究的。我想，自己這學(xué)期的工作，就是對(duì)這些問(wèn)題的一個(gè)良好的探究過(guò)程，一個(gè)良好的探究開(kāi)端。有了這個(gè)過(guò)程和開(kāi)端，自己以后的工作會(huì)做得更加完善。
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