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九年級(jí)的英語教學(xué)活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)（1）（2）班的英語教學(xué)工作,由于是新接手別人的班,對(duì)于學(xué)生和我來說,都需要一個(gè)適應(yīng)的過程,在對(duì)學(xué)生了解不太深的情況下,我接任了他們,本以為工作很難進(jìn)行,可本學(xué)期以來通過努力教學(xué),認(rèn)真鉆研教材,細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生,使我的教學(xué)已進(jìn)入正軌.現(xiàn)將本期的教學(xué)活動(dòng)總結(jié)以下:
1、端正思想,指導(dǎo)方法,激發(fā)興趣.
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,針對(duì)當(dāng)前的教育現(xiàn)狀和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r以及英語的運(yùn)用,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語的重要性.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的緊迫性..因?yàn)樾率兰o(jì)的文盲就是不懂英語和微機(jī)的人,使他們真正的想學(xué)英語愛學(xué)英語,變要我學(xué)為我要學(xué),對(duì)于學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生給予方法指導(dǎo),告訴他們每天學(xué)一點(diǎn),總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你就是學(xué)得最多的人.教育他們努力學(xué)習(xí)英語為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗.
2、了解和尊重學(xué)生提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.
用最短的時(shí)間了解每一位學(xué)生的情況,包括學(xué)習(xí)思想態(tài)度積極性..并針對(duì)不同的情況對(duì)其因材施教用愛心去關(guān)心愛護(hù)他們,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難.耐心輔導(dǎo),讓每一個(gè)學(xué)生感到教師在時(shí)刻的關(guān)心他們,通過言傳身教鼓勵(lì)他們,激發(fā)學(xué)生的求知欲..讓優(yōu)生帶動(dòng)差生形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,根據(jù)學(xué)生接受能力的不同,課下給予不同的學(xué)習(xí)任務(wù)基本上完成的較好.
3、精心備課,認(rèn)真上課,鉆研教法.
為了上好每一街課,課前作好充分的準(zhǔn)備,備課是上課的前提條件,既背學(xué)生又背教法盡量使學(xué)生用較短的時(shí)間內(nèi),取道更好的教學(xué)效果.領(lǐng)會(huì)到更多的知識(shí),備好每一個(gè)細(xì)節(jié),,相好每一個(gè)環(huán)節(jié).根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及教材版面,的變更情況,及學(xué)生課堂交流,及時(shí)鉆研教法,使學(xué)生更容易接受更喜歡接受
4、因材施教,耐心輔導(dǎo)學(xué)生
學(xué)生學(xué)習(xí)情況不太整齊,分層現(xiàn)象比較嚴(yán)重,但有一個(gè)好現(xiàn)象就是學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍較濃,學(xué)習(xí)積極性較高.學(xué)生都在努力認(rèn)真的學(xué)著,針對(duì)這種情況根據(jù)不同學(xué)生采取不同的教學(xué)方法 ,對(duì)于優(yōu)生注重于探究能力的培養(yǎng),例如做一些閱讀理解和作文,對(duì)于中等生重點(diǎn)抓句子和語法,而對(duì)于差生重點(diǎn)抓單詞和短語,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都要耐心輔導(dǎo),關(guān)心愛護(hù),讓他們每一個(gè)人得到教師的關(guān)愛,讓他們?cè)陉P(guān)愛中有所發(fā)展，在鼓勵(lì)中進(jìn)步.
我將以此為動(dòng)力,繼續(xù)鉆研教材,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,爭(zhēng)取使他們的成績(jī)有新的提高,不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望.
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