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學(xué)校學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)
營(yíng)山縣城附小學(xué)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，以創(chuàng)建市級(jí)特色學(xué)校為契機(jī)，堅(jiān)持以完備的的教學(xué)設(shè)施、全新的教師角色、獨(dú)到的教育理念、科學(xué)的教研教改為抓手，走出了一條以建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校、學(xué)習(xí)型教師、創(chuàng)新式教研、強(qiáng)素質(zhì)學(xué)生的特色教育、人本教育路子。
一、打造教育設(shè)施，多項(xiàng)并舉
學(xué)校加大投入力度，促進(jìn)教育設(shè)施由一塊黑板、一支粉筆、一張講臺(tái)的“老三樣”向現(xiàn)代化、信息化、多樣化的教學(xué)設(shè)施過(guò)度。一是教學(xué)設(shè)施的建設(shè)。投入330萬(wàn)元租賃土地5畝，修建全筐架結(jié)構(gòu)抗8級(jí)地震的教室16間，辦公室35個(gè)，建筑面積達(dá)3274平方米，師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境大為改觀。二是多媒體技術(shù)的運(yùn)用。結(jié)合國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程技術(shù)教育項(xiàng)目的開(kāi)展，為每個(gè)教師辦公室安裝了接入衛(wèi)星信號(hào)和互聯(lián)網(wǎng)的電腦，新建可以容納50名學(xué)生的“模式三”計(jì)算機(jī)機(jī)房一個(gè)，多媒體教室2個(gè)，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，真正發(fā)揮信息技術(shù)的作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是“家校通”的使用。構(gòu)建起“教師+網(wǎng)絡(luò)＋短信+家長(zhǎng)”的交流平臺(tái)，在過(guò)去的家訪、家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上又增加了便利的手機(jī)短信，使學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。四是成立了校園電視臺(tái)。斥資購(gòu)置攝錄設(shè)備，從采訪攝錄編輯，到節(jié)目制作播出的整個(gè)流程，都由專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生來(lái)完成。校園電視臺(tái)在給學(xué)生創(chuàng)造展示自我舞臺(tái)的同時(shí)，也成為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
二、定位教師角色，更新觀念
學(xué)校將增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，既做學(xué)生的良師，更做益友。首先，做孩子生活的貼心人。結(jié)合學(xué)校國(guó)家級(jí)科研課題《農(nóng)村留守兒童自主管理》，開(kāi)設(shè)“傾訴信箱”，使留守兒童受到特別的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。開(kāi)展師生間、同學(xué)間“結(jié)對(duì)子”互幫互助活動(dòng)，以豐富多彩的課外活動(dòng)，鼓勵(lì)、吸收他們，在集體大家庭中體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福。其次，做孩子成長(zhǎng)目標(biāo)的引路人。為方便教師引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，統(tǒng)一印發(fā)了《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，分發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生自主規(guī)范行為，在月初寫出要改掉或培養(yǎng)的習(xí)慣、思想品質(zhì)等，月末自評(píng)成長(zhǎng)效果，以班隊(duì)會(huì)的形式講出本月最成功的事，交流成長(zhǎng)心得。再次，做孩子心靈的知心人。隨著學(xué)生年齡增長(zhǎng)，心理閉鎖性越來(lái)越強(qiáng)，許多心思想法不再說(shuō)出來(lái)，而是寫出來(lái)。抓住這一特點(diǎn)，運(yùn)用日記開(kāi)展心理健康教育，讓他們能有吐露心聲的地方。在日記中，認(rèn)真疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，重在鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為。讓教師深入學(xué)生內(nèi)心世界，溝通感情、架設(shè)理解橋梁。
三、創(chuàng)新教研培訓(xùn)，借鑒實(shí)踐
我們采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的師資技能培訓(xùn)模式，讓教師不只重復(fù)過(guò)去，做到“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”。一是抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)實(shí)踐能力。教師分組進(jìn)行觀課、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真記錄，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)上好反思課，達(dá)到一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐。二是抓青年教師的培養(yǎng)，讓青年教師成為學(xué)校發(fā)展的生力軍。以“帶教工程”為平臺(tái)，40周歲以上的高級(jí)教師，在備教案、制課件、上講臺(tái)、寫反思等方面著手指導(dǎo)一名青年教師，實(shí)現(xiàn)“以老帶新，以優(yōu)促新”。三是抓“名師工程”的實(shí)施，培養(yǎng)能實(shí)踐、善研究、懂創(chuàng)新的新型教師。通過(guò)鋪路子、壓擔(dān)子、出點(diǎn)子，給予教師外出培訓(xùn)、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)，讓骨干教師帶動(dòng)廣大青年教師，變教師“接受型”為“開(kāi)拓型”，“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”。目前被市、縣教育局評(píng)為星級(jí)的教師有21名，骨干教師19名，在名教師的示范帶動(dòng)下促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)的提升。
四、制定教學(xué)目標(biāo)，以生為本
學(xué)校積極改革,促進(jìn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。改變“考，老師的法寶；分，學(xué)生的命根”的傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。結(jié)合慶祝建國(guó)60周年，組織學(xué)生開(kāi)展以唱一首愛(ài)國(guó)歌曲、讀一本紅色故事、寫一篇慶典觀后感、畫一幅健康圖畫的“四個(gè)一”活動(dòng)。二是舉辦形式多樣的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。舉辦拔河、短跑、乒乓球、籃球、踢毽子等近十個(gè)項(xiàng)目的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，全體師生在運(yùn)動(dòng)中獲得健康，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，在游戲中找到快樂(lè)。三是舉辦主題鮮明的演講比賽，唱響愛(ài)國(guó)明禮主旋律。圍繞“童心向祖國(guó)”這一主題展開(kāi)演講，抒發(fā)孩子們“愛(ài)祖國(guó)、祝福祖國(guó)”的心聲，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和面向大眾的膽量和禮儀。學(xué)生表演的舞蹈《春》在全縣藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎(jiǎng)，在縣新廣播體操比賽獲得第一名，參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組舉重比賽一人獲得冠軍，推進(jìn)素質(zhì)教育工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階。
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